幼兒音樂(lè)教案3篇

幼兒音樂(lè)教案3篇能跟著音樂(lè)合拍地做蹦跳步和揮手動(dòng)作，并表現(xiàn)花的不同造型。以下是為大家整理的小，班音樂(lè)教案，希望你們能喜歡。幼兒音樂(lè)教案一教學(xué)目標(biāo)：、熟悉音樂(lè)，感受ABA三段體的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。同造型。、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：、音樂(lè)。、圖譜。、頭飾等。教學(xué)過(guò)程：一、教師講故事導(dǎo)入：、老師講故事：故事的名字叫《小兔捉迷藏》：有一天，揮一揮手和好朋友打招呼，來(lái)到了花園里。花園里的花真美呀，有的高有的低，有的大有的小，小兔可高興了。這時(shí)，兔媽媽來(lái)找它。小兔想和兔媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來(lái)，小兔玩累了，就和媽媽又一蹦一跳地回家了。二、幼兒初步傾聽(tīng)音樂(lè)。、師：今天老師講的故事藏在了一段好聽(tīng)的音樂(lè)里，我們?nèi)ス珗@，哪里的音樂(lè)是講小兔變成了一朵小花。、聽(tīng)后提問(wèn)：聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候感覺(jué)怎么樣?音樂(lè)可以分成幾段?、教師引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)哪里朵小花。三、分段欣賞，跟著音樂(lè)合拍地做蹦跳步和揮手動(dòng)作，并表現(xiàn)花的不同造型。、聽(tīng)A段音樂(lè)猜什么事情。A合拍做蹦跳步和揮手動(dòng)作。(強(qiáng)調(diào)幼兒要跟著音樂(lè)有節(jié)奏地跳，針對(duì)幼兒情況進(jìn)行再練習(xí)。)、聽(tīng)B段音樂(lè)猜什么事情。、創(chuàng)編表現(xiàn)花的造型。?會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)做出這種花的樣子。(個(gè)別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型)、請(qǐng)全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型。(坐在椅子上)四、完整游戲。你要變成什么樣子的花。、老師或小朋友做兔媽媽?zhuān)纸巧硌?。五、結(jié)束。隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。幼兒音樂(lè)教案二目標(biāo)感知音階從低到高、從高到低的音高順序，并能隨琴聲唱出音高，練習(xí)音準(zhǔn)。準(zhǔn)備用粉筆在地上由低到高畫(huà)出圓圈和臺(tái)階。過(guò)程小朋友每跳一個(gè)圈，教師在琴上按C調(diào)1234567i一個(gè)音一個(gè)音的往上彈，幫助幼兒感受樂(lè)音由低到高排列的順序，也可從高到低用同樣辦法跳圓啦音來(lái)唱。、聽(tīng)音跳臺(tái)階。幼兒輪流參加。教師按音階順序，每彈一個(gè)音，幼兒跳動(dòng)一個(gè)臺(tái)階，邊跳邊用啦或啊唱出音高。提醒幼兒、7i臺(tái)階之間距離近，只有其他臺(tái)階的一半，注意唱準(zhǔn)音高。這個(gè)小朋友表演時(shí)，其余小朋友觀看，并隨他一起唱。如：1234567ii7654321我學(xué)小兔跳跳跳跳，我學(xué)大象走走走走。建議、幼兒伴唱時(shí)，隨著表演幼兒動(dòng)作的輕重調(diào)整。如：用足尖走時(shí)，聲音要輕柔頓足走時(shí)，聲音要重些。如果幼兒表演的沿著圓圈從上往下跳，伴唱的小朋友練習(xí)聽(tīng)著下行音階唱詞。、小組活動(dòng)時(shí)，要讓聽(tīng)覺(jué)辨別能力差的幼兒多進(jìn)行練習(xí)，提高他們的成熟感和對(duì)音的感知能力。幼兒音樂(lè)教案三活動(dòng)目標(biāo)⒈理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達(dá)的不同感情，在學(xué)唱的基