去美國(guó)留學(xué)一定要有三份推薦信

去美國(guó)留學(xué)一定要有三份推薦信篇一：別以為撰寫美國(guó)留學(xué)推薦信就木有本卷須知

天道將就出國(guó)留學(xué)推薦信撰寫三大本卷須知：主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細(xì)信息、要早點(diǎn)聯(lián)絡(luò)推薦人、推薦表VS推薦信，為諸位申請(qǐng)者進(jìn)展介紹，還請(qǐng)各位在書寫推薦信的時(shí)候可以重視!

去美國(guó)留學(xué)，準(zhǔn)備好美國(guó)留學(xué)推薦信是必須的。本文，天道要為大家介紹的是出國(guó)留學(xué)推薦信寫作本卷須知，詳見(jiàn)下文。

一、主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細(xì)信息。

爭(zhēng)取在推薦人著手寫推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談?wù)勛约旱膶W(xué)業(yè)成績(jī)和自己的目的，申請(qǐng)專業(yè)和方向。同時(shí)最好提供一份自己的詳細(xì)簡(jiǎn)歷，當(dāng)然，假設(shè)你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時(shí)有的放矢，針對(duì)你申請(qǐng)的課程推薦，又可以防止推薦信過(guò)于泛泛而無(wú)實(shí)例的弊端。

二、要早點(diǎn)聯(lián)絡(luò)推薦人。

假設(shè)你早就決定出國(guó)學(xué)習(xí)，而且專業(yè)方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個(gè)工程而你的表現(xiàn)也不錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)地請(qǐng)教授寫一封推薦信當(dāng)然是最好了?；蛘呤悄闵暾?qǐng)教育學(xué)，而又剛剛在一所中學(xué)做了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教師，為什么不馬上請(qǐng)?jiān)撔５男ｉL(zhǎng)或教導(dǎo)主任給你寫一封推薦信呢三、推薦表VS推薦信。

很多學(xué)校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實(shí)際上卻給中國(guó)的大局部推薦人帶來(lái)很多費(fèi)事。假設(shè)你一下子申請(qǐng)20所學(xué)校，光填表也夠教授累的。對(duì)于一些特別聲明用推薦表的學(xué)校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對(duì)于大局部學(xué)校，你都可以把自己要填的一局部，即申請(qǐng)方向或/和放棄閱讀的權(quán)利聲明，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過(guò)字的推薦信即可。

關(guān)于美國(guó)留學(xué)推薦信寫作本卷須知的文章，天道就為有意申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的朋友們介紹完畢了，希望大家在書寫推薦信的時(shí)候可以參考一下!如需理解其他出國(guó)留學(xué)推薦信資訊，還請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的頻道!天道將陸續(xù)為您更新!感謝您的閱讀!

天道的知識(shí)體系與豐富的申請(qǐng)經(jīng)歷，遠(yuǎn)超當(dāng)?shù)亓魧W(xué)行業(yè)整體程度，海外學(xué)子和非本地學(xué)生越來(lái)越多的選擇了我們，海外學(xué)生很難獲得專業(yè)和貼心的留學(xué)咨詢效勞，而天道用實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。天道六步曲效勞體系同樣適宜遠(yuǎn)程及海外申請(qǐng)效勞的人群。在此根底上，我們還會(huì)與您加強(qiáng)詳細(xì)環(huán)節(jié)的效勞，以保證您獲得與現(xiàn)場(chǎng)咨詢同樣的收獲與體驗(yàn)。首次咨詢：通過(guò)專家答疑、定位評(píng)估、、視頻和面談等方式與您獲得聯(lián)絡(luò)，獲取所需的留學(xué)信息。詳細(xì)溝通：根據(jù)留學(xué)目的、學(xué)術(shù)條件等進(jìn)展頭腦風(fēng)暴，進(jìn)一步明確目的院校和專業(yè)，并規(guī)劃就業(yè)前景。進(jìn)度反響：通過(guò)即時(shí)系統(tǒng)反響，學(xué)生第一時(shí)間獲知留學(xué)辦理進(jìn)程。如：材料準(zhǔn)備情況、申請(qǐng)進(jìn)度、offer發(fā)放等。

篇二：留學(xué)推薦信必須理解的7個(gè)知識(shí)點(diǎn)

留學(xué)推薦信必須理解的7個(gè)知識(shí)點(diǎn)

一、推薦信的意義

推薦信，ReferenceLetter或RemendationLetter，〔以下簡(jiǎn)稱RL〕在留學(xué)申請(qǐng)中的重要性自不必說(shuō)，很多時(shí)候一封牛推可能直接讓你拿到dreamschool的offer；往小了說(shuō)，一封充實(shí)可靠的RL也會(huì)給你的申請(qǐng)加分不少。因此，申請(qǐng)者們必需要重視推薦信的選取、寫作和最后的提交過(guò)程。

二、推薦信/推薦人的分類

關(guān)于推薦信的分類，可以這樣看：首先是根據(jù)推薦人的不同分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外；而根據(jù)推薦信的內(nèi)容又可以分為課程RL、科研RL、實(shí)習(xí)RL三類。根據(jù)同學(xué)們不同的申請(qǐng)目的，對(duì)于不同類型的推薦信的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。

申請(qǐng)master要表達(dá)自己的綜合背景：比擬好的一個(gè)搭配是一位課程教師，一位科研教師，一位可以肯定你工作才能的教師，從三個(gè)不同的方面表?yè)P(yáng)你。而一般學(xué)校也正是要求三位推薦人，假設(shè)你有實(shí)習(xí)，請(qǐng)你的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人寫推薦信當(dāng)然也最好不過(guò)。特別是對(duì)于商科碩士，實(shí)習(xí)類推薦信的比重最好可以大一些。

假設(shè)是申請(qǐng)Ph.D.：最好3封推薦信都是與科研相關(guān)，假設(shè)科研成功不夠豐富，那么可以有一篇與課程相關(guān)，務(wù)必強(qiáng)調(diào)你的科研才能。

無(wú)論是申請(qǐng)master還是申請(qǐng)Ph.D.，推薦人和你的關(guān)系不僅僅局限在上課或是research或是其他才能，假設(shè)有這樣的教師，你可以某一封推薦信里面兩者都強(qiáng)調(diào)。除此之外，在推薦信中也可以穿插平時(shí)表現(xiàn)，包括組織才能、個(gè)性特點(diǎn)等。

在選擇推薦人的時(shí)候，可以遵循下面這個(gè)原那么：

業(yè)界大牛>與海外有合作關(guān)系的教師>通過(guò)暑期工程認(rèn)識(shí)的海外教師>國(guó)內(nèi)普通教師

三、找推薦信的誤區(qū)

在找推薦人時(shí)，大家喜歡找自己所在院系的主任、院長(zhǎng)來(lái)寫，認(rèn)為他們的名氣大、職位高，這是一個(gè)比擬常見(jiàn)的誤區(qū)。首先，這些推薦人并不一定對(duì)你很理解，他們寫出來(lái)的推薦信內(nèi)容可能不是很充實(shí)、很有作用，其效果可能還不如找一個(gè)理解你的任課教師。其次，像職位較高如院長(zhǎng)這樣的推薦人，平時(shí)非常忙，不會(huì)固定時(shí)間去查看提交推薦信的郵件，所以很有可能會(huì)耽誤時(shí)間，作為學(xué)生也不好去催促他們，最后非常為難。所以假設(shè)一定要找這樣的推薦人，最好留出足夠的時(shí)間，而且最好多找一個(gè)推薦人，以備不時(shí)之需。

四、如何找一封牛推

牛推對(duì)于申請(qǐng)的作用是不言而喻的，一封牛推很可能可以直接讓申請(qǐng)者拿到dreamschool的offer，但我們要通過(guò)什么途徑去找呢？

首先是國(guó)際會(huì)議，同學(xué)們可以根據(jù)自己的專業(yè)和申請(qǐng)方向搜索一些感興趣的會(huì)議，然后申請(qǐng)報(bào)名參加。在會(huì)議中會(huì)遇到一些一樣方向的教授，大家會(huì)在一起交流。這時(shí)候，同學(xué)們可以抓住時(shí)機(jī)向教授展示自己，給他們留下一個(gè)不錯(cuò)的印象。

之后可以通過(guò)這個(gè)來(lái)套磁，定期跟教授交流一些自己的情況，假設(shè)可以套到教授的一些暑期實(shí)習(xí)，對(duì)于牛推就又近了一步。

不過(guò)這里需要注意的是：簡(jiǎn)單的交流不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一封有內(nèi)容且有質(zhì)量的推薦信，但可能會(huì)開(kāi)啟一個(gè)科研或?qū)嵙?xí)時(shí)機(jī)的大門，進(jìn)而拿到一封牛推，并開(kāi)闊自己的眼界，所以同學(xué)們盡可能的嘗試。

五、對(duì)于不同教師要推薦信的流程

對(duì)于國(guó)內(nèi)教師，首先你和教師說(shuō)一下你要申請(qǐng)，需要對(duì)方幫你寫推薦信。當(dāng)然不是他真正地要“寫出來(lái)〞，而是你準(zhǔn)備好草稿，然后給對(duì)方看一下。對(duì)于大多數(shù)教師，都比擬有這方面的經(jīng)歷，但你還是需要給教師解釋一下你是自己準(zhǔn)備。假設(shè)教師同意的話，你把寫好的推薦信給教師看一下。通常教師也不會(huì)做太大的改動(dòng)。最后你要當(dāng)面和教師交流一下推薦信問(wèn)題，并且和教師確定一下是他給你網(wǎng)上提交，還是他給你link你自己提交。

對(duì)于國(guó)外教師，大多數(shù)都是自己寫推薦信，找國(guó)外教師要推薦信你要慎重，因?yàn)槟悴恢缹?duì)方是否能給你寫一封positive的推薦信。假設(shè)他對(duì)你的評(píng)價(jià)是negative的，這對(duì)你的申請(qǐng)是相當(dāng)不利的，所以務(wù)必提早和教師確定要寫一封positiveletter。

假設(shè)是暑期工程前問(wèn)教師要推薦信，建議給教師準(zhǔn)備一個(gè)packet，讓對(duì)方更理解你，建議放以下的材料：

a.Asummaryofresearchprojectyouworkedon

b.Asheetofpaperlistingallrelatedcoursesyouhavetaken

c.Alistofextracurricularactivitiesandawards/petitions

d.Yourstatementofpurpose(可能當(dāng)時(shí)沒(méi)有，這個(gè)可以之后再準(zhǔn)備)

e.學(xué)校專業(yè)名單list以及deadline

你把a(bǔ)、b、c、d、e放在一起，最上面要放上一張紙，內(nèi)容包括：

1)arecentphotoofyou(怕教師不記得你的樣子〕

2)Directions:譬如告訴教師pleaseaddressthereferenceletterbyNovember30，記住要給教師的deadline早于實(shí)際的deadline

3)confirmationinformation：譬如pleasesendmeemailafteryousendthisoff.IfIdon'thearyoubyNovember30th,Iwillsendyouanemailreminder.因?yàn)榻處熆赡軙?huì)忘記幫你提交，所以你提早這么寫好，即使之后催他，他也不會(huì)厭煩的。

注意：大多數(shù)同學(xué)只在美國(guó)待一個(gè)暑假，9月份就回國(guó)。所以大家要提早在美國(guó)找一個(gè)靠譜的小伙伴，到時(shí)候讓他在11月份的時(shí)候把東西轉(zhuǎn)交給教師

不管是國(guó)外教師還是國(guó)內(nèi)教師，總有教師對(duì)寫推薦信是有原那么的，譬如他最多只寫8封推薦信，或是你申請(qǐng)的某些學(xué)校他不能同時(shí)寫推薦信。假設(shè)遇到這樣的事情，你需要再找額外的推薦人。

六、提交推薦信的詳細(xì)過(guò)程

1.不同網(wǎng)申系統(tǒng)中的推薦信提交方式不一定，但大局部學(xué)校我們是可以在網(wǎng)申提交之前就submit推薦信；少局部學(xué)校需要網(wǎng)申提交之后才能提交。對(duì)于后者，要求你在deadline之前把網(wǎng)申提交了，我們建議至少提早2-3天提交。假設(shè)需要你幫教師提交推薦信，教師給你提交推薦信的link之后請(qǐng)盡快提交，以免link過(guò)期無(wú)效。

2.假設(shè)是推薦人提交推薦信，而且聯(lián)絡(luò)到推薦人并不容易的話，那么你需要和推薦人溝通好時(shí)間。譬如有的推薦人喜歡在一個(gè)比擬集中的時(shí)間提交推薦信。其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，通常是集中一個(gè)時(shí)間來(lái)填寫網(wǎng)申的，所以你的推薦人也會(huì)集中某個(gè)時(shí)間收到推薦信的提交link。默認(rèn)情況是：你在填網(wǎng)申的時(shí)候一并填寫推薦信信息并給推薦人sendrequest〔即發(fā)送推薦信提交link〕。

3.假設(shè)推薦人沒(méi)收到link，你要提醒他們?nèi)ダ]箱里面看一下〔這種情況發(fā)生頻率比擬高〕。

4.你自己提交推薦信的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，在推薦信系統(tǒng)中不光只是upload推薦信或是粘貼，還需要答復(fù)一些shortquestions，以及選擇在推薦人眼中你某些方面ranking是多少。通常ranking我們的經(jīng)歷選擇5-10%居多，假設(shè)你特別出色，覺(jué)得這個(gè)教師也特別喜歡你，那么也可以選擇的更top一點(diǎn)。Shortquestion有兩個(gè)最常見(jiàn)問(wèn)題：1.howlonghaveyouknowntheapplicant5.給教師的推薦信link是可以重復(fù)發(fā)送的，這個(gè)在網(wǎng)申中找到對(duì)應(yīng)的推薦人信息，點(diǎn)旁邊的resend就可以。

6.注意：假設(shè)你自己提交推薦信，要注意答復(fù)的多樣化。一方面表如今推薦信本身的內(nèi)容、語(yǔ)言風(fēng)格和模板方面，另一方面在領(lǐng)域，ranking的選擇以及shortquestion答復(fù)方面也要保持差異，這樣才能顯示出每個(gè)教師的差異。

7.要注意交推薦信的時(shí)間點(diǎn)。有些學(xué)校推薦信提交后，會(huì)給申請(qǐng)者發(fā)郵件通知，同時(shí)申請(qǐng)者也可以在學(xué)校網(wǎng)申系統(tǒng)中看到還有哪個(gè)推薦人沒(méi)有提交。一般來(lái)說(shuō)，推薦信最好可以在學(xué)校申請(qǐng)的Deadline之前提交，假設(shè)實(shí)在有特殊原因，可以在DDL之后的一周內(nèi)提交，問(wèn)題都不大。所以，這里再次提醒同學(xué)們注意時(shí)間規(guī)劃及提交網(wǎng)申，給教師充裕的時(shí)間提交推薦信

8.關(guān)于提交推薦信過(guò)程中和推薦人的交流，申請(qǐng)者也要注意保持不卑不亢，不要對(duì)申請(qǐng)人的催促過(guò)于急躁。畢竟教授或者各院系的主任、院長(zhǎng)或者公司的經(jīng)理可能比你想象的還要更忙一些，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)提交學(xué)生的推薦信并不是toppriority。而且他們也是之后一學(xué)年需要一直面對(duì)的教師，關(guān)系不要因?yàn)檫@個(gè)搞僵。假設(shè)實(shí)在要催，可以隔一幾天問(wèn)一下，手段可以從郵件短信過(guò)渡到、面談，溝通時(shí)要注意態(tài)度。

七、一些策略和技術(shù)性問(wèn)題

1.申請(qǐng)系統(tǒng)會(huì)記錄IP地址碼？

網(wǎng)上提交推薦信的時(shí)候，假設(shè)要記錄IP地址，很容易。但是截止到如今，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)任何學(xué)校因?yàn)檫@個(gè)為難申請(qǐng)人。當(dāng)然，我還是建議同學(xué)們?cè)谔峤粫r(shí)換電腦換IP，系統(tǒng)是否跟蹤記錄推薦人這種事情，沒(méi)人能事先意料，前途和學(xué)業(yè)經(jīng)不起“萬(wàn)一〞。

2.如何跟教授確定一封好的推薦信國(guó)外教師大多數(shù)都是自己寫推薦信，所以找國(guó)外教師要推薦信你要慎重，因?yàn)槟悴恢缹?duì)方是否能給你寫一封positive的推薦信。假設(shè)他對(duì)你的評(píng)價(jià)是negative的，這對(duì)你的申請(qǐng)是不利的，還不如你找國(guó)內(nèi)教師寫的推薦信，你自己有控制權(quán)，雖然對(duì)你申請(qǐng)沒(méi)有幫助，但也不會(huì)有壞的影響。向國(guó)外教師要推薦信之前，首先你自己要確定這個(gè)教師至少認(rèn)識(shí)你，并且他對(duì)你才能有所評(píng)價(jià)〔譬如上課表現(xiàn)，research，合作等〕。之后，你需要向教師提出要推薦信。你不能直接說(shuō)：Canyouwritemeareferenceletter3.在和國(guó)內(nèi)教師討論時(shí)，是否要提早準(zhǔn)備好自己寫的推薦信？

假設(shè)是國(guó)內(nèi)教師，無(wú)論教師是否愿意自己給你寫，你自己都可以事先準(zhǔn)備好一份不用太夸張，卻有理有據(jù)的推薦信。雖然有些教師會(huì)給你改，甚至親自寫，但那是他們的事情，同

時(shí)你也應(yīng)該知道，一般教師的英語(yǔ)程度不一定比考過(guò)TOEFL、GRE的你強(qiáng)，全是語(yǔ)法錯(cuò)誤的推薦信也不一定對(duì)你有幫助，而且你準(zhǔn)備好推薦信內(nèi)容給他們省時(shí)間教師也會(huì)比擬樂(lè)意，同時(shí)可以排除他們寫negative內(nèi)容的風(fēng)險(xiǎn)。

4.假設(shè)是異地是否可以發(fā)郵件和教師溝通推薦信的事情？

假設(shè)條件允許，最好可以當(dāng)面問(wèn)教師要推薦信。假設(shè)條件不允許，發(fā)郵件和教師聯(lián)絡(luò)也是可以的。在郵件中，我們通常必需要提及：

醒)。

讓其有所準(zhǔn)備)。

鏈接，方便教師以最快的速度理解你)。

篇三：去美國(guó)留學(xué)推薦信怎樣寫才適宜太傻留學(xué)

去美國(guó)留學(xué)推薦信怎樣寫才適宜太傻留學(xué)

在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的過(guò)程中，推薦信起到了至關(guān)重要的作用。但是美國(guó)留學(xué)推薦信怎么寫才適宜呢留學(xué)推薦信包含的主要題材

1.與申請(qǐng)者的關(guān)系

表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說(shuō)是教師、指導(dǎo)教授，老板等。說(shuō)明交往多久，假設(shè)是教授學(xué)生關(guān)系，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，假設(shè)推薦信者是你的老板，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。

2.推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象

比方學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織指導(dǎo)才能、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究才能、有無(wú)工作經(jīng)歷與否，并加注評(píng)語(yǔ)。

3.推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法

比方說(shuō)，描繪你對(duì)特