高考小說(shuō)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練及解題方法

PAGEPAGE1一、閱讀下面的文字，完成1-3題。(側(cè)重標(biāo)題、次要人物類)謊言相裕亭鹽河北岸，有一小村，依河而居。幾十戶人家，卻散落在一條兩里多長(zhǎng)的古河套里。遠(yuǎn)看，烏蒙蒙一片，恰如零零散散的舊船被遺棄到河岸邊。走到跟前，透過(guò)河堤上茂密的竹柳，才可辨出一家一戶錯(cuò)落有致的小院及房屋間的石巷黛瓦。此村，名曰犯莊。乍一聽，此處是出土匪、罪犯的地方。其實(shí)不然。日偽時(shí)期，那里曾上演過(guò)一場(chǎng)貌似影視劇里才有的故事。有兩個(gè)偷偷摸進(jìn)村里的小鬼子，被村里的男人打死，扔到村外的蘆葦蕩里。駐扎在鹽河口的小鬼子追查下來(lái)，把全村的成年男子集中到鹽河邊的小碼頭上，架起機(jī)槍，限定時(shí)間，逼他們交出“兇犯”。否則，將統(tǒng)統(tǒng)殺死。關(guān)鍵時(shí)刻，村里的陳鐵匠站了出來(lái)。陳鐵匠說(shuō)，小鬼子是他殺死的。日本兵中，一個(gè)留著八字胡的小隊(duì)長(zhǎng)，看到陳鐵匠站出來(lái)，嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來(lái)。隨后，那家伙滿臉狐疑地走到陳鐵匠跟前，指著地上的兩具尸體，變換著指間的數(shù)字，問他：“你的，一個(gè)人，殺死他們兩個(gè)？”陳鐵匠脖子一挺，說(shuō)：“是?！毙」碜印斑衔鳌币宦暎S之，目光轉(zhuǎn)向旁邊陳鐵匠的兒子，怒吼一聲：“你的，不明白嗎？”小鬼子不相信陳鐵匠一個(gè)人，能殺死他們兩個(gè)日本兵。當(dāng)即，陳鐵匠的兒子也被拉出隊(duì)列。在處置了鐵匠父子后，小鬼子們?nèi)圆豢狭T休。他們把村里的男人押上河邊巡邏艦。說(shuō)是要帶他們到“據(jù)點(diǎn)”內(nèi)繼續(xù)盤查。其實(shí)，是強(qiáng)征他們到山東招遠(yuǎn)金礦做勞役。不久，他們當(dāng)中有人寫信回來(lái)。小村里，許多婦人聽說(shuō)那戶人家有信來(lái)，都紛紛跑去看。信中提到幾戶人家的男人，在半道上逃跑，或是在開采金礦時(shí)不守紀(jì)律，被日本人給殺了。那幾戶死去男人的人家，先是有婦人滾在床上或地上哭。隨之，就有人幫著焚燒火紙。另有婦人們幫著收拾庭院，支起靈棚，支起鍋灶，辦一桌酒菜，來(lái)祭奠那家死去的男人。此時(shí)，陳鐵匠家的女人，一定會(huì)在這些婦人當(dāng)中。因?yàn)?，?dāng)初她家男人與兒子被日本人殺死后，村里的婦人們，就是這樣幫她的。但是，此番鐵匠家的女人，在幫襯那戶家人料理后事時(shí)，如坐針氈！她從那戶人家的哭聲里，隱隱約約地感覺到人家的冤屈與憤懣。“死鬼呀，你死得好冤！你跟著人家白白送死呀。”鹽河邊的女人，哭亡夫時(shí)，都是那樣稱其“死鬼”。人家哭她家的死鬼死得冤，白白地跟著去送死！這說(shuō)明什么？說(shuō)明她家男人是不該那樣死的。究其原因，自然就落到鐵匠父子的頭上了。整個(gè)村莊的男人被日本人掠去做勞役，都與她家的男人打死鬼子有關(guān)。所以，鐵匠家的女人在那戶人家做事時(shí)，半天不說(shuō)一句話。村子里的女人，表面上看不出她們是怎樣恨鐵匠家的男人和女人。但是，那些女人的心里，或多或少地還是會(huì)怨恨鐵匠父子招惹禍端，給大家?guī)?lái)麻煩。以至于，性格刻薄的女人，在街面上與鐵匠家的女人走個(gè)對(duì)面，都不搭理她。這樣一來(lái)，村子里再傳來(lái)哪家男人死去的噩耗，她干脆縮在家里，不想去做幫手了。再后來(lái)，她悄無(wú)聲息地帶著孩子，隱居娘家。解放后，陳鐵匠的后人想為他們因打死鬼子而慘遭日寇殺害的先祖樹碑立傳。他們找到鹽區(qū)地方政府。編寫鹽區(qū)地方志的同志告訴他們，當(dāng)年死在蘆葦蕩里的那兩個(gè)“鬼子”，是被日本人打死的兩個(gè)穿著日本軍服的鹽工，并不是真的日本兵。他們之所以要自編自導(dǎo)那樣一場(chǎng)慘劇，是為了向金礦輸送勞工。這就是說(shuō)，鐵匠父子打死鬼子之說(shuō)，是子虛烏有的事。不過(guò)，地方政府還是追認(rèn)陳鐵匠父子為革命烈士。為了一眾村民，不惜犧牲自己的人，不是烈士，又是什么呢？

（有刪改）1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)開頭形象地描繪了鹽河自然古樸的風(fēng)景，有著濃郁的地域特色，介紹了文中人物生活的環(huán)境，增強(qiáng)了小說(shuō)的審美色彩。B.日本小隊(duì)長(zhǎng)“嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來(lái)”，這一細(xì)節(jié)暗示了這是日本侵略者自編自導(dǎo)的一場(chǎng)慘劇，揭示了侵略者陰險(xiǎn)、卑劣的心理。C.小說(shuō)通過(guò)人們對(duì)鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度的對(duì)比。以及事情的真相和鐵匠父子被追認(rèn)革命烈士的結(jié)果的對(duì)比，揭示了深刻的主題。D.小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，在層層鋪墊的基礎(chǔ)上，結(jié)尾干凈利落地交代了事情真相，不僅產(chǎn)生了出人意料的效果，而且使人物形象熠熠生輝。2.小說(shuō)的標(biāo)題“謊言”具有怎樣的含義？以此為題有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）3.本文除了寫陳鐵匠一家，還寫了鹽河邊的女人們。請(qǐng)結(jié)合作品，談一談作者為什么要寫鹽河邊的女人們。（6分）四、閱讀下面文字，完成10—12小題。（14分）（側(cè)重內(nèi)容探究類）啞佬三李家法啞佬三在村里沒有名字，啞佬三就是他的名字。啞佬三長(zhǎng)得面目猙獰，又啞又丑,他鰥居村邊一隅，兩間破房子外搭一個(gè)不大的芭蕉園，芭蕉園拾弄得怡人，只是村里頭很少有人來(lái)過(guò)，好像這里是塊禁地。當(dāng)村中有誰(shuí)家遇到白事，人們才會(huì)來(lái)找他。來(lái)報(bào)告的人通常在他的籬笆門外用勁把那棵柳樹搖兩下，啞佬三便走出院子，來(lái)的人雙眼一閉，兩手互搭往后腦勺一仰，這么一比劃，啞佬三就知道村中有人要走了，他的活計(jì)來(lái)了。啞佬三做的是一種叫仵作的活，也是一件不是什么人都能做的活。他給故去的人抹澡整容，穿衣戴帽，把逝者拾掇得就如同剛睡去一樣安詳。他知道什么時(shí)候該抱那具尸體輕輕地放進(jìn)壽棺里，他還知道什么時(shí)候該把一枚鋼蹦錢兒塞入逝者口里，他說(shuō)這樣逝者下去就不會(huì)遭到詰難。等到入殮定畢，他還要嗚嗚引哭，惹得奔喪的親友天昏地暗地號(hào)啕。喪事辦完，主人家會(huì)拿出一個(gè)紅紙包住的利市袋子，里面是給他的酬勞費(fèi)，啞佬三抽出很少的一部分，把多數(shù)退還給主人家，博得一片感謝。村子不大，中央地帶有一間小賣部，是村長(zhǎng)的小舅子保良開的。鋪?zhàn)右膊淮螅锸藏S富，油鹽醬醋，鍋勺盆碗，應(yīng)有盡有。再加上保良小買賣做的精明，生意十分地紅火。這一晚，啞佬三煲飯時(shí)發(fā)現(xiàn)銻煲穿了一個(gè)小眼，啞佬三就到保良店里買銻煲，外加一瓶醬油，一包鹽，就在付錢時(shí)爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生了：?jiǎn)±腥葎澱f(shuō)他給的是一百元鈔，銻煲醬油鹽一共是二十六元五角，應(yīng)該補(bǔ)他七十三元五角。而保良說(shuō)啞佬三給的是五十元鈔，補(bǔ)他二十三元五角就對(duì)了。啞佬三急得嗚哇嗚哇亂叫，用手指指天，又戳戳地，惹得在保良店里打麻將的人都停了興致圍過(guò)來(lái)看，大家都沒有看見啞佬三給的什么錢，只能聽兩家爭(zhēng)辯：?jiǎn)±腥欣碚f(shuō)不出，拼命地捶胸頓足，恨不得把心肝掏出來(lái)給大家看。保良說(shuō)我做的是全村人的生意，講究的是信譽(yù)兩字。童叟無(wú)欺，我還能欺負(fù)你一啞巴不成？慢慢地理屈的便在啞佬三這一方，圍觀的人七嘴八舌都指責(zé)啞佬三不該倚仗殘弱，訛詐別人。但啞佬三卻賴在店鋪里不走，好像不討個(gè)說(shuō)法他就要暴躁至死一樣。人群中有一人說(shuō)，去找坤爺來(lái)吧。大家說(shuō)，對(duì)呀，找坤爺來(lái)準(zhǔn)能治服這啞佬。坤爺是村中的土郎中，威信極高。啞佬三有一次生背癰，痛得死去活來(lái)，自己的手又夠不著，抹藥又抹不了，是坤爺采了山草藥，搗成醬狀給啞佬三敷上，救了啞佬三一命。啞佬三視坤爺為再生父母，他芭蕉園里的芭蕉熟了，第一個(gè)孝敬的便是坤爺。坤爺來(lái)了，他細(xì)聽兩方陳辭，啞佬三比劃：我真的是給了保良一百元鈔，這一張鈔還是村東頭火生家葬父時(shí)給我的，不信你們?nèi)柣鹕昧?。保良拆了一包店里最好的煙卷，遞一支給坤爺，他就什么話也不說(shuō)了，裝得很矜持的樣子，意思是說(shuō)我懶得跟一啞人爭(zhēng)辯。只是旁人在不停地議論啞佬三的不地道。坤爺把煙卷燒到一半的時(shí)候突然厲聲說(shuō)：?jiǎn)±?，你別鬧了，快回去。啞佬三一聽，臉倏地變得死白，黑黑的胸脯呼呼地起伏著。一會(huì)兒，他低頭撿起那個(gè)銻煲，一瓶醬油，一包鹽，還有二十三元五角，默默地走出保良店門，很快溶入黑暗。約有兩分鐘時(shí)間，在離保良店摸約一百米路程的地方，人們聽到一陣撕心裂肺的哭聲傳來(lái)，聲音沙啞而恐怖。日子過(guò)了許久，晚飯后，人們依舊匯聚到保良的小賣部里打麻將談天說(shuō)地，誰(shuí)還能把啞佬三那件事情永久地放在心里？直到一天不知誰(shuí)報(bào)：村中的五保戶袁六娘過(guò)世了。人們這才想起啞佬三，兩個(gè)年青人急忙到啞佬三家一看，芭蕉園已經(jīng)荒蕪得不成樣子，多日沒人拾掇了。小屋已經(jīng)上鎖，園里有一串芭蕉熟透了，一只老鼠爬到芭蕉果上噬咬折騰，它昭示主人已經(jīng)離家許多日子了。啞佬三不知啥時(shí)離村走了，天啊，這可怎么辦呢？（選自《廣西文學(xué)》有刪改）10.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A.小說(shuō)第一段寫啞佬三連自己的正式名字都不知道，又啞又丑，鰥居生活，反映了他在村中低下的社會(huì)地位。B.啞佬三與保良起爭(zhēng)執(zhí)，“惹得在保良店里打麻將的人都停了興致圍過(guò)來(lái)看”，揭示了周圍看客幸災(zāi)樂禍從骨子里瞧不起啞佬三的微妙心理。C.小說(shuō)結(jié)尾"啞佬三不知啥時(shí)離村走了，天啊，這可怎么辦呢?”耐人尋味，這個(gè)現(xiàn)世“報(bào)應(yīng)”寄托的是作者對(duì)冷漠勢(shì)利人心的批判。D.小說(shuō)的敘述筆調(diào)凝重，語(yǔ)言典雅含蓄，善于營(yíng)造氛圍，使讀者時(shí)時(shí)受到心靈的撞擊，進(jìn)而思考小說(shuō)中蘊(yùn)含的深刻社會(huì)內(nèi)涵。11.坤爺?shù)臄喟腹龁?？他為什么這么斷案？（5分）12.小說(shuō)中啞佬三做仵作都不肯多要?jiǎng)e人給的酬勞，卻為五十元錢與保良爭(zhēng)執(zhí)不下，這樣寫是否合理？談?wù)勀愕目捶?。?分）五、閱讀下面的文字，完成13-15題。（側(cè)重人物作用及題目探究）人生的考題李建若干年前，我所在的公司招聘事務(wù)員，要求是法律專業(yè)畢業(yè)，負(fù)責(zé)公司內(nèi)部法律文書的起草以及處理公司對(duì)外的各種經(jīng)濟(jì)糾紛。招聘啟事通過(guò)人才市場(chǎng)發(fā)布后，收到了很多應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷。一天下午，天氣很熱，一位年輕小伙子大汗淋漓地趕到公司面試。老板看過(guò)他的簡(jiǎn)歷后很滿意，因?yàn)樗男剿艿停矣质欠蓪I(yè)一本畢業(yè)的高材生。小伙子說(shuō)，他家里很窮，上大學(xué)已經(jīng)把家底掏空了，還借了不少債。所以他急需要一份工作，賺錢來(lái)幫家里還債。他懇求老板聘用他，他一定會(huì)努力做得很好。老板問了他幾個(gè)問題之后，就拿出了試用期合同，打算聘用這個(gè)樸實(shí)的小伙子?？删驮谶@時(shí)，辦公室里闖進(jìn)來(lái)一個(gè)人大吵大鬧起來(lái)。原來(lái)，公司試用期合同上有一個(gè)條款，新招聘進(jìn)來(lái)的員工，有兩個(gè)星期的無(wú)薪試用期，如果在這兩個(gè)星期內(nèi)的表現(xiàn)沒有令老板滿意，隨時(shí)都可以辭退，公司不用支付一分錢薪水。這個(gè)人就剛干了一個(gè)星期被老板辭退的員工，她來(lái)找老板要那一個(gè)星期的薪水，可老板以合同條款為由拒絕支付，所以吵鬧起來(lái)。老板非常生氣，對(duì)正在面試的小伙子說(shuō)：“小劉，你是學(xué)法律的，你說(shuō)說(shuō)看，我該不該支付她這一個(gè)星期的薪水？”小劉以為這是一道面試題，便誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“按照法律規(guī)定，你只要聘用了她，就該支付她的薪水，否則就觸犯法律了?！边@時(shí)，還有一個(gè)客戶在辦公室里和老板談生意，也連連點(diǎn)頭稱是，說(shuō)老板違反了勞動(dòng)法，試用期也應(yīng)該支付薪水。老板聽到，臉色突然變了，叫來(lái)會(huì)計(jì)結(jié)算她的薪水。等客戶走了之后，老板一把就將給小伙子的試用期合同扯過(guò)來(lái)，撕得粉碎。老板冷著臉說(shuō)：“我招你來(lái)，是叫你為我說(shuō)話的，而不是讓你和外人一起說(shuō)我的不是！如果你現(xiàn)在是律師，就算我是一個(gè)殺人犯，你也要為我辯護(hù)，你知道嗎？”小伙子血?dú)夥絼偅J(rèn)為自己沒錯(cuò)，辯解道：“我學(xué)法律，就是為了維護(hù)公平與正義！”老板哈哈大笑：“那就請(qǐng)你到別處去維護(hù)公平正義吧，我這里不需要救世主?！毙』镒右宦犂习逭f(shuō)不聘用他了，頓時(shí)沉了，這才明白這并不是一道面試題。自己現(xiàn)在的身份只是一個(gè)到城市里來(lái)找工作的打工仔，他必須要找一份工作來(lái)糊口，幫家里還債?？刹还芩僭趺纯嗫喟螅r不是，老板就是不愿再聘用他了。小伙子只好垂頭喪氣地離開辦公室，在他走出房門的那一刻，老板說(shuō)：“小伙子，你別怪我鐵石心腸，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)和殘酷，等你踏上社會(huì)后，就會(huì)明白了?！毙』镒勇牶笫裁丛捯矝]說(shuō)，一副馬上就要哭出來(lái)的樣子。小伙子走后，這件事情成了老板教育我們的典型案例。我和同事也都明白老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意。每次我聽到老板講這個(gè)故事，就會(huì)想起那個(gè)姓劉的小伙子，他離開公司后，會(huì)去哪里？會(huì)選擇一條怎樣的人生之路？在這個(gè)充滿各種誘惑和美麗陷阱的世界里，他還會(huì)堅(jiān)持他的人生原則嗎？他還會(huì)和剛出大學(xué)校園時(shí)一樣是非分明，堅(jiān)持正義嗎？十多年后，老板因?yàn)楦`取同行公司的商業(yè)機(jī)密，被對(duì)手告上法庭。律師對(duì)老板說(shuō)，這個(gè)案子多半會(huì)輸?shù)?。老板不信，他要通過(guò)非正常渠道來(lái)贏得這場(chǎng)官司，俗話說(shuō)，有錢能使鬼推磨。在法庭上，桀驁不馴的老板一直趾高氣揚(yáng)，他堅(jiān)信這場(chǎng)官司不會(huì)輸，因?yàn)樗呀?jīng)暗地里委托律師給主審法官送了一個(gè)厚厚的紅包?？僧?dāng)他看到法庭上那個(gè)嚴(yán)肅的法官時(shí)，他愣住了。這個(gè)他似曾相識(shí)，想了好久，老板終于想起這位法官竟然就是他在故事里經(jīng)常講到的那個(gè)小伙子。老板一陣眩暈，他已經(jīng)感覺到這場(chǎng)官司要輸?shù)袅?，而且還會(huì)再多一條行賄的罪名。后來(lái)，老板果然輸了這場(chǎng)官司，受到了法律應(yīng)用的懲罰。此后，我們也再?zèng)]有聽到老板洋洋自得地講起好運(yùn)個(gè)老套的故事。（選自《2016中國(guó)年度微型小說(shuō)》，有刪改）13.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)第二、三段對(duì)小伙子的簡(jiǎn)歷和家境的介紹并非閑筆，而是暗示了他的善良和責(zé)任感，這是他后來(lái)成長(zhǎng)為正直法官不可或缺的品質(zhì)。B.“老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意”文中沒有明說(shuō)，但是從上下方可以推斷，老板是要員工無(wú)條件地服從于他，為公司利益著想。C.小說(shuō)中的老板是作者著力刻畫的人物，文中綜合運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理等多種描寫手法，突出了他唯利是圖、目無(wú)法紀(jì)的丑惡嘴臉。D.小說(shuō)故事情節(jié)曲折，所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)也非常復(fù)雜，大學(xué)生就業(yè)艱難、法律制度不健全等內(nèi)容都是小說(shuō)主題的有機(jī)組成部分。14.小說(shuō)中的“我”有什么作用？（5分）15.小說(shuō)題目為“人生的考題”，你認(rèn)為作者通過(guò)這篇小說(shuō)想告訴讀者哪些“人生”的道理？（6分）六、閱讀下面的文字，完成16—18題。（側(cè)重人物、探究類）我是誰(shuí)的媽閆玲月張老太最近總是愛忘事，本來(lái)在炒菜，接個(gè)電話就忘記了，直到滿屋子油煙味，她才慌忙往廚房跑。兩歲的孫女要吃櫻桃，張老太怕櫻桃酸，打算放點(diǎn)白糖，卻錯(cuò)將咸鹽當(dāng)了白糖，結(jié)果孫女剛吃進(jìn)嘴里就哇哇大哭。柳娜將這些告訴了老公大旺：“你媽怎么整天丟了魂兒似的？該不是得了老年癡呆吧？”大旺細(xì)想母親最近的狀態(tài)，每天總說(shuō)腦袋發(fā)沉睡不醒、眼睛睜不開，還問他們一些奇怪的問題，比如大旺昨天明明在家里，母親非問他去哪兒出差了。剛吃完飯，母親又問吃的啥。大旺越想越怕，決定帶母親去醫(yī)院檢查一下身體。大旺不斷在心里禱告，老天爺，求你了，千萬(wàn)不要讓老太太得啥大病啊，我一個(gè)工薪族，可沒錢救親媽。診斷結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“主要是腦血管堵塞，腦梗塞是常見的老年病，盡量治療控制發(fā)展吧?！贝笸鼻械夭逶拞枺骸耙菄?yán)重會(huì)發(fā)展到什么程度？”醫(yī)生說(shuō)：“嚴(yán)重的話就是老年癡呆癥。這個(gè)病怕受刺激，做兒女的平時(shí)要多體諒老人。”大旺的眼前馬上現(xiàn)出一幅畫面：母親流著口水，神情呆滯，不認(rèn)識(shí)任何人。大旺一臉愁容地將醫(yī)生的話告訴了柳娜，柳娜當(dāng)即揭下臉上的面膜，瞪圓一雙杏眼叫嚷：“我可不想伺候一個(gè)傻子！”大旺趕緊過(guò)來(lái)捂媳婦的嘴，但柳娜尖細(xì)的嗓音還是從門縫鉆進(jìn)了張老太的耳朵里?！安荒軒蛶O女也就算了，還要我伺候她，沒門兒！快給你姐打電話，讓她把你媽弄走！”大旺的姐姐在外地，婆婆癱瘓?jiān)诖残枰疹?。“這不好吧？”大旺幽怨說(shuō)到。柳娜可不答應(yīng)了：“婆婆是媽，親媽就不是媽了？憑什么要你一個(gè)人管傻子?jì)?？你快打電話，要不我和你離婚！”聽著房間里兒子媳婦吵鬧，張老太心頭憋得慌。她悄悄打開門，順著樓梯走出去，她不知要去哪兒，只想早點(diǎn)離開這個(gè)家。張老太穿過(guò)一條又一條馬路，紅燈綠燈不停變換，有一次差點(diǎn)兒被一輛轉(zhuǎn)彎的車撞倒，司機(jī)罵了一句：“走路不長(zhǎng)眼睛嗎？”張老太路過(guò)一家菜市場(chǎng)，和她每天去的那家很像，可賣菜的人都仿佛不認(rèn)識(shí)她，張老太捏捏黃瓜摸摸西紅柿，招來(lái)賣菜的不滿：“不買菜別亂動(dòng)！”她又繼續(xù)走，被天橋下的一陣歌聲吸引，停住了腳步。一個(gè)穿著破洞牛仔褲披著長(zhǎng)發(fā)的年輕人，彈著一把破吉他，忘情地唱著，腳邊放著一只碗，里面躺著幾枚硬幣。張老太聽不懂他唱的什么歌，年輕人的樣子讓她想流淚。年輕人的襯衫辨不清原色，長(zhǎng)發(fā)也好久沒有清洗過(guò)，黏膩膩貼著額頭。“孩子，你怎么不回家？”張老太問他。年輕人停住彈唱，打量張老太一眼，反問：“你怎么不回家？”張老太說(shuō)：“我沒有家。”年輕人說(shuō)：“我也沒家。”張老太走累了，坐在榕樹下睡著了。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)身上多了一件外套，年輕人正凝神注視她。年輕人說(shuō)：“你長(zhǎng)得像我媽?！睆埨咸f(shuō)：“好孩子，你就當(dāng)我是你的媽吧?！蹦贻p人吃饅頭，掰一半給她，她也不嫌棄，兩人相視一笑。每當(dāng)年輕人彈唱，她就坐在一旁靜靜地聽，像一尊雕像。路人投來(lái)的錢幣雖然不多，但也夠他們吃飽肚子的。張老太的內(nèi)心平靜如水，白天聽唱歌，晚上睡到天橋下，數(shù)星星，看街燈，聽蟬鳴。張老太不記得自己是誰(shuí)，從哪里來(lái)，要到哪里去。她現(xiàn)在只有年輕人這個(gè)親人，她想讓年輕人有件換洗的干凈襯衫，于是離開年輕人，去尋找襯衫。襯衫在一個(gè)女人手里，張老太伸手去拿，女人破口大罵：“哪里來(lái)的瘋婆子？”張老太的手被一個(gè)滿臉堆笑的男人抓住，這個(gè)男人對(duì)女人道歉：“對(duì)不起，我媽精神不太好。”女人白了他一眼，一扭一扭地走遠(yuǎn)了。這個(gè)男人拉住張老太說(shuō)：“媽，你可讓我找得好苦?！睆埨咸粗?，不知所措。男人搖晃她胳膊說(shuō)：“我是你兒子呀。媽，跟我走吧。”男人拿出一只金鐲子，告訴張老太：“一會(huì)兒我將這只金手鐲丟到地上，你看到有人撿就說(shuō)那是你的鐲子，剛好想賣錢，到時(shí)候我出面做證，賣了錢咱們?nèi)ワ埖瓿源蟛??！睆埨咸救坏攸c(diǎn)著頭。金鐲子被撿到三次，只有一次有人出錢買，男人得了錢，果真請(qǐng)張老太去飯店吃大餐，還一口一個(gè)親媽地叫著，張老太樂呵呵地答應(yīng)著。連服務(wù)員都說(shuō)張老太有福氣，養(yǎng)了這么一個(gè)孝子。男人好吃好喝地供她，張老太乖乖聽他的話，丟鐲子賣鐲子，直到有一天警察帶他們?nèi)ヅ沙鏊?，張老太還搞不懂，警察為啥要抓她這個(gè)兒子。通過(guò)審訊這個(gè)男人，警察知道了事情真相，要幫張老太找到自己的親兒子。張老太一臉茫然問警察：“他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”警察說(shuō)：“大媽，他是騙子，在利用你啊。你兒子是誰(shuí)？我馬上打電話聯(lián)系他?！睆埨咸J(rèn)真思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我實(shí)在不記得我到底是誰(shuí)的媽了，我只知道誰(shuí)對(duì)我好?！保ㄟx自《小說(shuō)月刊(上半月)》2015年05期，有刪改）16．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和欣賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A．文中兒媳知曉張老太病情后對(duì)丈夫撒潑，對(duì)張老太惡語(yǔ)相向，與張老太女兒照顧癱瘓?jiān)诖驳钠牌判纬甚r明對(duì)比，作者那樣寫張老太兒媳，根本目的是凸顯張老太女兒的善良孝順、有情有義。B．張老太與流浪漢的對(duì)話很值得品味?！拔覜]有家”與“我也沒有家”，相似的言語(yǔ)傳達(dá)出兩者相同的無(wú)奈與苦澀，同時(shí)多少也折射出當(dāng)今社會(huì)世態(tài)的炎涼與人情的淡薄。C．張老太精神出現(xiàn)了問題，被兒媳稱為“傻子?jì)尅?。在警察局，面?duì)警察一再詢問，她“實(shí)在記不得我到底是誰(shuí)的媽”的回答，印證了兒媳的預(yù)測(cè)是非常準(zhǔn)確的。D．“我到底是誰(shuí)的媽”，既是張老太的疑惑，也是本文對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)問。作者把當(dāng)今社會(huì)日益突出的老齡化問題推至讀者面前，發(fā)人深思。17．小說(shuō)中張老太離家后先后認(rèn)識(shí)了兩個(gè)“兒子”——流浪漢與騙子，這兩個(gè)“兒子”存在著鮮明的可比性。請(qǐng)?jiān)噺男愿衿焚|(zhì)和對(duì)待張老太的態(tài)度表現(xiàn)兩方面對(duì)他們作簡(jiǎn)要分析。（5分）18．小說(shuō)最后，張老太說(shuō)“我實(shí)在不記得我到底是誰(shuí)的媽了”。有人認(rèn)為她是患了病真的不記得了，也有人說(shuō)她是內(nèi)心混亂而刻意回避問題，你贊成哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）一、【參考答案】1.C（“人們對(duì)鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度”沒有構(gòu)成對(duì)比，文中有人們對(duì)鐵匠家女人前后截然不同的態(tài)度的對(duì)比，以此揭示了深刻的內(nèi)容。）2.含義：“謊言”具有兩層含義，一是陳鐵匠為了救全村人，謊稱兩個(gè)鬼子是自己殺死的；二是日本鬼子為了向金礦輸送勞工，謊稱有人殺死了日本兵。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)給3分。）作用：贊頌了陳鐵匠為救鄉(xiāng)親而勇于犧牲的精神，也揭露了侵略者的陰險(xiǎn)、卑劣，表現(xiàn)了深刻的主題。（2分）3.①以鹽河邊其他女人狹隘自私的心理，反襯出陳鐵匠為挽救鄉(xiāng)親而不惜犧牲自己的崇高精神。②引發(fā)了矛盾沖突，引起了情節(jié)的跌宕起伏，為小說(shuō)最后揭示真相積蓄了張力。③勾勒出抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，顯示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，豐富了小說(shuō)內(nèi)容，有深刻的社會(huì)意義。（每點(diǎn)2分）二、【參考答案】4.A（“流露出作者對(duì)他們的同情”無(wú)中生有。）5.①“風(fēng)云散”是故事的發(fā)生地，所有情節(jié)都是在“風(fēng)云散”這家小吃店這里展開。以此為題，有概括小說(shuō)情節(jié)的作用。②“風(fēng)云散”的老板夫婦經(jīng)歷過(guò)生活的大風(fēng)大浪后，看淡世事。“風(fēng)云散”是他們淡泊隨性特點(diǎn)的象征。③“風(fēng)云散”蘊(yùn)含著對(duì)人生深刻而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，是小說(shuō)主旨所在。（5分，答出第一點(diǎn)給2分，第二、三點(diǎn)答出任意一個(gè)給3分。）6.①“風(fēng)云散”之所以能夠慘淡經(jīng)營(yíng)下去，就在于駱依然對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿希望。沒有她，風(fēng)云散就散了。②經(jīng)歷過(guò)生活起伏的駱依然、常子林，對(duì)富貴、品位有自己的認(rèn)識(shí)，他們更認(rèn)可平平淡淡的生活。小店“風(fēng)云散”正符合他們的這一愿望。③只要夫妻真心相愛，同舟共濟(jì)，艱難的日子也會(huì)有滋有味，充滿溫情。“風(fēng)云散”正是給人以精神上的鼓舞與慰藉，“風(fēng)云散”不能散。（答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）三、【參考答案】7.D

【解析】“正面描寫”錯(cuò)，應(yīng)該是側(cè)面烘托。8.勤勞肯干，不怕吃苦；沉默寡言，淡定平和；心系家庭，關(guān)心后輩；不畏艱難，頑強(qiáng)執(zhí)著。9.①將我沒見過(guò)的父親開荒的場(chǎng)面補(bǔ)充完整，豐富了父親的形象；②以閻連科筆下文字給“我”的觸動(dòng)，進(jìn)一步突出了父親在“我”心目中無(wú)可取代的位置；③比較兩地及兩個(gè)開荒的父親的相同與不同之處，提升了父親這一形象所蘊(yùn)含的普遍意義。四、【參考答案】10.C（A“啞佬三連自己的正式名字都不知道”錯(cuò)，與原文表述不符。B過(guò)度解讀。此處尚不能說(shuō)周圍人“幸災(zāi)樂禍、從骨子里”。D“敘述筆調(diào)凝重，語(yǔ)言典雅含蓄”錯(cuò)誤。小說(shuō)敘述筆調(diào)是輕松的，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸平實(shí)。）11.不公正。①客觀上，社會(huì)輿論強(qiáng)大，最有“公信力”的坤爺也不得不妥協(xié)退讓。②主觀上，威信極高的坤爺世故、見風(fēng)使舵。12.合理。①不肯多要?jiǎng)e人給的酬勞，表現(xiàn)的是啞佬三的質(zhì)樸、憑良心辦事。但“博得一片感謝”也表現(xiàn)了一個(gè)處于社會(huì)最底層又被人忽視的人想以此得到村里人對(duì)自己的認(rèn)可。②與前文相互呼應(yīng)，將情節(jié)推向高潮。為50元錢起“爭(zhēng)執(zhí)”正是源于啞佬三一直以來(lái)對(duì)理解與尊重的渴求。他不能忍受“不白之冤”使矛盾沖突變得激烈，將小說(shuō)情節(jié)推向高潮。③有利于揭示小說(shuō)主題。村里人明知啞佬三平時(shí)都不多要錢，在起“爭(zhēng)執(zhí)”時(shí)卻無(wú)人為他說(shuō)句公道話。揭示了人們應(yīng)以公平公正之心尊重每一個(gè)生命，哪怕是世人眼里“低賤”的生命的主題。（答出“合理”給2分，答出一點(diǎn)理由2分，兩點(diǎn)理由給4分。）五、【參考答案】13.D（對(duì)小說(shuō)主旨理解偏頗，大學(xué)生就業(yè)艱難、法律制度健全不是小說(shuō)主題的有機(jī)組成）14.①“我”是故事的見證者，“我”的存在使故事更加真實(shí)可信；②“我”聽老板講“典型案例”后的思考能引起讀者的共鳴，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，并起到了暗示主題的作用。（5分，第一條2分，第二條3分。意思對(duì)即可）15.①巧取豪奪只能給人帶來(lái)暫時(shí)的利益，誠(chéng)實(shí)守信才是永久的、最寶貴的財(cái)富；②無(wú)論面對(duì)怎樣的誘惑和人生壓力，都要不忘初心，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持人生原則，做到是非分明；③遇到困難或糾紛，要善于運(yùn)用于法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；④只有每個(gè)人都努力維護(hù)公平和正義，整個(gè)社會(huì)才能充滿和諧。（6分，每條2分，答出3條即可。意思對(duì)即可）六【參考答案】16．B（A“根本目的是凸顯張老太女兒的善良孝順、有情有義”錯(cuò)，根本目的是為下文張老太離家出走創(chuàng)設(shè)條件，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。C“印證了兒媳的預(yù)測(cè)是非常準(zhǔn)確的”錯(cuò)，這句話既表現(xiàn)作者對(duì)張老太的可憐與同情，也是對(duì)其兒子兒媳的鞭笞，更引發(fā)了讀者的思考。D“把當(dāng)今社會(huì)日益突出的老齡化問題推至讀者面前”錯(cuò)，本文寫作目的不是思考老齡化這一社會(huì)問題，而是物質(zhì)社會(huì)中的情感危機(jī)。）17．①流浪漢內(nèi)心善良，真心關(guān)心張老太。他為素不相識(shí)的張老太加衣，與張老太分享來(lái)之不易的食物，這些都表明了他抱著善意關(guān)心張老太。②騙子狡詐偽善，視張老太為發(fā)財(cái)工具。他看到張老太精神有問題而冒充兒子，雖然好言相對(duì)，供其好吃好喝，表面關(guān)心之下其實(shí)是討得張老太歡心讓她合伙騙人。（每答出一點(diǎn)給2分，每點(diǎn)中性格品質(zhì)、態(tài)度表現(xiàn)的概括1分，文本內(nèi)容分析1分）18．【示例一】答：贊成第一種觀點(diǎn)。理由是：①?gòu)埨咸呀?jīng)患上了腦血管堵塞，需要妥善照顧，后來(lái)的流浪生活必會(huì)使她病情加重，失憶是情理中事；②張老太為了流浪漢搶別人手中的襯衫，法律觀念的缺失表明她已經(jīng)糊涂；③張老太在騙子哄騙下共同行騙而不自覺，是非原則的喪失也表明她的病情加重；④張老太一臉茫然問警察：”他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”表明她真的不記得親兒子而將騙子當(dāng)作了自己的兒子。（答案由觀點(diǎn)和理由組成，觀點(diǎn)1分，理由每點(diǎn)2分，滿兩點(diǎn)即可）【示例二】答：贊成第二種觀點(diǎn)。理由是：①親生的兒子得知張老太的病情后在兒媳面前表現(xiàn)懦弱，讓張老太心灰意冷；②素不相識(shí)的流浪漢對(duì)張老太關(guān)懷備至，讓張老太體驗(yàn)到可貴的溫情，兩人驟然走失對(duì)張老太思想形成了不小的沖擊；③到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)騙子親熱孝順只是利用自己去斂財(cái)，張老太情感上受到了很大傷害；④三個(gè)真假兒子的各種表現(xiàn)，讓張老太對(duì)兒子的認(rèn)識(shí)陷入了混亂當(dāng)中，所以她采取了回避的態(tài)度去面對(duì)警察關(guān)于兒子的問題。（答案由觀點(diǎn)和理由組成，觀點(diǎn)1分，理由每點(diǎn)2分，滿兩點(diǎn)即可小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)賞析作品藝術(shù)表達(dá)技巧是小說(shuō)閱讀考查不可或缺的內(nèi)容，考綱分別在“分析綜合”和“鑒賞評(píng)價(jià)”中做了說(shuō)明：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。小說(shuō)的表達(dá)技巧很廣泛，很復(fù)雜，可考的技巧很多，如情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧、環(huán)境描寫技巧、人物塑造手法等。高考小說(shuō)考查則是以塑造人物的表達(dá)技巧為重點(diǎn)的。小說(shuō)“表達(dá)技巧”的考查不限于某種手法的判定上,更在于考查這種手法在塑造人物形象方面的作用、效果，因此他常把手法的判定和表達(dá)效果的分析中綜合起來(lái)考查。小說(shuō)以綜合運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)的各種表現(xiàn)手法來(lái)塑造人物形象為中心任務(wù)，并以塑造典型的藝術(shù)形象為最高目標(biāo)。小說(shuō)在塑造人物形象時(shí)，可以采用敘述語(yǔ)言，也可采用對(duì)話語(yǔ)言，還可以采用心理描寫等手法。從考查的角度看，對(duì)“表達(dá)技巧的分析”，就是分析小說(shuō)運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表現(xiàn)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果。一、表達(dá)方式：從高考試題來(lái)看往往要求賞析其表達(dá)的作用。（一）人稱：1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。2.第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。3.第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。故事的主體部分采用第幾人稱敘述，有什么效果？（2011浙江）答案：第三人稱敘述。①突破開篇以第一人稱寫“我”的所見所聞的局限，較為自由地展現(xiàn)事件過(guò)程、人物心理，以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。②拉開了敘述者與故事之間的距離，更具有客觀性。（二）常見的敘述類型及作用：敘述的方法有四種：順敘、平敘、倒敘、插敘。⑴倒敘、又叫倒插筆。是把事件（人物）的結(jié)局或發(fā)展過(guò)程中精彩、感人的片斷提到前邊敘述，然后按順敘的方法進(jìn)行敘述的方法。倒敘有三種情況。一是把結(jié)局提前、二是把某個(gè)片斷提前、三是用回想回憶的方式進(jìn)行，將作者的感受用敘述在文章前邊表達(dá)出來(lái)。用倒敘的優(yōu)點(diǎn)在于：可以造成懸念，引人入勝，使文章結(jié)構(gòu)富于變化。⑵順敘，是按照事件的發(fā)展過(guò)程或人物經(jīng)歷的自然順序進(jìn)行敘述的方法。它符合人們一般的認(rèn)識(shí)習(xí)慣、條理清楚、脈絡(luò)分明，易于將人和事敘述完整。⑶插敘（有人又將補(bǔ)敘歸入此類）,對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。插敘也有三種情況:一是插進(jìn)來(lái)的內(nèi)容是和所敘述的內(nèi)容有關(guān)的以先發(fā)生的事情。這種插敘又叫追敘；二是插進(jìn)來(lái)的內(nèi)容是對(duì)所敘述內(nèi)容的補(bǔ)充,注釋，對(duì)下文做某些交代。這種插敘習(xí)慣上又叫補(bǔ)敘。再一種情況是插進(jìn)來(lái)的內(nèi)容在表達(dá)順序上與原敘述的順序相反，這種情況又叫逆敘。⑷平敘，俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體）。（三）描寫的特點(diǎn)及作用：描寫大致有四種類型：人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫和細(xì)節(jié)描寫。⑴人物肖像（對(duì)話、行為、心理、細(xì)節(jié)）描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。⑵環(huán)境描寫包括自然景物和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。環(huán)境描寫的作用是：①顯示作品背景、點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)及社會(huì)背景；②襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；④突出文章主題，反映社會(huì)生活；⑤抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。⑶景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。⑷細(xì)節(jié)描寫，即對(duì)人、事、景、物的富有典型意義的細(xì)微末節(jié)的刻劃與描繪。細(xì)節(jié)描寫的作用很大：①可以促成情節(jié)的曲折和復(fù)雜；②可以表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性；③可以展現(xiàn)環(huán)境景物的獨(dú)有特征；④可以增強(qiáng)主題的表現(xiàn)力。（四）描寫方法：（人物）1.人物描寫的方法：⑴正面描寫：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。⑵側(cè)面描寫：側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫2.常見題型⑴分析小說(shuō)刻畫人物的方法與技巧；⑵概括人物的性格特征；⑶評(píng)價(jià)小說(shuō)中的人物（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）。3.“人物性格特征分析題”解題思路⑴從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過(guò)程。⑵從人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識(shí)人物性格。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。⑶從描寫手法中認(rèn)識(shí)人物性格。作品對(duì)人物的肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。⑷從社會(huì)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)景及人物關(guān)系中認(rèn)識(shí)人物的典型意義。形象的典型意義往往要根據(jù)故事發(fā)生的歷史背景來(lái)思考，而人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所、人物之間的關(guān)系等，往往也與其典型意義有關(guān)。⑸借助作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)把握人物基本特征。包括小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。人物形象分析題表述要點(diǎn)：是一個(gè)怎樣的人+性格、品質(zhì)特征+形象的意義二.常見表現(xiàn)手法1.鋪墊。如《溫酒斬華雄》（《三國(guó)演義》），在關(guān)公未斬華雄前，作者寫了華雄勇猛兇狠，他挫敗孫堅(jiān)，砍殺祖茂等人，這樣寫實(shí)際上是為關(guān)公的出現(xiàn)作了鋪墊。2.襯托。如《睡美人》，作者寫導(dǎo)演擔(dān)心女B角演砸的后果，反襯了女A角豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，精湛的表演藝術(shù)；寫女B角與男A角的搭檔天衣無(wú)縫，（正面）襯托了女A角的識(shí)人之準(zhǔn)，讓賢之正確。3.對(duì)比。如上海高考《父愛無(wú)價(jià)》：父親對(duì)兒子肖像畫的至愛，與拍賣會(huì)上眾人對(duì)肖像畫的冷淡形成對(duì)比，有力地表現(xiàn)了主題。4.象征。如《界河》，“鳥兒在自由地飛翔”象征了“他”喜歡自由、追求自由的性格。5.照應(yīng)。如《睡美人》，結(jié)尾寫她在觀眾席上微笑鼓掌，照應(yīng)了開頭寫女A角突然失蹤，突出了女A角的美好心靈。6.以樂寫哀。如《祝福》