幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》含反思

幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》含反思幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》含反思幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《冰糖葫蘆》含反思

活動目標(biāo)

了解老北京的特色叫賣叫賣?????，體驗生活，從中學(xué)會怎樣做人。

愿意參加表演，大膽學(xué)說角色對話。

大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

活動預(yù)備

自制糖葫蘆(山楂、草莓、橘子瓣、山藥等)，相聲小品《賣冰糖葫蘆》視頻

活動過程

一、甜甜糖葫蘆1、播放歌曲片段《冰糖葫蘆》，通過歌詞回憶提問，引出今天的活動，并出示自制山楂串葫蘆。

2、談話引導(dǎo)幼兒回想自己吃過或見過的糖葫蘆。

(小伴侶們還記得糖葫蘆除了山楂做的，還有什么樣的嗎?橘子瓣、山

藥。

。

。

。

)3、依據(jù)幼兒回憶，出示其他品種的糖葫蘆，草莓、橘子瓣、山藥(豆)等。

二、相聲小品《賣冰糖葫蘆》1、老師扮演賣冰糖葫蘆的人，唱買糖葫蘆，引出相聲小品《買冰糖葫蘆》，幼兒觀看觀賞。

(我叫賣?????的像賣糖葫蘆的嗎?不像、像。

那接下來請小伴侶欣賞一段相聲小品《買冰糖葫蘆》，你們留意觀看小品中買糖葫蘆的是怎么做的。

)2、幼兒觀賞小品后提問小品中都有誰?賣糖葫蘆的是怎么叫賣?????的?后來發(fā)生了什么事情?小姑娘是怎樣做的?3、爭論小姑娘那樣做對不對?她為什么要那樣做?假如你是賣糖葫蘆的，你會怎么做呢?三、我來演幼兒學(xué)習(xí)叫賣?????唱賣糖葫蘆，仿照小品中人物的語氣對話，并進行分角色表演。

(冰糖葫蘆、冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫蘆嘞。

)延長活動制作糖葫蘆串。

小品簡略內(nèi)容冰糖葫蘆、冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆嘞，又好吃又好看又廉價的冰糖葫蘆嘞賣糖葫蘆的喊。

媽媽給了小姑娘一元錢，小姑娘邊唱邊跳出門了。

遇到一個叫賣糖葫蘆的，他想買，糖葫

蘆一元一支，小姑娘還價五毛，賣糖葫蘆的不賣。

一會又來一時髦女郎，賣糖葫蘆的趕忙攬生意，時髦女郎給十元買一串，找9元，時髦女郎嘗過糖葫蘆后說酸，就順手扔掉了。

賣糖葫蘆的四處看沒人留意撿起來又重新賣，小姑娘發(fā)覺后用1元錢買下后扔進了垃圾桶。

設(shè)計思路我班主題活動為我愛北京，老北京叫賣?????是北京的一大特色，通過觀賞相聲小品活動，可以讓幼兒體驗感受叫賣叫賣?????的藝術(shù)特色，對北京有另一面的熟悉。

另一方面是學(xué)會做事、做人。

活動反思

糖葫蘆是幼兒生活中常見的一種小食品，以糖葫蘆為題材，幼兒的愛好點高。

活動利用歌曲形式引出，主題，關(guān)心幼兒回憶生活中吃過或見過的糖葫蘆，方式新奇。

教具預(yù)備新奇，充分，提高了幼兒的留意力，很好的帶動活動氣氛。

活動中，相聲小品《賣糖葫蘆》利用多媒體形式，幼兒易于接受，聲、影結(jié)合，形式新奇。

活動提問能抓住重點。

一系列活動后，為后面的學(xué)習(xí)表演做了很好的鋪墊。

活動中滲透了10以內(nèi)錢幣的換算，并教育幼兒不要亂花錢，并體驗社會中人與人的交往。

還進一步讓幼兒明白生活中講衛(wèi)生、不吃臟東西，不做損人利己的事情小百科冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津

又稱糖墩兒，在安徽鳳陽叫作糖球。

冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)小吃，它是將野果