厚積薄發(fā)議素材

厚積薄發(fā)議素材篇一：厚積薄發(fā)材料作文

寫作提綱

厚積薄發(fā)

第一段：亞馬遜河流域的熱帶雨林中的樹(shù)之所以能長(zhǎng)得最高，是因?yàn)樗蛔非笠粫r(shí)的高度，將自己扎根泥土，直到爆發(fā)的那一天。生命需要積累，穩(wěn)穩(wěn)的扎根，一步一個(gè)腳印。(再擴(kuò)寫一下〕

第二段用中國(guó)導(dǎo)演李安拍少年派的奇幻漂流時(shí)整整用了五年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，最后大獲成功的例子?！矎?qiáng)調(diào)一下他在拍片準(zhǔn)備階段的困難準(zhǔn)備和亞馬遜樹(shù)的最初不生長(zhǎng)是相似的。語(yǔ)言優(yōu)美一點(diǎn)〕

第三段如“不積跬步，無(wú)以致千里〞最初的幾年付出沒(méi)有回報(bào)，也不應(yīng)該氣餒，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而那些浮夸的人即使在最初快速的生長(zhǎng)，假設(shè)沒(méi)有后天繼續(xù)學(xué)習(xí)努力，最后也會(huì)是“傷仲永〞的結(jié)果。他們就像亞馬遜河雨林中的其他樹(shù)，沒(méi)有好好的扎根，會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而不再有優(yōu)勢(shì)〔這段的例子是傷仲永〕

第四段如今的許多人營(yíng)營(yíng)汲汲，做事都流于外表。但實(shí)際上。?！沧h論升華〕

篇二：積累素材厚積薄發(fā)

積累素材厚積薄發(fā)

[摘要]作文教學(xué)中，常發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)話可說(shuō)。究其原因，是課外

積累的素材太少了。所以，我總結(jié)了在寫作教學(xué)中要“積累素材，

厚積薄發(fā)〞的經(jīng)歷。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，主要是在生活中和在課外閱讀中積

累。

[關(guān)鍵詞]寫作積累素材

在語(yǔ)文教學(xué)中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的作文程度的差異很明

顯：一局部同學(xué)總是很害怕寫作文，說(shuō)是無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫。而

另一局部同學(xué)的作文卻一次次地讓老師都拍案叫絕。作文程度差的

同學(xué)，總是非常羨慕那些作文經(jīng)常被拿來(lái)當(dāng)范文的同學(xué)，但卻苦于

不知如何進(jìn)步。稍作理解，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)之所以“會(huì)寫〞，

完全緣于他們平時(shí)很注意積累素材，平時(shí)多讀多看多想，寫作時(shí)胸

有成竹，信手拈來(lái)，下筆如有神，洋洋灑灑，一揮而就。對(duì)中學(xué)生

來(lái)說(shuō)，要進(jìn)步寫作程度，積累材料和整理材料的本領(lǐng)是必不可少的。

而積累作文材料的途徑有以下兩條：

一、從生活中積累

“生活，這是一切書籍中第一本重要的書。〞〔羅曼.羅蘭〕而當(dāng)前

作文教學(xué)中存在這樣的狀況：只著眼于讓學(xué)生應(yīng)付考試，把作文訓(xùn)

練空間完全限定在語(yǔ)文課堂上，側(cè)重形式，無(wú)視內(nèi)容，一味圍繞考

試指揮棒押寶猜題，一味訓(xùn)練符合應(yīng)考形式的作文。要真正進(jìn)步學(xué)

生作文程度，就要在指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，深切地感受生活，積累生

篇三：材料作文(葡萄的根扎得深)厚積薄發(fā)

材料作文：一天，作家劉塘到一個(gè)釀酒的葡萄園參觀?！?994年的葡萄最好。〞園主說(shuō)：“因?yàn)槟且荒昕菰?，消費(fèi)的葡萄特別甜。〞“葡萄不怕干死嗎？〞他問(wèn)?！靶绿倥拢咸俨慌?，因?yàn)槔咸俚母蒙睿形侥嗤辽钐幍乃?。〞園主說(shuō)：“還有經(jīng)過(guò)好好修剪的藤不怕，放任它生長(zhǎng)的怕。〞“為什么？〞作家不懂?！耙?yàn)槿~子長(zhǎng)得愈多，藤蔓攀得愈多，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了，葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢。〞園主答復(fù)。

厚積薄發(fā)

“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。〞老子如是說(shuō)。葡萄味甜，那也是由于老藤的根扎的深，常修剪。由此可見(jiàn)：“厚積，才能薄發(fā)。〞

荀子云：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。〞蘇步青在參加第三次人大會(huì)議時(shí)抓緊空隙時(shí)間完成了?仿射學(xué)微分幾何?。杰克倫敦把詞句抄在紙片上，掛在窗簾、衣架上，抽出空閑時(shí)間念一念，寫起文章得心應(yīng)手。馬克思為寫?資本論?，閱讀了1500本參考書籍，在他腦中積累了取之不盡、用之不竭的資源，最終鑄造了恢弘氣勢(shì)的資本之論。荀子說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。〞正是腹有詩(shī)書，氣才自華；因?yàn)楹穹e，才能薄發(fā)。

沒(méi)有量的積累何來(lái)質(zhì)的飛躍？積累的過(guò)程中，就是進(jìn)步，蛻變的過(guò)程，一日一錢，千日千錢，繩鋸林?jǐn)啵问?。破繭成碟歷艱辛，浴火重生成涅磐！

“千里之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。〞韓非子如是說(shuō)。仲永仗天生奇才，無(wú)視了后天的努力，最終泯然眾人。美國(guó)的宇宙飛船只因一個(gè)螺絲釘?shù)拿撀瑱C(jī)毀人亡，八名宇航員在距地面缺乏八百英尺的地方化作灰燼。由此可見(jiàn)積累之重要。小而言之，關(guān)乎個(gè)人之命運(yùn)，大而言之，關(guān)乎國(guó)家之存亡，民族之興衰。積累，在大真理，大人生下量出份量，閃得出光輝。

生活猶如泉源，多一點(diǎn)水流，多一份精彩。生命因考慮而精彩，人生因厚積而充實(shí)，偉大。花團(tuán)錦簇，因?yàn)樗奂巳f(wàn)紫千紅的芬芳，滿園春色，因?yàn)樗Y(jié)了朵朵梨花的芳香。

厚積薄發(fā)，氣貫長(zhǎng)虹，深沉的底蘊(yùn)，綻放華美的色彩。根深的葡萄沁人心脾，磨礪寶劍削鐵如泥。一點(diǎn)一滴的積累，成就的是萬(wàn)丈天空和浩瀚無(wú)垠的海洋！

從“一〞字說(shuō)起

許多書法家都曾認(rèn)為漢字中“一〞字最難寫，“一〞字卻組成了漢字，所以想學(xué)好書法必先從一字練起，就像葡萄根扎深了，葡萄才會(huì)甜。由此可見(jiàn)，打好根底才是最重要的

翻開(kāi)歷史，多少為人的成功源于他們可以打好根底，要不是王羲之苦練腕力為打好根本功，哪能有“書圣〞的稱號(hào)；要不是朱熹打好文學(xué)根底，哪能有萬(wàn)人傳誦的詩(shī)文;要不是達(dá)·芬奇在學(xué)繪畫之前堅(jiān)持畫雞蛋，哪能有“蒙娜麗莎的微笑〞。根深而枝葉茂，樹(shù)假設(shè)扎根不深，很容易被風(fēng)刮倒，人也一樣，無(wú)論是想學(xué)好英語(yǔ)還是做運(yùn)動(dòng)什么的，都要從ABC或鍛煉身體開(kāi)始，學(xué)非探其花，要把其根，無(wú)論做什么。注重的是根底，高樓大廈平地起，這才是成功的秘訣，正所謂學(xué)者功夫，寧下而勿高寧沉而勿浮。就算你特別聰明，也要從頭學(xué)起，循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，成功只從打好根底中展現(xiàn)。

求木之長(zhǎng)者，必固其根；欲流之遠(yuǎn)者，必盡其源；思國(guó)之安者，必積其德義。成功不可能是天上掉下的餡餅，未打好根底不可能成功。愚蠢的富翁想蓋空中樓閣，工匠卻說(shuō)：“蓋樓不打好基石，怎么蓋樓？〞意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)卻告訴了我們打好根底的重要性。當(dāng)攀登學(xué)問(wèn)的頂峰以前，我么必先學(xué)習(xí)他的ABC，成功是令人羨慕的，打好根底卻是寂寞耐的，一步登天只是一種夢(mèng)想，一口氣吃成個(gè)胖子更不可能存在，丟掉夢(mèng)想，打好根底才是最重要的。

偉人們打好根底而偉大，我們也能因打好根底而成功，可能你