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廣東省江門(mén)市華僑中學(xué)高二數(shù)學(xué)理知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.與直線(xiàn)l:mx﹣m2y﹣1=0垂直,垂足為點(diǎn)P(2,1)的直線(xiàn)方程是()A.mx+m2y﹣1=0 B.x+y+3=0 C.x﹣y﹣3=0 D.x+y﹣3=0參考答案:D【考點(diǎn)】直線(xiàn)的一般式方程與直線(xiàn)的垂直關(guān)系.【分析】設(shè)與直線(xiàn)l1:mx﹣m2y﹣1=0垂直的直線(xiàn)方程為m2x+my+t=0,把P(2,1)代入可得2m2+m+t=0,2m﹣m2﹣1=0,聯(lián)立解得即可.【解答】解:設(shè)與直線(xiàn)l1:mx﹣m2y﹣1=0垂直的直線(xiàn)方程為m2x+my+t=0,把P(2,1)代入可得2m2+m+t=0,2m﹣m2﹣1=0,解得m=1,t=﹣3.所求直線(xiàn)的方程為x+y﹣3=0.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了相互垂直的直線(xiàn)向量之間的關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.2.以下四個(gè)命題中,其中真命題的個(gè)數(shù)為()①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線(xiàn)上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè),這樣的抽樣是分層抽樣;②對(duì)于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0.則¬p:?x∈R,均有x2+x+1≥0;③“x<0”是“l(fā)n(x+1)<0”的充分不必要條件;④命題p:“x>3”是“x>5”的充分不必要條件.A.1 B.2 C.3 D.4參考答案:A【考點(diǎn)】命題的真假判斷與應(yīng)用.【專(zhuān)題】綜合題;探究型;數(shù)學(xué)模型法;簡(jiǎn)易邏輯.【分析】直接由抽樣方法判斷①;寫(xiě)出特稱(chēng)命題否定判斷②;求解對(duì)數(shù)不等式,然后利用充分必要條件的判定方法判斷③;直接利用充分必要條件的判定方法判斷④.【解答】解:①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線(xiàn)上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè),這樣的抽樣是系統(tǒng)抽樣,故①錯(cuò)誤;②對(duì)于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0.則¬p:?x∈R,均有x2+x+1≥0,故②正確;③由ln(x+1)<0,得0<x+1<1,即﹣1<x<0,∴“x<0”是“l(fā)n(x+1)<0”的必要不充分條件,故③錯(cuò)誤;④命題p:“x>3”是“x>5”的必要不充分條件,故④錯(cuò)誤.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了充分必要條件的判定方法,考查了特稱(chēng)命題的否定,是基礎(chǔ)題.3.如圖,過(guò)拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn),交其準(zhǔn)線(xiàn)于點(diǎn),若點(diǎn)是的中點(diǎn),且,則線(xiàn)段的長(zhǎng)為()A.
B.
C.5
D.6參考答案:B設(shè)點(diǎn)A,B在準(zhǔn)線(xiàn)上的射影分別為M,N,準(zhǔn)線(xiàn)與軸交于點(diǎn)H,則,由已知F是AC的中點(diǎn),,,設(shè),則,即,解得,所以,選B.
4.函數(shù)f(x)=lg(2x﹣1)的定義域是()A.(1,2) B. C. D.參考答案:C【考點(diǎn)】函數(shù)的定義域及其求法.【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的定義域即可.【解答】解:由題意得:2x﹣1>0,解得:x>,故函數(shù)的定義域是(,+∞),故選:C.5.已知向量,,若,則m=(
)A. B. C.-3 D.3參考答案:B【分析】利用兩個(gè)向量平行的坐標(biāo)表示列出方程求解即可.【詳解】向量,若,則,解得.故選B.【點(diǎn)睛】本題主要考查了向量平行的坐標(biāo)表示,屬于基礎(chǔ)題.6.現(xiàn)有下列命題:①?x∈R,不等式x2+2x>4x﹣3均成立;②若log2x+logx2≥2,則x>1;③“若a>b>0且c<0,則>”的逆否命題是真命題;④若命題p:?x∈R,x2+1≥1,命題q:?x0∈R,x02﹣x0﹣1≤0,則命題p∧¬q是真命題.則其中真命題為()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④參考答案:A【考點(diǎn)】命題的真假判斷與應(yīng)用.【分析】根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),可判斷①;根據(jù)對(duì)勾函數(shù)的圖象和性質(zhì),可判斷②;判斷出原命題的真假,可判斷③;根據(jù)復(fù)合命題真假判斷的真值表,可判斷④.【解答】解:x2﹣2x+3≥2>0恒成立,故①?x∈R,不等式x2+2x>4x﹣3均成立為真命題;②若log2x+logx2≥2,則log2x>0,則x>1,故②為真命題;③若a>b>0,則,又由c<0,則>,故原命題為真命題,故其逆否命題是真命題,故③為真命題;④若命題p:?x∈R,x2+1≥1,命題q:?x0∈R,x02﹣x0﹣1≤0,則p真,q真,故命題p∧¬q是假命題.故選:A7.如圖,已知空間四邊形,其對(duì)角線(xiàn)為,分別是邊的中點(diǎn),點(diǎn)在線(xiàn)段上,且使,用向量表示向量是
A.
B.C.
D.參考答案:A略8.設(shè)定義在上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)滿(mǎn)足,則(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A由題意得構(gòu)造函數(shù),在上0,所以在上單調(diào)遞增,所以,即選A.
9.△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,若a、b、c成等比數(shù)列,且c=2a,則cosB=()A. B. C. D.參考答案:B【考點(diǎn)】余弦定理;等比數(shù)列.【專(zhuān)題】計(jì)算題.【分析】根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì),可得b=a,將c、b與a的關(guān)系結(jié)合余弦定理分析可得答案.【解答】解:△ABC中,a、b、c成等比數(shù)列,則b2=ac,由c=2a,則b=a,=,故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查余弦定理的運(yùn)用,要牢記余弦定理的兩種形式,并能熟練應(yīng)用.10.在等差數(shù)列中,,則此數(shù)列的前13項(xiàng)之和等于(
)
A.13
B.26
C.52
D.156參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知雙曲線(xiàn)的一條漸近線(xiàn)方程為,則該雙曲線(xiàn)的離心率為_(kāi)_______.參考答案:【分析】由雙曲線(xiàn)漸近線(xiàn)方程得,從而可求,最后用離心率的公式,可算出該雙曲線(xiàn)的離心率,即可求解.【詳解】由題意,雙曲線(xiàn)的一條漸近線(xiàn)方程為,所以,所以,所以.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程,求雙曲線(xiàn)的離心率,著重考查了雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程、基本概念和簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.12.不等式(x-1)(2-x)≥0的解集是__________.參考答案:略13.若點(diǎn)(3,1)是拋物線(xiàn)y2=2px的一條弦的中點(diǎn),且這條弦所在直線(xiàn)的斜率為2,則p=.參考答案:2【考點(diǎn)】拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單性質(zhì). 【專(zhuān)題】計(jì)算題;方程思想;綜合法;圓錐曲線(xiàn)的定義、性質(zhì)與方程. 【分析】求出直線(xiàn)方程,代入拋物線(xiàn)方程,利用(3,1)是中點(diǎn),即可求得結(jié)論. 【解答】解:過(guò)點(diǎn)(3,1)且斜率為2的直線(xiàn)方程為y=2x﹣5, 代入拋物線(xiàn)y2=2px,可得(2x﹣5)2=2px,即4x2﹣(20+2p)x+25=0, ∴=6, ∴p=2, 故答案為:2. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查直線(xiàn)與拋物線(xiàn)的位置關(guān)系,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題. 14.已知在區(qū)間上,,,對(duì)軸上任意兩點(diǎn),都有.
若,,,則的大小關(guān)系為_(kāi)________.參考答案:略15.命題:“≤”的否定為()A.
B.C.
D.≤參考答案:B略16.若在區(qū)間上是增函數(shù),則的范圍是___________.(用區(qū)間來(lái)表示)參考答案:略17.過(guò)雙曲線(xiàn)的左焦點(diǎn),作圓的切線(xiàn),切點(diǎn)為E,延長(zhǎng)FE交雙曲線(xiàn)右支于點(diǎn)P,若,則雙曲線(xiàn)的離心率為_(kāi)________.參考答案:設(shè)右焦點(diǎn)為F′,則
∵,
∴,
∴E是PF的中點(diǎn),
∴PF′=2OE=a,
∴PF=3a,
∵OE⊥PF,
∴PF′⊥PF,
∴(3a)2+a2=4c2,
∴.
三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C對(duì)應(yīng)的三條邊長(zhǎng)分別是a,b,c,且滿(mǎn)足.(1)求角C的大??;(2)若,,求a.參考答案:⑴
(2)【分析】⑴由正弦定理及,得,因?yàn)椋?;⑵由余弦定理,解得【詳解】⑴由正弦定理得,由已知得,,因?yàn)?,所以⑵由余弦定理,得即,解得或,?fù)值舍去,所以【點(diǎn)睛】解三角形問(wèn)題,常要求正確選擇正弦定理或余弦定理對(duì)三角形中的邊、角進(jìn)行轉(zhuǎn)換,再進(jìn)行求解,同時(shí)注意三角形當(dāng)中的邊角關(guān)系,如內(nèi)角和為180度等19.某中學(xué)團(tuán)委組織了“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,愛(ài)我中華”的知識(shí)競(jìng)賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形給出的信息,回答下列問(wèn)題:(1)求第四小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;(2)估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;(3)從成績(jī)是[40,50)和[90,100]的學(xué)生中選兩人,求他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率.參考答案:【考點(diǎn)】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布;頻率分布直方圖.【專(zhuān)題】概率與統(tǒng)計(jì).【分析】(1)根據(jù)頻率直方圖的性質(zhì)求第四小組的頻率.(2)利用樣本進(jìn)行總體估計(jì).(3)根據(jù)古典概型的概率公式求概率.【解答】解:(1)第一小組的頻率為0.010×10=0.1,第二小組的頻率為0.015×10=0.15,第三小組的頻率為0.015×10=0.15,第五小組的頻率為0.025×10=0.25,第六小組的頻率為0.005×10=0.05,所以第四小組的頻率為1﹣0.1﹣0.15﹣0.15﹣0.25﹣0.05=0.3.頻率/組距=0.3÷10=0.03,故頻率分布直方圖如圖(2)平均分超過(guò)60分的頻率為0.15+0.25+0.05+0.3=0.75,所以估計(jì)這次考試的及格率為75%.第一組人數(shù)0.10×60=6,第二組人數(shù)0.15×60=9,第三組人數(shù)0.15×60=9,第四組人數(shù)0.3×60=18,第五組人數(shù)0.25×60=15,第六組人數(shù)0.05×60=3,所以平均分為=71.(3)成績(jī)?cè)赱40,50)的有6人,在[90,100]的有3人,從中選兩人有,他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的有,所以他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率是.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力,比較綜合.20.如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分別為BC,AC的中點(diǎn),AB=BC.求證:(1)A1B1∥平面DEC1;(2)BE⊥C1E.參考答案:(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.【分析】(1)由題意結(jié)合幾何體的空間結(jié)構(gòu)特征和線(xiàn)面平行的判定定理即可證得題中的結(jié)論;(2)由題意首先證得線(xiàn)面垂直,然后結(jié)合線(xiàn)面垂直證明線(xiàn)線(xiàn)垂直即可.【詳解】(1)因?yàn)镈,E分別為BC,AC的中點(diǎn),所以ED∥AB.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB∥A1B1,所以A1B1∥ED.又因?yàn)镋D?平面DEC1,A1B1平面DEC1,所以A1B1∥平面DEC1.(2)因?yàn)锳B=BC,E為AC的中點(diǎn),所以BE⊥AC.因?yàn)槿庵鵄BC-A1B1C1是直棱柱,所以CC1⊥平面ABC.又因?yàn)锽E?平面ABC,所以CC1⊥BE.因?yàn)镃1C?平面A1ACC1,AC?平面A1ACC1,C1C∩AC=C,所以BE⊥平面A1ACC1.因?yàn)镃1E?平面A1ACC1,所以BE⊥C1E.【點(diǎn)睛】本題主要考查直線(xiàn)與直線(xiàn)、直線(xiàn)與平面、平面與平面的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查空間想象能力和推理論證能力.21.
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