真空原理簡(jiǎn)介教學(xué)課件2

真空原理簡(jiǎn)介共34頁(yè)46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒(méi)有一盎司仁愛(ài)?！?guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾真空原理簡(jiǎn)介共34頁(yè)真空原理簡(jiǎn)介共34頁(yè)46、法律有權(quán)打破平靜。——馬·格林47、在一千磅法律里，沒(méi)有一盎司仁愛(ài)?！?guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栐谡婵招袠I(yè)中通常會(huì)用到下面四個(gè)壓力范圍低真空:760-1TORR中真空:1-0.001TORR高真空:0.0010.000001TORR極高真空:0.000001TORR以下我們專(zhuān)門(mén)涉及的是低真空?在這一壓力范圍內(nèi)通常使用兩種單位:表示絕對(duì)壓力值的TORR和英寸汞柱。在絕對(duì)壓力中,OTORR是絕對(duì)真空。這兩個(gè)單位都有絕對(duì)值和表壓值之分。因此30下面是轉(zhuǎn)換表Gram/ofH20InofHgBinz1160835816268236310580141890161941391363.9412.81.019我們?cè)O(shè)備通常提供0-29.88incheshgv的低真空。昆西螺桿式真空泵系列產(chǎn)品可滿足述壓力范圍的各種真空?qǐng)龊系膽?yīng)用。下表列出的部分應(yīng)用真空的行業(yè)以及所需的真空范圍醫(yī)院中央真空16-24cheshgv印刷15-20cheshgv食品工業(yè)5-29.88inchesHgv真空保持incheshgv中央真空系統(tǒng)15-29incheshgv無(wú)數(shù)行業(yè)需要真空設(shè)備來(lái)提供不同范圍的真空競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)廠家,對(duì)銷(xiāo)售人券解丁另的輪需果詹哪你能芳馨戶是露十分重要隨著當(dāng)前初中英語(yǔ)教育制度的不斷改革，英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師以及學(xué)生都提出了嚴(yán)格的要求，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，它與其他科并不相同，語(yǔ)言在人們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中的聯(lián)系極為緊密，但初中英語(yǔ)科目是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言類(lèi)的基礎(chǔ)，因此在初中教育的教學(xué)過(guò)程中如何把握課程內(nèi)容以及制定合理的教學(xué)方案讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能夠快速的接受基本的英語(yǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，而情景教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中具有著相當(dāng)重要的作用，因此越來(lái)越受到人們的重視。一、情景教學(xué)法的概念情景是指在社會(huì)交際中英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面形式的交流活動(dòng)，情景教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用，隨著初中英語(yǔ)教材的不斷改進(jìn)，教材內(nèi)容愈加豐富，教材內(nèi)容越來(lái)越貼近人們的實(shí)際生活。而初中英語(yǔ)教師在運(yùn)用情景教學(xué)法時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求等來(lái)制定合理的情景教學(xué)方案。教師可以運(yùn)用實(shí)際生活中的情景，在學(xué)生在課堂中能夠結(jié)合不同情景加深理解英語(yǔ)詞匯，這樣不僅可以激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，還可以將他們的學(xué)習(xí)潛能充分發(fā)揮出來(lái)。二、情景教學(xué)法的運(yùn)用形式1.內(nèi)容情景教學(xué)法。故事情景教學(xué)法初中英語(yǔ)教材的特點(diǎn)大多都結(jié)合了實(shí)際生活中的場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)基本的書(shū)面口語(yǔ)以及口語(yǔ)。采用情景教學(xué)法的教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生當(dāng)前所掌握的英語(yǔ)知識(shí)水平以及教材所規(guī)定的內(nèi)容，合理運(yùn)用特定的生活場(chǎng)景進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，現(xiàn)如今的初中英語(yǔ)教材內(nèi)容愈加的豐富多彩，教師可以充分利用教材中所有的情景對(duì)話、趣味小游戲以及字母歌曲等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能在教材所創(chuàng)造的教學(xué)情景中真正學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)。2.故事情景教學(xué)法。對(duì)于剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)首，故事和游戲是他們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分，盡管已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆時(shí)期，但他們身上仍然有著童真的一面，因此在初中英語(yǔ)教育課堂上，教師可以運(yùn)用故事和游戲的情景教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。在制定情景教學(xué)方案時(shí)可以利用教材中的內(nèi)容、詞匯、語(yǔ)法等融合在游戲中，使學(xué)生可以在游戲中增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)詞匯的記憶和口語(yǔ)的運(yùn)用能力。例如SectionA和SectionB部分的話題教學(xué)，教師可以設(shè)計(jì)多種情景教學(xué)活動(dòng)，如Roleplay、Groupwork等，讓全班?W生都參與到游戲情景中來(lái)，在這樣有趣的課堂氛圍里，學(xué)生能夠快速的吸收教材內(nèi)容、掌握新的英語(yǔ)詞匯，更好地學(xué)習(xí)口語(yǔ)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這樣的課堂才受學(xué)生的喜愛(ài)，也會(huì)取得意想不到的教學(xué)效果。3.環(huán)境情景教學(xué)法。對(duì)于我國(guó)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的，日常的生活中沒(méi)有給學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)時(shí)較為困難，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。環(huán)境教學(xué)法的使用需要教師與學(xué)生在課堂上的配合，盡量多使用英語(yǔ)進(jìn)行內(nèi)容講解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用口語(yǔ)，學(xué)生在純英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中能夠更好的學(xué)習(xí)。在環(huán)境情景教學(xué)中，會(huì)有英語(yǔ)基礎(chǔ)較差或理解能力較差的學(xué)生出現(xiàn)“聽(tīng)不懂”的情況，教師在遇到這類(lèi)情況時(shí)不能對(duì)學(xué)生要求太高，要耐心教導(dǎo)學(xué)生，可以采取先易后難的方式進(jìn)行教導(dǎo)，循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)學(xué)生理解并增強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力。4.鼓勵(lì)情景教學(xué)法。初中生正處于青春叛逆時(shí)期，自尊心強(qiáng)，在日常的學(xué)習(xí)生活中都想要得到他人的認(rèn)同。在教學(xué)過(guò)程中，教師的話語(yǔ)往往會(huì)對(duì)學(xué)生起到引導(dǎo)作用，得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于他們的心態(tài)發(fā)展以及自信心的增強(qiáng)有著關(guān)鍵性的作用。因此，教師可以采用鼓勵(lì)情景教學(xué)法，使學(xué)生成為課堂上的主體，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，教師應(yīng)對(duì)他們的見(jiàn)解給予肯定并提出自己的意見(jiàn)，讓學(xué)生理解自身所存在的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以利用周?chē)挛餇I(yíng)造適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，對(duì)于每位學(xué)生的表現(xiàn)作出相應(yīng)評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的情境課堂中學(xué)到知識(shí)，并且樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及學(xué)會(huì)做人的道理。三、采用過(guò)程中應(yīng)注意的情況教師在采用情景教學(xué)法時(shí)，要注意控制使用度，使用頻繁會(huì)使學(xué)生將注意力轉(zhuǎn)移到情景中，而對(duì)教材知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠上心。初步使用情景教學(xué)法的教師較注重于將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到情景學(xué)習(xí)的課堂上來(lái)，對(duì)于教材知識(shí)的準(zhǔn)備程度不夠，并且容易和學(xué)生陷于情景中而疏忽了對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授。因此，教師在制定情景教學(xué)方案時(shí)，要注意控制情景使用度，一來(lái)可以避免學(xué)生的審美疲勞，二來(lái)可以讓學(xué)生更好的投入學(xué)習(xí)中。對(duì)于采用的情景應(yīng)該貼近學(xué)生的實(shí)際生活，盡量營(yíng)造出學(xué)生熟悉的場(chǎng)景。初中學(xué)生處于青春發(fā)育期，他們對(duì)于新鮮事物較為敏感，對(duì)事物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，教師在日常的教學(xué)過(guò)程中要經(jīng)常與學(xué)生溝通與交流，并根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，對(duì)于每種情景的設(shè)定都能因人制宜，創(chuàng)造出適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，使學(xué)生在“生活情景”中接受知識(shí)。四、結(jié)束語(yǔ)情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中起著關(guān)鍵性的作用，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，應(yīng)將語(yǔ)言運(yùn)用和實(shí)際生活相聯(lián)系，運(yùn)用情景教學(xué)法，教師要根據(jù)教材所有的內(nèi)容有創(chuàng)造性的進(jìn)行情景設(shè)定，例如教材中的Unit2SectionA的內(nèi)容，教師可以展示相關(guān)的圖片，引出學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，最后進(jìn)行總結(jié)。在情景中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍快速掌握知識(shí)，這樣才能將情景教學(xué)法的作用淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)。眾所周知，民族振興的希望在于創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)離不開(kāi)創(chuàng)新教育?；谛畔⒓夹g(shù)課的特點(diǎn)，信息技術(shù)課程“新課標(biāo)”新增了“行為與創(chuàng)新”教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生積極參與各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這是新課改中的亮點(diǎn)，是區(qū)別于其他學(xué)科的一個(gè)顯著特征，對(duì)于初中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的滋養(yǎng)及提高必將能產(chǎn)生“革命性”的效果。初中信息課堂中創(chuàng)新目標(biāo)如何能得以實(shí)現(xiàn)呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面策略。一、優(yōu)化自身素養(yǎng)，引領(lǐng)創(chuàng)新“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師必須要具有廣博的知識(shí)，良好的文化素養(yǎng)。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，相關(guān)知識(shí)更新速度特別快，作為信息技術(shù)教師必須不斷學(xué)習(xí)充電，才能跟上時(shí)代的步伐。教師在課前精心預(yù)設(shè)、課后對(duì)教學(xué)反饋進(jìn)行整理歸納，才能夠更好地生成教學(xué)。一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力的課堂必定是一個(gè)開(kāi)放的課堂，在開(kāi)放的課堂中，學(xué)生會(huì)有各種各樣的奇特問(wèn)題，只有優(yōu)化自身素養(yǎng)，成為一名研究型、學(xué)者型教師，讓課堂充滿睿智、生動(dòng)的氣息，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新。二、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生做一名拍客的情境，學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)作熱情高漲。學(xué)生有了好的構(gòu)思總會(huì)迫不及待地跟小組同學(xué)或教師討論，筆者總是先肯定他們的想法，再提出修改建議，鼓勵(lì)他們多嘗試、多創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)師生共同努力，學(xué)生們制作出許多有意義的作品。三、搭建教學(xué)平臺(tái)，探索創(chuàng)新四、精心設(shè)計(jì)任務(wù)，生成創(chuàng)新學(xué)生特別喜歡自己制作的明信片和雜志，有學(xué)生甚至用打印機(jī)打出來(lái)與同學(xué)、家長(zhǎng)分享。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有拘泥于教程案例，發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)思路，打破固有思維，求新立異，他們的創(chuàng)新意識(shí)與能力在完成教師精心設(shè)計(jì)的任務(wù)中得到了升華。五、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方法，倒逼創(chuàng)新信息技術(shù)“新課標(biāo)”要求，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，以及情感、態(tài)度、行為的變化。設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)前要制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來(lái)制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。特別是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新方面要有所側(cè)重，創(chuàng)設(shè)一種“發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)”、“鼓勵(lì)自信心”的激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“善于鼓舞學(xué)生，是教學(xué)中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！蓖ㄟ^(guò)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)手段多樣化，發(fā)展性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，逼著學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。例如，在教學(xué)《設(shè)計(jì)應(yīng)用文檔》時(shí)，筆者制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，將“內(nèi)容和版本設(shè)計(jì)有創(chuàng)意”賦值25分，也就是學(xué)生作品如果跟書(shū)本或教師演示的例子一樣的話，最高只能得75分，想要得到高分，就必須在創(chuàng)意上下功夫。學(xué)生在完成作品始終得考慮作品要有新意，展示與別人不一樣的地方。在課堂巡視中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生制作作品的閃光點(diǎn)即時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多創(chuàng)新。對(duì)于創(chuàng)新不夠的學(xué)生，則用平等的口吻提出對(duì)學(xué)生的建議和期待，用理解的目光、肯定的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生表示支持，學(xué)生也更容易接受建議。另外，采用魔燈里的互動(dòng)評(píng)價(jià)的功能，學(xué)生最終作品完成后上傳到魔燈里的互動(dòng)評(píng)價(jià)區(qū)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作品的閃光點(diǎn)，同時(shí)又互相監(jiān)督，防止了抄襲。以上幾方面創(chuàng)新策略的實(shí)施，在教學(xué)中注重了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力的培養(yǎng)，不僅能取得較為明顯的教學(xué)效果，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)了進(jìn)行獨(dú)立思考和科學(xué)思考。在真空行業(yè)中通常會(huì)用到下面四個(gè)壓力范圍低真空:760-1TORR中真空:1-0.001TORR高真空:0.0010.000001TORR極高真空:0.000001TORR以下我們專(zhuān)門(mén)涉及的是低真空?在這一壓力范圍內(nèi)通常使用兩種單位:表示絕對(duì)壓力值的TORR和英寸汞柱。在絕對(duì)壓力中,OTORR是絕對(duì)真空。這兩個(gè)單位都有絕對(duì)值和表壓值之分。因此30下面是轉(zhuǎn)換表Gram/ofH20InofHgBinz1160835816268236310580141890161941391363.9412.81.019我們?cè)O(shè)備通常提供0-29.88incheshgv的低真空。昆西螺桿式真空泵系列產(chǎn)品可滿足述壓力范圍的各種真空?qǐng)龊系膽?yīng)用。下表列出的部分應(yīng)用真空的行業(yè)以及所需的真空范圍醫(yī)院中央真空16-24cheshgv印刷15-20cheshgv食品工業(yè)5-29.88inchesHgv真空保持incheshgv中央真空系統(tǒng)15-29incheshgv無(wú)數(shù)行業(yè)需要真空設(shè)備來(lái)提供不同范圍的真空競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)廠家,對(duì)銷(xiāo)售人券解丁另的輪需果詹哪你能芳馨戶是露十分重要在與潛在的客戶討論機(jī)型時(shí),你會(huì)需要很多換算,計(jì)算。下面三張表對(duì)換算很有幫助。,第二是體積轉(zhuǎn)換表,最后是溫度轉(zhuǎn)換表。壓力轉(zhuǎn)換表溫度轉(zhuǎn)換表表壓到絕對(duì)壓力2992一表壓華氏到攝氏C=59(F-32)絕對(duì)壓力到表壓29.92一絕對(duì)壓力攝氏到華氏F=9/5C+32TORR到絕對(duì)壓力Tor×0.03937(T0r254)|攝氏到開(kāi)氏K=C+273絕對(duì)壓力到TORRHgAb×25.4ankineR=F+460TORR到Ps|ATorr×0.0193Rankine到開(kāi)氏K=555R體積轉(zhuǎn)換表開(kāi)氏到RankineR=18K立方英尺到升28.32立方英寸到立方厘米×16.387升到立方英尺.03531立方厘米到立方英寸,06102立方米到立方英尺3531立方英尺到立方米.02832加侖到立方英尺.1337加侖到立方英寸231我們通常用四個(gè)相關(guān)的基本參數(shù)來(lái)描述氣體:壓力,體積,溫度以及空氣量。壓力:壓力是指氣體作用在單位面積的容器壁上的力。體積:體積是只氣體占用的空間大小。計(jì)量單位有:立方英尺,升,加侖,立方米,立方英寸等。溫度:溫度的單位有:華氏,攝氏,開(kāi)氏,華氏絕對(duì)溫標(biāo)。通常氣體公式里會(huì)含有將華氏溫度轉(zhuǎn)換為其他標(biāo)準(zhǔn)的參數(shù)空氣量:指定樣品空氣量用克摩爾*或摩爾來(lái)表示。一摩爾標(biāo)準(zhǔn)氣體(在標(biāo)準(zhǔn)溫度和標(biāo)準(zhǔn)壓力下,即760TORR和0%C下)的體積為224升。因此一磅摩爾氣體體積大致為385立方尺。(454克/磅*22.4升/克/2832升/立方尺)摩爾氣體含有6″1023個(gè)分子這四個(gè)基本參數(shù)是為客戶項(xiàng)目挑選設(shè)備時(shí)進(jìn)行計(jì)算所常用的。參數(shù)之間的關(guān)系由氣體公式給出。在使用公式前,我們需要在各種溫度,體積和壓力單位間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。這種將客戶使用的單位轉(zhuǎn)換成公式使用的單位的能力很重要。你如果在客戶面前熟練的進(jìn)行轉(zhuǎn)換工作,作為真空項(xiàng)目的顧問(wèn),客戶會(huì)增加對(duì)你的信任真空下氣體體積的膨脹率絕對(duì)壓力inchE真空度inchE體積膨脹率302-150.5例一:如圖所示,真空度為15inchHg的氣體體積是原來(lái)的兩倍例二:如圖所示,真空度為27.5inchE的氣體體積是原來(lái)的12倍膨脹率公式=大氣壓力絕對(duì)壓力30/5=6真空和真空設(shè)備般干空氣或其它氣體空氣和水蒸氣混合物可凝蒸汽或水蒸汽70m2992”Hg14.7pg-準(zhǔn)大氣析0用于礦井和隧道的所機(jī)等低真空排氣設(shè)備用于鹽牛奶的值空25010°用于粘土、陶瓷和其+紙和其它濕產(chǎn)品的真空過(guò)鍋和燕罪它產(chǎn)品的真空排氣大氣壓下150F用于各種化工、煉于化工、煉油的蒸汽冷凝的真空蒸餾器和結(jié)10T0器用于橙汁的濃縮啡和其它品高食品動(dòng)物和植物油的真空榨取藝用的水蒸水揮發(fā)范圍常冰點(diǎn)真空脫水各種食品的真空冷凍和浸渣設(shè)備電燈泡用于各種產(chǎn)品包括高壓電纜特殊食品,血漿,素維他命和特殊藥品的冷凍干電視設(shè)備各類(lèi)電氣設(shè)備化合物的提純和研究?jī)x器真空膜注意:此表的某些部分僅僅是示意說(shuō)明而已,一些類(lèi)似真電腦的真空覆太空部件的支承0A許多主要工業(yè)工藝需要使用負(fù)壓和各種典型的壓力范圍。工藝包括:排除各種混合氣體如:ABC三欄下列出的空氣從大氣或其它環(huán)境向真空系統(tǒng)的淮漏會(huì)一直以某個(gè)速率進(jìn)行,并會(huì)影響后果。用戶必須消除泄漏,并做出原有設(shè)備規(guī)格說(shuō)明。否Quincy真空泵的主要應(yīng)用Quincy真空泵功能使用范例鑄造,制模和成型去模,對(duì)熔化材料的除氣處理橡膠,塑料,金屬,木制品,飾面薄夾具真空挑選,處理,定位和夾持玻璃,片狀產(chǎn)品,小零件,自動(dòng)擋風(fēng)玻璃,飛機(jī)表面處理,飲料罐,鋸木冷卻和冷凍霧氣的快速蒸發(fā)和蔬某到20寸的空。脫氣泡去除空氣水,橡膠制品,油,塑料,熔化金屬,飲料需要20美寸到28美寸的真空脫水干燥去除冷凝汽變壓器,冰凍系統(tǒng),蒸汽,食品、化學(xué),電塑和導(dǎo)線管、谷類(lèi)、紡織、墨及染色、旋轉(zhuǎn)式干燥機(jī)需要25美寸到28美寸的真空除臭去除刺激性氣體化學(xué),食品行業(yè),廢水、廢料加工蒸餾真空萃取微量成分醫(yī)藥、食品抽真空去除蒸汽和氣體環(huán)境室,蒸汽凝結(jié)器,激光、泄露檢測(cè)室,反應(yīng)器加工器皿、中央真空系取出內(nèi)臟去除內(nèi)臟禽,魚(yú)、有殼水生動(dòng)物填充去除殘留氣體,增加填充速度水壓系統(tǒng)、食品和飲料容壓器、液體傳輸系統(tǒng)15英寸到25英寸的直空真空轉(zhuǎn)換TORR到HGABTorr×0.03937(or25.4)HGAB到TORRHgAb×254TORR到PSATorr×0.0193HGVACUUM到HG29.92-HGVHGABlHGVACUUM29.92-HGABBOYLESLAWPiV=P2v2HARLESLAWP,T1=P2/T2GERNERALLAW1V1/1=P2V2/T:泵速T=2.3X(V/S)XLog(P,/P2)SCFM到ACFMSCFMX(29.92/P2)×(T/528)ACFM到SCEMACFM×(P229.2)×(528TLBSPERHOUR到CEMCEM=(LBS/60)×(379MW)×(760/P2)×[(460+T)/528LEAKAGE到CFMCFM=ⅣV×(P2P1)們×1/P1真空轉(zhuǎn)換表(海平面32")TORRPSIAINCHESmercury%vacuuINCHESmercury%vacuum29.92002.905.905380.2529.920014693.543