教師履職盡責(zé)心得體會范文

教師履職盡責(zé)心得體會范文

老師履職盡責(zé)心得體會范文

老師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必需盡職盡責(zé)。老師是人類的工程師，背負(fù)著培育下一代的責(zé)任，老師應(yīng)當(dāng)用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了老師喜愛社會主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅決忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量老師道德水準(zhǔn)凹凸的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把老師比方為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)老師這一職業(yè)的無私和宏大。所以，老師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)當(dāng)對老師這一職業(yè)有充分的熟悉，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生驕傲感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培育好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。

愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，也是老師忠于人民教育事業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。老師喜愛同學(xué)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對同學(xué)全面關(guān)懷，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個同學(xué)身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又敬重信任。不污辱同學(xué)人格，不諷刺挖苦同學(xué)，喜愛每一個具有不同性格的同學(xué)，使他們進(jìn)展各自正值的愛好、愛好和特長。喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，諄諄教導(dǎo)，都體現(xiàn)了人民老師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦始終被視為老師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，老師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱忱、急躁和毅力。其次，要主動關(guān)懷，擅長觀看和了解同學(xué)。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位老師要了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、信任同學(xué)、喜愛同學(xué)。老師對事業(yè)的喜愛就是通過傾注在對同學(xué)的喜愛上，老師對民族、對人民的感情融會于對同學(xué)的培育上。

老師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是老師最崇高的榮譽(yù)，也是老師的神圣天職。作為一位人民老師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無愧于人民老師的光榮稱號。這就要求老師要時時到處以身作則，為人師表，我國教育史上對老師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行全都，到處事事努力做同學(xué)的表率。葉圣陶先生說：老師的全部工作就是為人師表。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，往往把老師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。老師不僅到處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的'良好形象來教育和感化同學(xué)，必需從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿態(tài)，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

選擇了老師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的學(xué)問，就必需具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，老師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要透徹地懂得所教學(xué)科。特殊是在當(dāng)前課改的前提下，老師的學(xué)問不但要淵博還要寬敞。由于正在成長中的少年兒童具有劇烈的奇怪???心和求知欲，他們對任何事物都感愛好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到將來世界他們什么都想探究個明白，并期盼能從老師那里得到答案。這種奇怪???心加求知欲是進(jìn)展智力的動力，老師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺同學(xué)共性發(fā)揮。

一名老師全心全意的為了每