1歲親子音樂(lè)課教案

1歲親子音樂(lè)課教案面作用。下面是5068兒童網(wǎng)橙子整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!1歲親子音樂(lè)課教案：小烏鴉愛(ài)媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1.積累一定的音樂(lè)語(yǔ)匯，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、打擊樂(lè)伴奏，感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂(lè)曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。欣賞的興趣。畫有“小鳥愛(ài)媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂(lè)器若干。動(dòng)室，根據(jù)不同音樂(lè)，嘗試創(chuàng)編短小的問(wèn)候曲，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。師：看，我們來(lái)到了美麗的小樹(shù)林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽(tīng)，?諳蛭頤俏屎?(鼓勵(lì)幼兒多編幾句)例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。二、欣賞音樂(lè)《小鳥愛(ài)媽媽》師：小樹(shù)林是鳥兒們的家，鳥媽媽媽的事。----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)1作，描述聽(tīng)了音樂(lè)后的初步感受。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，可以隨小鳥和它的媽媽好像在于什么?2.結(jié)合觀看幻燈，再一次欣賞樂(lè)曲。表達(dá)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。(1)欣賞第一段音樂(lè)。師：聽(tīng)了這段音樂(lè)后，你感覺(jué)如何，你好像看到了什么?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來(lái)。小結(jié)：這段音樂(lè)歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹(shù)林里幸福、快樂(lè)地生活著。(2)欣賞第二段音樂(lè)。了什么事，如果你是小鳥，你會(huì)怎樣照顧生病的媽媽。關(guān)心媽媽。(3)欣賞第三段音樂(lè)。師：這段音樂(lè)聽(tīng)了后有什么感覺(jué)，我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來(lái)。小結(jié)：這段音樂(lè)優(yōu)美抒情，鳥媽媽恢復(fù)了健康，帶著小鳥在樹(shù)林里又過(guò)起了自由自在的生活。3.嘗試用動(dòng)作，鞏固對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)段、樂(lè)句的認(rèn)識(shí)，嘗試用樂(lè)器演奏。(1)師：請(qǐng)大家為樂(lè)曲編幾個(gè)動(dòng)作，每段音樂(lè)編一個(gè)動(dòng)作，第一----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)2段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們?cè)谛?shù)林里快樂(lè)地生活著;第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂(lè)做一個(gè)鳥兒飛落動(dòng)作，表示鳥媽媽恢復(fù)了健康。(2)嘗試用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。師：現(xiàn)在我們要用打擊樂(lè)器為這首樂(lè)曲伴奏了，想一想每一段音樂(lè)用什么樂(lè)器演奏最合適。三、第四個(gè)嘗試活動(dòng)，即興舞蹈《小烏愛(ài)媽媽》師：小鳥多愛(ài)媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛(ài)媽媽，我們對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您歇會(huì)兒吧!請(qǐng)大家跟著音樂(lè)把自己會(huì)做的事表演出。1歲親子音樂(lè)課教案：小魚的夢(mèng)活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境，理解歌曲內(nèi)容。3、初步學(xué)唱歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。4、嘗試根據(jù)歌曲創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媒體課件。(圖1、美麗的池塘，小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風(fēng)娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲，幾個(gè)活動(dòng)的情符。圖4、小魚在做夢(mèng)，夢(mèng)中媽媽在親小魚)課件中設(shè)置歌曲錄音。話筒，歌曲伴奏帶。3、小魚頭飾若干，魚媽媽頭飾一個(gè)，星星寶寶頭飾若干，風(fēng)娃----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)3娃裝飾物等。4、布置一個(gè)美麗的池塘。活動(dòng)過(guò)程：一)幼兒兩人手牽手隨著音樂(lè)《小魚的夢(mèng)》做交替步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。二)欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境。1、聽(tīng)錄音感知音樂(lè)性質(zhì)。提問(wèn)：這首曲子是幾拍子?聽(tīng)了這首樂(lè)曲你有什么感受?2、演示課件，理解歌詞內(nèi)容。1)教師邊操作課件邊將故事：圖1、在一個(gè)美麗的池塘里，生活著一群可愛(ài)的小魚。圖2、到了晚上小魚玩累了，就在池塘媽媽的懷抱里睡覺(jué)，天上了一床珍珠被。圖3、風(fēng)兒輕輕地吹，就好像在為小魚唱搖籃曲。圖4、小魚甜甜的睡著了，夢(mèng)中看見(jiàn)了媽媽在親吻他。2)請(qǐng)幼兒完整欣賞動(dòng)畫及歌曲。告訴幼兒歌曲的名字并提問(wèn)：小魚夢(mèng)見(jiàn)了什么?它為什么會(huì)做這么美的夢(mèng)?3、學(xué)唱歌曲，表達(dá)感情。1)幼兒扮小魚聽(tīng)音樂(lè)自編動(dòng)作進(jìn)行自由表演。如：小魚游泳、小魚睡覺(jué)、星星眨眼睛、小魚蓋被、風(fēng)兒唱歌、小魚做夢(mèng)等。----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)4理解與感受。3)幼兒跟唱歌曲1—2遍。三)進(jìn)一步感受歌曲，大膽仿編歌詞。1、提問(wèn)：在這么美的夜晚，除了小魚會(huì)做夢(mèng)，還有誰(shuí)會(huì)做夢(mèng)?2、將個(gè)別幼兒的想象講述進(jìn)行仿編。并請(qǐng)大家學(xué)唱。3、將幼兒仿編成功的歌曲，伴著旋律用話筒演唱并進(jìn)行錄音。4、讓大家共同欣賞仿編歌曲，體驗(yàn)成功的喜悅。附：歌曲小魚的夢(mèng)3555653165123322——魚兒玩呀玩了一天水池塘媽媽懷里睡35565653165123321——天上星星星星落下來(lái)為他蓋床珍珠被535—313—2225122—唔……唔……風(fēng)兒唱著搖籃曲5535122—3565565316輕輕吹呀慢慢吹魚兒夢(mèng)中夢(mèng)中看見(jiàn)了5123321——535—313—媽媽在親他的嘴唔……唔……5123332----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)51—媽媽在等他的嘴。1歲親子音樂(lè)課教案：小螞蟻躲雨【活動(dòng)目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。2、指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。3、引導(dǎo)幼兒有情感的歌唱，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。2、桌面教具：一群小螞蟻、兩個(gè)蘑菇。3、錄音機(jī)、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。二、基本部分：1、創(chuàng)設(shè)情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。忽然天上怎樣?----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)6(4)教師唱：你幫我，我?guī)湍?，世界最美麗?、小朋友，剛剛歌曲中，說(shuō)了一件什么事?當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么樣?3、教幼兒做發(fā)聲練習(xí)。4、教師完整范唱。5、教幼兒學(xué)唱新歌。(1)幼兒聽(tīng)老師彈琴一次。(2)完整教幼兒演唱歌曲。(3)老師和孩子們一起隨琴練習(xí)演唱。(4)集體一起演唱。6、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動(dòng)作。準(zhǔn)備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。第一段(1)—(11)小節(jié)，小螞蟻?zhàn)霭崾澄锏膭?dòng)作。第二段(1)—(11)小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請(qǐng)的動(dòng)作。(12)—(21)小