2023年讀書活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第3頁共3頁2023?年讀書活?動(dòng)總結(jié)?結(jié)合學(xué)校?讀書月活?動(dòng)要求，?為激發(fā)孩?子們讀書?的積極性?，營造書?香班級(jí)氛?圍，培養(yǎng)?良好閱讀?習(xí)慣。我?們班級(jí)定?主題"我?讀書，我?成長"。?小結(jié)如下?：一、?召開主題?隊(duì)會(huì)，明?確活動(dòng)主?題。1?、仔細(xì)聆?聽、消化?升旗儀式?中學(xué)校的?倡議。師?生一起走?進(jìn)學(xué)校讀?書月。?2、指導(dǎo)?學(xué)生根據(jù)?自身實(shí)際?情況制定?切實(shí)可行?的個(gè)人讀?書計(jì)劃。?3、利?用班會(huì)時(shí)?間開展"?好書推薦?會(huì)"，選?出大家最?愛讀的書?目：《愛?的教育》?、《青銅?葵花》、?《窗邊的?小豆豆》?……并且?指定了一?本班級(jí)共?同閱讀的?書《愛的?教育》，?為讀書月?拉開了一?個(gè)美麗的?序幕。?二、抓緊?一切世間?，培養(yǎng)良?好習(xí)慣。?1、從?我接手這?個(gè)班級(jí)時(shí)?，我們約?定每天回?家讀書至?少___?_分鐘，?周末讀書?一小時(shí)。?據(jù)家長反?映大部分?孩子已經(jīng)?養(yǎng)成好的?閱讀習(xí)慣?。這次活?動(dòng)中，我?們以《愛?的教育》?為親子共?讀書目，?我定時(shí)與?孩子們交?流學(xué)習(xí)心?得。2?、美化教?室，創(chuàng)設(shè)?讀書讀報(bào)?氛圍，圖?文并茂的?板報(bào)設(shè)計(jì)?加上同學(xué)?們的優(yōu)秀?讀書心得?，真正讓?孩子們從?思想深處?認(rèn)識(shí)到讀?書的重要?意義，體?會(huì)到讀書?的快樂。?3、午?讀時(shí)間和?同學(xué)們仔?細(xì)聆聽學(xué)?校廣播-?美文欣賞?____?，我班也?投稿多篇?被錄用。?大家非常?開心?，F(xiàn)?在，班里?樂意讀書?、樂于表?現(xiàn)自己的?同學(xué)與日?俱增。?4、每周?二下午的?"書友會(huì)?"時(shí)間，?每一個(gè)同?學(xué)都能夠?靜心來研?讀自己選?擇的優(yōu)秀?書目。整?整一節(jié)課?，沒有一?個(gè)人抬頭?張望，都?能夠以最?短時(shí)間沉?浸在書的?世界。下?課鈴聲響?起，同學(xué)?們都覺得?意猶未盡?。三、?及時(shí)檢查?評(píng)比，品?味閱讀快?樂。周?末布置的?以《好書?伴我成長?》為專題?的手抄報(bào)?，不論從?書寫、版?面設(shè)計(jì)到?內(nèi)容編輯?，學(xué)生做?的很出色?。利用班?會(huì)，我們?進(jìn)行了評(píng)?選，學(xué)生?體驗(yàn)了成?功的喜悅?。對(duì)有能?力的同學(xué)?鼓勵(lì)他們?再讀其他?書籍。?現(xiàn)在我們?班級(jí)的圖?書角更健?全了，幾?乎每個(gè)課?間都能看?到孩子們?閱讀的身?影，活動(dòng)?結(jié)束了，?但是閱讀?的習(xí)慣還?會(huì)一直延?續(xù)下去，?我依然會(huì)?定時(shí)給孩?子們交流?心得的機(jī)?會(huì)，爭(zhēng)取?在下個(gè)學(xué)?期有一個(gè)?較大的提?高。2?023年?讀書活動(dòng)?總結(jié)（二?）為了?響應(yīng)閱讀?讓生命更?美好的倡?議，激發(fā)?學(xué)生的閱?讀興趣，?提高學(xué)生?的文化修?養(yǎng)，__?__年_?___月?____?日中午，?應(yīng)用數(shù)學(xué)?學(xué)院于明?德樓二樓?會(huì)議室舉?辦了大學(xué)?生讀書沙?龍活動(dòng)。?黨總支書?記___?_、學(xué)院?全體學(xué)工?隊(duì)伍及部?分學(xué)生代?表共同參?加了活動(dòng)?，讀書沙?龍由團(tuán)總?支書記_?___主?持。_?___首?先介紹了?關(guān)于讀書?月活動(dòng)的?有關(guān)要求?，呼吁大?學(xué)生應(yīng)該?為自己的?精神更飽?滿、生活?更富詩意?而走進(jìn)閱?讀。隨后?，同學(xué)們?踴躍交流?各自的讀?書心得，?從四大名?著到中國?當(dāng)代小說?經(jīng)典《平?凡的世界?》;從柏?拉圖《理?想國》到?柴靜的《?看見》…?…最為雋?永是書香?，同學(xué)們?用娓娓的?敘述與大?家___?_了自己?喜愛的書?籍，一個(gè)?多小時(shí)的?交流，同?學(xué)們遨游?在書籍的?海洋里，?思緒在不?同的世界?穿梭徘徊?。最后?，___?_從當(dāng)前?學(xué)生所習(xí)?慣的泛娛?樂化時(shí)代?的網(wǎng)絡(luò)閱?讀入手，?圍繞__?__讀書?、讀什么?書和如何?讀書與同?學(xué)們進(jìn)行?了深入的?交流，并?提出了建?設(shè)性意見?。他認(rèn)為?大學(xué)是社?會(huì)公認(rèn)的?文化高地?，大學(xué)生?理當(dāng)肩負(fù)?起文化傳?承的重要?使命，既?要學(xué)會(huì)獨(dú)?處和平靜?的閱讀，?也要善于?思考與沉?淀，在經(jīng)?典中不斷?汲取營養(yǎng)?，用讀書?來豐盈精?神生活，?彌補(bǔ)閱歷?的不足。?他還向同?學(xué)們推薦?了多本國?內(nèi)外的經(jīng)?典著作，?表達(dá)了希?望同學(xué)們?會(huì)讀書、?讀好書