元宵節(jié)幼兒園活動方案

—元宵節(jié)幼兒園活動方案元宵節(jié)幼兒園活動方案1

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20XX年XX月XX日

三、活動目標(biāo)：

1.幼兒充足感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的愛好。

2.賞識多種多樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。

3.通過制作花燈，錘煉幼兒的手工制作力量，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.明白元宵節(jié)的來歷。

5.與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式：

場地分為學(xué)問區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動前沿

一）前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參與活動。

2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：XX幼兒園元宵喜樂會。

6.準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。

7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

8.做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（老師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的賞識區(qū)進(jìn)行展現(xiàn)。

11.班級內(nèi)提前向家長搜集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）多色毛線/細(xì)繩，將其中搜集的圖片做成展板進(jìn)行展現(xiàn)。

.老師搜集幼兒從前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的`來歷”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)章提示板。

15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

16.由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。

18.準(zhǔn)備音響裝備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二）場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.學(xué)問區(qū)：展現(xiàn)“元宵節(jié)的來歷”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）投放制作花燈的材料；

③每桌前布置一位會制作花燈的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當(dāng)制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前布置一位會做元宵的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當(dāng)制作。

4.賞識區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛搜集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)老師備好許愿卡，由家長幫忙幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。

活動具體流程：

一、入場

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參與活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開頭之前，全園統(tǒng)一由各班級老師帶著本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣布活動開頭

家長可帶著幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長留意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

留意事項：

1.每參與一項活動，負(fù)責(zé)老師就在邀請函上加蓋印章以示激勵。

2.答應(yīng)孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系電話的小卡片。

4.安全小組隨時巡察、提示，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看管。

5.活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6.采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的來歷以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的學(xué)問、手工，共享給沒有來參與活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日開不開心都看到了哪些花燈漂不漂亮

六、結(jié)束

參與完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮品，邀請函上需要有孩子參與活動時負(fù)責(zé)老師加蓋的激勵印章?？梢钥紤]依據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。

七、活動延長

1.家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識。

2.家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識，共享給小伙伴或社區(qū)其他小好友，增加幼兒的自信念、提高語言表達(dá)力量。

3.幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)奉獻(xiàn)計劃和魚塘供給。

提示：

1.假如當(dāng)每天氣不好，可在班級內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。

2.需特別留意按時對已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進(jìn)工作。重點在園外幼兒。

元宵節(jié)幼兒園活動方案2

一、活動目標(biāo)

1、明白每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團聚的日子。

2、快樂參與元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4、賞識元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動實施概況

1、歡高興喜鬧元宵：老師可以制定相關(guān)的活動，比方元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節(jié)：各班級或者各班級老師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。

三、活動時間

20XX年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班詳細(xì)時間為準(zhǔn)參與活動。

四、活動準(zhǔn)備

1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的'花燈、燈謎展現(xiàn)；

2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備；

3、各班老師備好各種小禮品。

五、活動過程

1、老師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展現(xiàn)，賞識花燈的形狀和顏色以及圖案等。

2、請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識。

3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得老師準(zhǔn)備的小禮品，作為嘉獎。

4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

（1）老師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識食材—講解留意事項和要求—留意衛(wèi)生—留意食物的外形—留意安全—留意團隊合作等。

（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由老師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動。

元宵節(jié)幼兒園活動方案3

活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

活動目標(biāo)：

1.明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2.明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的'結(jié)構(gòu)。

3.主動參與猜謎活動，體驗猜想和猜測的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑容、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）：

1、詢問接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

3、教室展現(xiàn)元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）

4、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）

6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）

7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體老師

活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事活潑的講解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小好友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)章：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失利，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮品。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)章：老師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運輸燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)章：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享）

元宵節(jié)幼兒園活動方案4

一、設(shè)計思索

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）大膽地制造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

（3）主動參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團聚的意義

（三）大班

活動一：元宵節(jié)的傳奇與風(fēng)俗

主要觸及領(lǐng)域：社會、語言

活動目標(biāo)：

1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳奇與風(fēng)俗有進(jìn)一步的了解。

2.主動參與溝通、商量等活動，愿意與伙伴共享自己的經(jīng)驗與感受。

活動準(zhǔn)備：

幼兒搜集的各種資料。

活動建議：

1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。

2.激勵幼兒圍繞自己感愛好的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑取得相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗。

3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向伙伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識、新經(jīng)驗。

活動二：元宵節(jié)到了

主要觸及領(lǐng)域：綜合

活動目標(biāo)：

1.主動參與溝通、商量等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2.對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期望，共同營造節(jié)日氣氛。

3.具有分工合作意識，明白通過大家的努力完成任務(wù)。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

活動過程：

1.賞識照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。

★指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的在慶祝元宵節(jié)的時分，你們的心情是怎樣的②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動需要做些什么準(zhǔn)備工作

2.設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行商量。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等幾項）。

準(zhǔn)備內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時間

環(huán)境

節(jié)目

海報

（2）自由分組，分配任務(wù)。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)綻開商量。

①布置環(huán)境需要哪些材料布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目請誰來參與我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內(nèi)容

3.集體溝通小組看法，相互補充，共同完善方案。

延長活動：

幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

活動三：學(xué)做花燈

主要觸及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親自制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問題，并主動尋求解決的方法。

3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。

活動準(zhǔn)備：

1.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

2.半成品花燈骨架、各色紙。

活動過程：

1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。

2.觀看已經(jīng)制作好的花燈，商量制作需要的材料。

3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

（1）幼兒推測兔子燈的制作方法。

（2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出懷疑的'問題，尋求問題的解決方法。

（3）商量、歸納兔子燈的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美扮裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。）

4.分搭配作，對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

（1）觀看半成品花燈骨架，商議裝飾的方法。

（2）分搭配作，美扮裝飾花燈。

延長活動：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插聯(lián)結(jié)的方法自制花燈并運用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

活動四：賞燈猜謎

主要觸及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)

活動目標(biāo)：

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，主動參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

1.參觀花燈展，賞識花燈的形狀、顏色、圖案。

2.溝通對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.主動參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予恰當(dāng)?shù)募为劇?/p>

4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研討幫忙的方法。

活動五：鬧花燈

主要觸及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的喧鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的快樂情感。

活動準(zhǔn)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫忙幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，賞識鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

★指導(dǎo)語：在錄像里，你看到了什么人們是怎樣鬧花燈的看了這段錄像，你的心情怎么樣

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

（1）賞識老師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

（2）再次賞識歌曲，用圖譜標(biāo)記幫忙幼兒記憶歌詞。

（3）多種形式學(xué)唱歌曲。（唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的歡樂情感。）

3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的歡樂。

（四）大、中、小班

全園主題會：歡高興喜鬧元宵

主要觸及領(lǐng)域：綜合

活動目標(biāo)：

1.通過全園主題會，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的喧鬧、喜慶氣氛。

2.主動參與主題會的準(zhǔn)備和慶?；顒?，大膽表達(dá)自己的情感與體驗。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)懷弟弟、妹妹，小班幼兒愿意與伙伴共享食品和歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1.張貼海報，邀請家長來園參與活動。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動程序：

1.鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場，主持人宣布活動開頭。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.學(xué)問競答活動。

4.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動。

六、資料鏈接

1.學(xué)問資料。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五光十色。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。

2.教學(xué)資料

（1）音樂。

①歌曲。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，20XX年，第235頁。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全（小班下）》，南京，江蘇教育出版社，20XX年，第10頁。

（2）小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

元宵節(jié)幼兒園活動方案5

一、設(shè)計意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗。

二、活動目標(biāo)：

1、明白農(nóng)歷正月十五是我國的`傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；

2、明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能主動參與猜謎活動，體驗猜想和猜測的歡樂。

3、激勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，主動參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動主題：

三陽開泰鬧元宵

四、活動時間：

3月5日-3月13日

五、活動地點：

幼兒園及濱江小區(qū)

六、活動準(zhǔn)備：

1、以班級為單位海報宣傳：“馬到勝利鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。

2、提前請家長幫忙幼兒搜集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。

5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進(jìn)行民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進(jìn)行民俗表演。

7、幼兒自備材料，全園老師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

七、活動過程：

1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗，整個活動的流程及自己所要協(xié)作做的工作。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽宫F(xiàn)在大廳中，互相賞識，花燈肯定要堅固、結(jié)實、適用。

3、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。

5、馬到勝利鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長親身感受到歡欣鼓舞鬧元宵。

八、各年齡段主題活動目標(biāo)

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

（1）明白元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）快樂地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛

中班

（1）明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

（2）初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受；

（3）感受與老師、小好友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）大膽地制造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

（3）主動參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團聚的意義。

元宵節(jié)幼兒園活動方案6

一、活動目標(biāo)：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與伙伴集體過節(jié)的歡樂。

2、明白正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。

二、活動準(zhǔn)備：

干米粉、小盤子、大盤子。

三、活動過程：

1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓伙伴猜。

2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的喧鬧。

①你明白什么節(jié)日要玩猜謎嗎（元宵節(jié)）

②元宵節(jié)還可以做哪些好玩的事情呢

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩。

3、做一做——通過自己親自操作體驗做元宵的`趣味。

①你吃過的元宵有什么味道

②請老師介紹元宵的做法。

③幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過程中當(dāng)心掉在地上，保持潔凈。

④將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂。

4、做燈籠

——通過自己親自制作燈籠體會元宵節(jié)的風(fēng)俗。

5、延長活動（嘗一嘗）

——通過品嘗自己親自做的湯圓體會勝利的喜悅。

元宵節(jié)幼兒園活動方案7

一、活動目標(biāo)：

1、通過活潑好玩的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的歡樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間風(fēng)俗。

2、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧好玩，體驗參與活動的快樂心情。

3、培育幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，

二、活動準(zhǔn)備：

歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。

三、活動過程：

1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動過程，引入賞識活動。

提問：你在錄象里看到了什么他是怎么做的你們是怎么買湯圓的

2、賞識感受音樂：

（1）完好傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。

提問：你聽了音樂有什么感覺（好聽、喧鬧、好玩）

（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊任意做表示快樂的動作。

（3）再次完好賞識音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、活潑的心情，并運用相應(yīng)的線條顏色來表現(xiàn)。

（4）展現(xiàn)個別幼兒的'線條，引導(dǎo)幼兒溝通自己的感受：

（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完好賞識音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。

提問：賣湯圓時的心情是怎么樣的

3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動自然結(jié)束。

四、活動延長：

在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

元宵節(jié)幼兒園活動方案8

設(shè)計意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認(rèn)識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元宵”的教育活動。

一、主題目標(biāo)：

1、明白元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2、激勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培育幼兒的動手力量。

3、通過舉辦親子活動，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動地點：

本班

三、活動準(zhǔn)備：

1、邀請小好友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的布置。

2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

3、元宵材料

4、家長在家制作好的'美食一份。

5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7、場地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動流程及內(nèi)容布置

（1）老師接待幼兒，家長

（2）組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進(jìn)行示范教學(xué)活動。

（一）激發(fā)愛好，導(dǎo)入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來到了。

——老師提問：你們明白這首唱歌了什么嗎（幼兒答復(fù)：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小好友你們明白元宵是幾月幾日

——幼兒自由答復(fù)。老師小結(jié)：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1、老師講解并描述故事、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來的呢（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小好友們真聰慧！

2、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過元宵的

——老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀

——幼兒溝通商量。（賞識花燈、猜燈謎、吃元宵等）

——老師：剛剛小好友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

——老師：寶寶們，你們明白元宵是什么樣子的想不想自己做元宵我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的（幼兒自由答復(fù)）

（粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）

1、老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提示家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大約搓5個元宵。

2、家長幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（配背景音樂《賣湯圓》）提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

（四）賞花燈、猜燈謎

1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進(jìn)去下鍋咯，小好友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈為什么花燈美在哪兒

3、老師提示家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可連續(xù)在園參與親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

4、在聽到播送通知時，全部的家長和小好友一起回到班級來連續(xù)參與我們的美食節(jié)。

（五）班級美食節(jié)

1、家長才藝展現(xiàn)

師：今天我們的家長們還給我們帶來了許多美食，如今就讓我們一起請XXX家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2、提示幼兒：美食共享采納自助餐形式，參與活動時不擁擠、要排隊?；顒訒r，吃多少拿多少，不鋪張，不亂丟垃圾。

3、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。

4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

5、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。

五、結(jié)束部分

合影留念，老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動。

元宵節(jié)幼兒園活動方案9

一、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充足地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、目標(biāo)：

1、能與家長主動參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的歡樂。

2、明白元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動準(zhǔn)備：

1、搓圓子的`材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面，懸掛操場

5、每班準(zhǔn)備十個謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請，家長參與

四、活動布置：

時間：2XXX年3月1日下午

地點：各班教室、大操場

五、活動流程：

1、和幼兒一起欣賞花燈和玩花燈。（大操場）

2、各班教室做元宵。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

（2）幼兒與家長共同制作元宵。

（3）品嘗元宵，感受勞動帶來的歡樂。

3、家長帶著幼兒猜燈謎。（大操場）

4、活動結(jié)束。

元宵節(jié)幼兒園活動方案10

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（LanternFestival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間風(fēng)俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡欣鼓舞鬧元宵”系列活動，引導(dǎo)同學(xué)體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱情、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增加對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同，激發(fā)民族驕傲感。

活動時間：

20XX年1月2號上午9：00——11：30。

活動地點：

幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

活動組織形式：

親子形式

報名電話：

幼兒園空間：

活動流程：

活動一：燈籠制作競賽。

活動二：包湯圓活動。

活動三：最美燈籠評比活動。

活動四：猜燈謎活動。

活動五：品嘗湯圓。

活動相關(guān)事宜及留意事項：

1、班級老師跟家長和小好友們進(jìn)行游戲互動。

2、共同商量元宵節(jié)的來歷，賞識關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。

3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長伴隨珍寶參與，活動將于9：00正式開頭，并關(guān)閉大門。

4、活動過程中，請家長關(guān)閉手機，臨時遠(yuǎn)離紛紛擾擾，細(xì)心伴隨孩子感受節(jié)日氣氛。

5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，按時送回。

6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以競賽的形式，家長跟珍寶一起制作小燈籠，最終進(jìn)行最美燈籠評比活動。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的'參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行，假如明白燈謎的答案，請舉手表示老師，答案正確后，支持人將會為您贈予一份精致的小禮品作為嘉獎。為了活動的正常開展，請家長賜予協(xié)作。

我們帶著新年的喜慶，滿心高興迎接大家的到來，提前預(yù)祝珍寶及家長們元宵節(jié)歡樂！再次邀請園外的珍寶及家長們來參與我們的活動！

元宵節(jié)幼兒園活動方案11

一、活動目的

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和暖和，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培育同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，進(jìn)行本次活動。

二、活動主題

情暖元宵

三、活動對象：

XX幼兒園全體師生

四、活動時間及地點

時間：正月十五下午14：30—16：00

地點：校食堂

五、活動流程

（一）主持人開場，王副校長致辭

（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)章，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

（三）各老師就位，活動開頭

（四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演

（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束

六、工作布置及留意事項

（一）活動準(zhǔn)備：

1、活動策劃及布置（XX老師）落實活動具體策劃及工作布置，并提前一天做好傳達(dá)。

2、餡料準(zhǔn)備（XX老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購置餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。

3、會場所需物品（XX老師）筆記本電腦、照相機、無線麥克風(fēng)、擴音器。

4、主持人（XX老師）

5、宣傳板制作（XX老師）

6、攝影攝像（XX老師）

（二）活動中：

1、及分組情況：

小班（XX人）分四組，每組XX人，分別由XX老師負(fù)責(zé)。

中班（XX人）分兩組，每組XX人，分別由XX老師負(fù)責(zé)。

大班（XX人）分兩組，分別XX、XX人組，分別由XX老師負(fù)責(zé)。

2、參與人員必需根據(jù)規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。老師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的.方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及XX老師主持。

4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

元宵節(jié)幼兒園活動方案12

一、設(shè)計意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

在元宵節(jié)活動中，幼兒園通過開展系列慶?；顒邮褂變翰粌H能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的.歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。

三、策劃主題：

歡高興喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵

四、時間布置：

20XX年2月22日——2月26日

五、活動地點：

幼兒園生活體驗室

元宵節(jié)幼兒園活動方案13

一、活動主題

元宵花燈喜樂會

二、活動時間

20XX年X月X日

三、活動目標(biāo)

1.幼兒充足感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的愛好。

2.賞識各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。

3.通過制作花燈，錘煉幼兒的手工制作力量，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.明白元宵節(jié)的由來。

5.與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式

場地分為學(xué)問區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動準(zhǔn)備

（一）前期準(zhǔn)備

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參與活動。

2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。

6.準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。

7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

8.做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（老師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的賞識區(qū)進(jìn)行展現(xiàn)。

11.班級內(nèi)提前向家長搜集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）多色毛線/細(xì)繩，將其中搜集的圖片做成展板進(jìn)行展現(xiàn)。

12.老師搜集幼兒從前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)章提示板。

15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

16.由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。

18.準(zhǔn)備音響裝備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

（二）場地布置

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.學(xué)問區(qū)：展現(xiàn)“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）投放制作花燈的材料；

③每桌前布置一位會制作花燈的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當(dāng)制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前布置一位會做元宵的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當(dāng)制作。

4.賞識區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛搜集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)老師備好許愿卡，由家長幫忙幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。

八、活動具體流程

1.入場

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參與活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的.場地等候。在活動開頭之前，全園統(tǒng)一由各班級老師帶著本班幼兒及家長跳律動。

2.主持人開幕

3.園長致辭

4.主持人宣布活動開頭

家長可帶著幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長留意幼兒安全。

5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

留意事項：

①每參與一項活動，負(fù)責(zé)老師就在邀請函上加蓋印章以示激勵。

②答應(yīng)孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系電話的小卡片。

④安全小組隨時巡察、提示，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看管。

⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

⑥采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的學(xué)問、手工，共享給沒有來參與活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日開不開心都看到了哪些花燈漂不漂亮

元宵節(jié)幼兒園活動方案14

一、活動目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：如

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

元