六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀題(帶)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題一、老方法不論用了一個(gè)酷熱的夏季，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定歇息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個(gè)村口停了下來。說來奇異，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，因?yàn)樘鞖飧珊担缫迅煽莸脹]有水了。這時(shí)候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問喜鵲老兄這兒有水嗎花喜鵲回答說這兒村民用的是井水村村有口井只是井很深得想個(gè)方法才能喝到烏鴉說這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)它內(nèi)心想：從前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來它到達(dá)井邊看，井水果真很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它向來忙到太陽(yáng)下山，也沒有見到井水往上升。又累又渴的烏鴉回到村口，一直沒有喝到一滴水。它惋惜著：“唉，唉！老方法怎么不論用啦？”1）仔細(xì)讀短文，給沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)。2）在下邊幾個(gè)題目中選一個(gè)適合的填在短文前面的橫線上。①烏鴉的經(jīng)驗(yàn)②烏鴉喝不到水③烏鴉第二次喝水④老方法不可以了3）用“——找”出中心句。4）依據(jù)烏鴉找水地址的變換，用“‖”把短文分為四段。歸納每段的段意。第一段：第二段：第三段：第四段：5）這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理。答：凌霄和月季一同從地里探出頭來。二、月季花開了，紅艷艷的，大伙贊嘆她。月季花不過淺笑著搖頭靜靜地散著芬芳。凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹，順著樹桿往上攀，向來攀到樹頂。凌霄花感覺自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊。她嘲諷著伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下邊?！被▋翰輧簜兙戳w地看著這高聳入去的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”唯一月季一言不發(fā)。||凌霄花聽著聲聲贊嘆，越加喜悅，她傲慢地對(duì)月季花說：“喂！朋友，你怎么一句贊嘆的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？”月季淡淡地說：“我長(zhǎng)得雖矮，是靠自己的根立在地上。你依賴了大樹的高，夸耀自己，沒啥稀罕?！绷柘龌ê吡艘宦暎瑳]再搭理月季。||一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。月季花卻寬慰地說：“朋友，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立?！绷柘龌ɡ⒕蔚氐拖铝祟^。1、短文已用“||分”成三部分，請(qǐng)你歸納各段的段意。第一段第二段第三段2、寫出以下詞語(yǔ)的反義詞。贊嘆（）矮小（）恥笑（）依賴（）3、當(dāng)“花兒草兒們敬羨地看著這高聳入去的凌霄花”不住地贊嘆時(shí)，為何月季花“一言不發(fā)”？4、當(dāng)月季花寬慰凌霄花時(shí)，為何凌霄花“愧疚地低下了頭”？.5、你讀了這篇短文，懂得了什么道理？三、我不愛那嬌小玲瓏的玩具，不愛那美麗時(shí)髦盛的服飾，你問我究竟愛什么，我將驕傲地對(duì)你說：我愛我的語(yǔ)文書！每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一個(gè)期望的就是新語(yǔ)文書。我一拿得手，就急不可待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，聆聽老師的解說，惟恐放過一個(gè)字。每當(dāng)清朝霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗誦課文，一遍，兩遍，三遍絕不厭煩。啊！語(yǔ)文書，我該怎么感謝你呢？你像一位和藹而耐心的知識(shí)老人，從拼音“ɑ、o、e”起，到高深的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們解說；你把我們帶到知識(shí)的大海里游覽，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟習(xí)它們的用法光陰在流逝，轉(zhuǎn)瞬就過了5個(gè)春秋，你也絡(luò)繹不絕地把知識(shí)送給了我們，使我懂得如何看書，如何作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不由心潮起伏，說不完對(duì)你的感謝！啊，我愛的語(yǔ)文書，我盡心愛著的語(yǔ)文書！1、按“我愛語(yǔ)文書”，“我感謝語(yǔ)文書”，“我盡心愛著的語(yǔ)文書”三個(gè)意思分段。（用“||表示”）2、短文中第2、3、4自然段都是詳細(xì)寫3、依據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫下來。（1）形容器物的小而精良。（）（2）形容連續(xù)不停。（）4、各用一個(gè)成語(yǔ)表示以下意思。（可用文中的，也可自選）（1）沒學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。（）（2）上語(yǔ)文課時(shí)我的神態(tài)。（）（3）每日清早我一遍遍朗誦課文時(shí)的神態(tài)。（）5、用“”畫出描繪語(yǔ)文書的作用的句子。6、本文的寫法是（在正確答案后邊的括號(hào)里打“√”）：（1）借物抒懷。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）四、大母雞我熱愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，此中一只大母雞又大又肥，渾身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞第一在我眼前咕咕地叫，仿佛在對(duì)我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。”我對(duì)它說：“就你貪（tānniàn）吃！”我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還特意找大顆的米吃，其余的母雞吃得咕咕直叫，只能吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不佩服，就靜靜地到達(dá)食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞連忙躲到一邊去了。其余母雞不再敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜愛瞌睡（dǔndùn）。它瞌睡時(shí)還很講究，先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）個(gè)坑，而后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大翅（chìcì）膀下一動(dòng)也不動(dòng)，你走過去，它也不怕，仍是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矏圻@只大母雞，因?yàn)樗咳障乱粋€(gè)蛋，比其余雞下得多。它下蛋時(shí)先吃得飽飽的，而后就安平穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，突然它渾身顫抖起來，立時(shí)它的羽毛豎了起來，樣子局促不安，不一會(huì)兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了，一拿起來，熱騰騰的，我把蛋取走后，連忙抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”１、聯(lián)系上下文，解說詞語(yǔ)。局促不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿熱愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.２、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。３、這篇短文共有＿＿＿個(gè)自然段，每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達(dá)了“我”對(duì)大母雞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情?！緟⒄沾鸢浮?老方法不論用了1）：“，？”：“，。，?！保骸??！?）①3）它惋惜著：“唉，唉！老方法怎么不論用啦？4）第一段為第一層：烏鴉出門旅行在村莊停下為找水喝。第二段為第二層：烏鴉在村莊里面沒找到水。第三層為第三段：烏鴉和喜鵲談話村莊里面哪里有水。第四五段為第四層：烏鴉用她的老方法并無喝到水。5）對(duì)待困難，解決問題不可以千篇一律，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和變通，這樣才能成功?！緟⒄沾鸢浮?凌霄和月季一同從地里探出頭來。1、第一段講：月季花開了，靜靜地散著花香；凌霄花開了，攀上一棵大樹，遇到花草的贊嘆，自認(rèn)為了不起。第二段講：月季花認(rèn)為依賴大樹攀高，夸耀自己，沒啥了不起。凌霄花不再搭理她。第三段講：大樹倒了，凌霄花跌落在地上，遇到花草的恥笑，月季花卻寬慰她。3、月季花認(rèn)為依賴大樹攀高，夸耀自己，沒啥了不起。4、認(rèn)識(shí)到不可以盲目依賴他人，驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立。5、懂得了不可以光依賴他人，應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)自立?！緟⒄沾鸢浮?語(yǔ)文書1、1—4自然段為第一段，5—6自然段為第二段，其余的為第三段。2、我愛語(yǔ)文課本。3、嬌小玲瓏絡(luò)繹不絕4、急不可待目不斜視津津樂道5、從第5自然段中的“你像一位和藹”到這一段完。第6自然段中“你也絡(luò)繹不絕”到“如何作文”。6、（1）借物抒懷。（√）【參照答案】4大母雞１、聯(lián)系上下文，解說詞語(yǔ)。