《孔子世家》教案

安丘一中語文高二下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案課題孔子世家課型新授課時1日期第3周主備人教研組長包組領(lǐng)導(dǎo)編號4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言詞匯，了解文言句式，提高文言文閱讀能力。（重點）2、了解孔子的生平及思想，學(xué)習(xí)他執(zhí)著追求、好學(xué)不倦的精神（難點）第一課時課前預(yù)習(xí)案介紹文題、背景?？鬃邮俏覈糯乃枷爰液蛡ゴ蟮慕逃?，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！犊鬃邮兰摇吩敿?xì)地記述了他的生平活動及各方面的成就，是研究孔子生平思想的一篇重要文章?？鬃右簧加兄鴺O高的政治熱情，為了宣傳自己的政治主張，他不辭勞苦，用了一生的大部分時間，帶領(lǐng)弟子周游列國，奔走游說。雖然到處碰壁，但仍執(zhí)著追求?？鬃邮俏覈逃飞纤饺耸谕街v學(xué)的第一人。在他之前，學(xué)在官府，孔子興辦私學(xué)，廣收門徒，把教育對象擴大到了平民，把文化知識傳播到民間，這在我國教育史上，實在是個創(chuàng)舉，為古代的教育做出了巨大貢獻(xiàn)。孔子有著淵博的知識和高度的修養(yǎng)，在整理和傳播古代文化典籍方面的功績卓著。他整理和編纂過《詩》、《易》、《禮》、《樂》、《春秋》等古代文化典籍，并且將作為教學(xué)內(nèi)容的重點，從而對這些古文獻(xiàn)的傳播和保存作出了杰出貢獻(xiàn)。課堂探究案一、學(xué)生自學(xué)階段1、學(xué)生自讀，疏通文意。2、分組討論，解決疑難，用紅顏色的筆圈畫出不懂的字詞及句子。3、共同歸納1~11節(jié)的文言知識，以便上黑板展示。二、知識預(yù)設(shè)(一)通假字：1、由是反魯“”通“”釋義：2、孔子長九尺有六寸“”通“”釋義：3、師襄子辟席再拜“”通“”釋義：4、幾然而長“”通“”釋義：5、匪兕匪虎，率彼曠野“”通“”釋義：6、意者吾未知邪“”通“”釋義：7、夫子蓋少貶焉“”通“”釋義：8、賜，而志不遠(yuǎn)矣“”通“”釋義：(二).重點文言實詞釋義1、先宋人也，曰孔防叔先：2、禱于尼丘得孔子禱：3、字仲尼，姓孔氏仲：4、及長，嘗為季氏史嘗：5、嘗為季氏史，料量平料：6、請與孔子適周與：適：7、仁人者送人以言仁人：8、竊仁人之號竊：。號：9、楚救陳，軍于城父。軍：。10、陳、蔡大夫謀曰。謀：。11、孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。譏：。疾：。12、諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。設(shè)行：。13、于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野。徒役：。14、從者病，莫能興。病：。15、吾道非邪？吾何為于此？道：。（三）詞類活用（找出活用詞并解釋）1、人皆謂之“長人”而異之活用詞：釋義：2、聰明深察而近于死者活用詞：釋義：3、博辯廣大危其身者活用詞：釋義：4、楚救陳，軍于城父。活用詞：釋義：5、子能修道，綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之?；钣迷~：釋義：（四）特殊句式1、其先宋人也句式：2、已而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之間句式：3、孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣。句式：4、子路慍而見曰。句式：5、予一以貫之。句式：6、吾何為于此？句式：7、人之不我信也。句式：8、人之不我行也。句式：9、統(tǒng)而理之，而不能為容。句式：（五）難句翻譯聰明深察而近于死者，好議人者也。譯文：。三、問題探究1、課文第二段主要概括介紹了孔子一生的從政情況，在這段簡短的介紹方面的評價中，流露出作者對孔子怎樣的評價？明確：。2、課文第五段寫了孔子在魯學(xué)琴的經(jīng)歷，體現(xiàn)了孔子怎樣的學(xué)習(xí)過程？明確：。3、課文第6、7兩節(jié)寫孔子困于陳蔡之間，作者描述孔子與身邊弟子們的不同表現(xiàn)，有何作用？明確：。4、課文8-10節(jié)寫了孔子與三個高徒的對話。三個高徒對孔子“吾道”分別有怎樣的看法？從他們的對話中，能夠反映各人怎樣的性格和行為特征？明確：。四、課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測案一、基礎(chǔ)題1、下列各項不含通假字的一項是（）A、匪兕匪虎，率彼曠野B、賜，而志不遠(yuǎn)矣C、幾然而長D、孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣2、下列各句中沒有詞類活用的一項是（）A、博辯廣大危其身者B、聰明深察而近于死者C、子能修道，綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之。D、請與孔子適周3、下列句式與其他各項不同的一項是（）A、子路慍而見曰。B、予一以貫之。C、吾何為于此？D、人之不我信也。二、閱讀題閱讀下面一段文言文，完成4－8題。魏公子無忌公子聞趙有處士毛公藏于博徒，薛公藏于賣漿家，公子欲見兩人，兩人自匿不肯見公子。公子聞所在，乃間步往，從此兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人日：“始吾聞夫人弟公子天下無雙，今吾聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人耳?！狈蛉艘愿婀印９幽酥x夫人去，曰：“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君。平原君之游，徒豪舉耳，不求士也。無忌自在大梁時，常聞此兩人賢，至趙，恐不得見。以無忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游?！蹦搜b為去。夫人具以語平原君。平原君乃免冠謝留公子。平原君門下聞之-半去平原君歸公子，天下士復(fù)往歸公子，公子傾平原君客。

公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙，日夜出兵東伐魏。魏王患之，使使往請公子。公子恐其怒之。乃誡門下：“有敢為魏王使通者，死?！辟e客皆背魏之趙，莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰：“公子所以重于趙、名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎”語未及卒，公子立變色，告車趣駕歸救魏。

魏王見公子，相與泣，而以上將軍印授公子，公子遂將。魏安嫠王三十年，公子使使遍告諸侯。諸侯聞公子將，各遣將將兵救魏。公子率五國之兵破秦軍于河外，走蒙驁。遂乘勝逐秦軍至函谷關(guān)，抑秦兵，秦兵不敢出。

秦王患之，乃行金萬斤于魏，求晉鄙客．令毀公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今為魏將，諸侯將皆屬，諸侯徒聞魏公子，不聞魏王。公子亦欲因此時定南面而王，諸侯畏公子之威，方欲共立之?！鼻財?shù)使反間，偽賀公子得立為魏王未也。魏王日聞其毀，不能不信，后果使人代公子將。4．下列句子中加點的字，解釋正確的一項是(

)

A．公子妄人耳

妄：無知妄為

B．乃裝為去

裝：穿上衣服

C．公子率五國之兵破秦軍于河外，走蒙驁

走：跑

D．魏王日聞其毀，不能不信

信：誠實5．下列各組句子中，加點的詞的意義、用法相同的一組是(

)A．乃妄從博徒賣漿者游

乃行金萬斤于魏B．夫人具以語平原君

負(fù)魏王而救趙，以稱平原君C．魏王日聞其毀

日夜出兵東伐魏

D．有敢為魏王使通者，死

使秦破大梁而夷先王之宗6．下列各組句子中，分別表明公子“為人仁而下士”和“名冠諸侯不虛”的一組是（）A．公子聞所在，乃間步往

公子乃謝夫人去B．以無忌從之游，尚恐其不我欲也

諸侯聞公子將，各遣將將兵救魏C．乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人耳

公子立變色，告車趣駕歸救魏D．賓客皆背魏之趙，莫敢勸公子

諸侯徒聞魏公子，不聞魏7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括．正確的一項是(

)A．魏公子聽說有兩個隱士分別躲在賭博館和豆?jié){店里，就想見見他們；可這兩個人瞧不起公子，不愿見面。但公子還是找到其中一人，兩人一見如故。

B．面對平原君的鄙視，魏公子用假裝要離開趙目的辦法迫使平原君很快向他道歉并堅決挽留；除此之外，魏公子還特別能借題發(fā)揮，善于宣傳自己，以至天下有本本事的人都紛紛前去投奔魏公。C．毛丞、薛公的成功勸諫，最終成就了子忠君報國的美名，同時也充分說明魏公子“仁而下士”贏得了人才們的忠誠。D．魏公子之所以最后被免去上將軍一職，從根本上講是秦國的反間計太厲害，太巧妙，以致“魏王日聞其毀，不能不信”。8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)以無忌從之游，尚恐其不我欲也．今平原君乃以為羞，其不足從游。譯文：。(2)公子所以重于趙、名聞睹侯者，徒以有魏也。譯文：。(3)公子率五國之兵破秦軍于河外，走蒙驁。譯文：。課后拓展案一、閱讀下面一段文言文，完成1—5題。

孟嘗字伯周，會稽上虞人也。少修操行，仕郡為戶曹史。上虞有寡婦至孝，養(yǎng)姑。姑年老壽終，夫娣先懷嫌忌，乃誣厭苦供養(yǎng)，加鴆其母，列訟縣庭?？げ患訉げ欤旖Y(jié)竟其罪。嘗先知枉狀，備言之于太守，太守不為理。嘗哀泣外門，因謝病去，婦竟冤死。自是郡中連旱二年，禱請無所獲。后太守殷丹到官，訪問其故，嘗詣府具陳寡婦冤誣之事。因曰：“昔東海孝婦，感天致旱，于公一言，甘澤時降。宜戮訟者，以謝冤魂，庶幽枉獲申，時雨可期?！钡闹?，即刑訟女而祭婦墓，天應(yīng)澍①雨，谷稼以登。嘗后策孝廉，舉茂才，拜徐令。州郡表其能，遷合浦太守?？げ划a(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。先時宰守并多貪穢，詭人采求，不知紀(jì)極，珠遂漸徙于交阯郡界。于是行旅不至，人物無資，貧者餓死于道。嘗到官，革易前敝，求民病利。曾未逾歲，去珠復(fù)還，百姓皆反其業(yè)，商貨流通，稱為神明。以病自上，被征當(dāng)還，吏民攀車請之。嘗既不得進(jìn)，乃載鄉(xiāng)民船夜遁去。隱處窮澤，身自耕傭。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家?；傅蹠r，尚書同郡楊喬上書薦曰：“嘗安仁弘義，耽樂道德，清行出俗，能干絕群。前更守宰，移風(fēng)改政，去珠復(fù)還，饑民蒙活。且南海多珍，財產(chǎn)易積，掌握之內(nèi)，價盈兼金，而嘗單身謝病，躬耕壟次，匿景藏采，不揚華藻。臣不敢茍私鄉(xiāng)曲，竊感禽息②，亡身進(jìn)賢。”嘗竟不見用，年七十，卒于家。(節(jié)選自《后漢書·孟嘗傳》)[注]①澍雨：及時降雨。②禽息：春秋時秦國大夫，因向秦穆公推薦百里奚未被接受，自殺而死。

1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.

上虞有寡婦至孝養(yǎng)姑

至孝：極為孝順。B．郡中連旱二年，禱請無所獲

禱請：向神靈祈求。C．太守殷丹到官，訪問其故

訪問：咨詢，打聽。D．于是行旅不至，人物無資

行旅：旅行，游覽。

2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是

（）A.

郡不加尋察，遂結(jié)竟其罪

于是懷石，遂自投汨羅以死

B.嘗哀泣外門，因謝病去于是相如前進(jìn)缶，因跪請秦王C.

宜戮訟者，以謝冤魂

非挾太山以超北海之類也

D.即刑訟女而祭婦墓太守歸而客從也3．以下六句話，分別編為四組，全都說明孟嘗敢于仗義執(zhí)言的一組是（）

①嘗先知枉狀，備言之于太守②因謝病去，婦竟冤死

③嘗詣府具陳寡婦冤誣之事④宜戮訟者，以謝冤魂

⑤庶幽枉獲申，時雨可期⑥嘗到官，革易前敝，求民病利

A.①②⑥B·④③④C。②④⑤D．③⑤⑥4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.孟嘗品性正直。上虞寡婦婆母壽終后，受小姑誣告冤屈而死，以致郡中大旱。孟嘗代為洗白冤情，最終“天應(yīng)澍雨”，五谷豐登。

B.孟嘗很有才能。他就任合浦太守，前任宰守貪鄙因而“珠漸遷徙”，孟嘗“革易前敝”，“移風(fēng)改政”，以致“去珠復(fù)還，饑民蒙活”。

C．孟嘗因他的政績深受百姓愛戴。在他將要離任時，當(dāng)?shù)乩裘駹客熘能囎诱埱笏粝拢荒艿巧相l(xiāng)民船趁著夜晚偷偷離去。

D.尚書楊喬極為賞識孟嘗，認(rèn)為他不僅品德高尚而且才干絕倫，因而竭力向皇帝舉薦。孟嘗竟然拒絕接受任用，最終老死于家中。5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)郡不產(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。

譯文：。

(2)隱處窮澤，身自耕傭。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家。

譯文：。二、閱讀下面的文言文，完成6－10題。

季布者，楚人也。為氣任俠①，有名于楚。項籍使將兵，數(shù)窘漢王。及項羽滅，高祖購求布千金，季布匿濮陽周氏。乃髡鉗季布，衣褐衣，之魯朱家所賣之。朱家心知是季布，乃之洛陽，見汝陰侯滕公。因謂曰：“臣各為其主用，季布為項籍用，職耳。項氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！君何不從容為上言邪？”滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰：“諾?！贝e，果言如朱家指。上乃赦季布，拜為郎中。孝惠時，為中郎將。單于嘗為書墁呂后，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣愿得十萬觽，橫行匈奴中?！焙我允f眾橫行匈奴中，面欺！是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河?xùn)|守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也?！鄙夏粦M。楚人曹丘生，辯士，事貴人趙同等，與竇長君善。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通?！奔安芮鹕鷼w，欲得書請季布。竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往?！惫陶垥?，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百斤，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚閑哉？且仆游揚足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悅，引入，為上客。季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚之也。（節(jié)選自《史記·季荀欒布列傳》）［注］①為氣任俠：任性使氣霸見義勇為。6．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．季布匿僕陽周氏

匿：隱瞞。

B．意季布匿其所

意：料想。

C．上乃赦季布，拜為郎