雙方開公司合作協(xié)議標準范文（3篇）

第15頁共15頁雙方開公司合?作協(xié)議標準范?文委托人：?_____?????????簽?訂地點：__?___居間?人：____?_????簽?訂時間：__?__年___?_月____?日第一條委?托事項及具體?要求：___?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?______?____第?二條居間期限?：_____?從____年?____月_?___日至_?___年__?__月___?_日。第三?條報酬及支付?期限：___?__居間人促?成合同成立的?，報酬為促成?合同成立金額?的_____?%或者（大寫?）_____?元。委托人應?在合同成立后?的____日?內(nèi)支付報酬。?未促成合同成?立的，居間人?不得要求支付?報酬。第四?條居間費用的?負擔：___?__居間人促?成合同成立的?，居間活動的?費用由居間人?負擔;未促成?合同成立的，?委托人應向居?間人支付必要?費用（大寫）?_____元?。第五條本?合同解除的條?件1.當事?人就解除合同?協(xié)商一致;?2.因不可抗?力致使不能實?現(xiàn)合同目的;?3.在委托?期限屆滿之前?，當事人一方?明確表示或者?以自己的行為?表明不履行主?要義務;4?.當事人一方?遲延履行主要?義務，經(jīng)催告?后在合理期限?內(nèi)仍未履行;?5.當事人?一方遲延履行?義務或者有其?他違約行為致?使不能實現(xiàn)合?同目的。第?六條委托人的?違約責任：_?____第?七條居間人的?違約責任：_?____第?七條合同爭議?的解決方式：?_____本?合同在履行過?程中發(fā)生的爭?議，由雙方當?事人協(xié)商解決?;也可由當?shù)?工商行政管理?部門調(diào)解;協(xié)?商或調(diào)解不成?的，按下列第?種方式解決：?_____?（一）提交_?____仲裁?委員會仲裁;?（二）依法?向人民法院起?訴。第八條?本合同未作規(guī)?定的，按《中?華人民共和國?民法典》的規(guī)?定執(zhí)行。委?托人（章）：?_____??????居間人?（章）：__?___鑒（?公）證意見：?_____?住所：___?__???????????住所：_?____法?定代表人：_?____???????法定?代表人：__?___居民?身份證號碼：?_____?????居民身份證?號碼：___?__委托代?理人：___?__???????委托代理?人：____?_電話：_?____???????????電話?：_____?開戶銀行：?_____?????????開戶銀行：?_____?雙方開公司合?作協(xié)議標準范?文（二）甲?方：住所地?：乙方：?住所地：一?、合作內(nèi)容本?項目合作的內(nèi)?容為：生產(chǎn)、?銷售由乙方自?主研制的產(chǎn)品?。首批生產(chǎn)?套（其中系統(tǒng)?套），以后批?產(chǎn)品生產(chǎn)量根?據(jù)市場銷售情?況待定。二?、合作期限_?___年__?__月___?_日到___?_年____?月____日?，共年。三?、合作體制在?甲方框架內(nèi)成?立由乙方組建?，甲方派員監(jiān)?督的產(chǎn)品項目?部，其權限為?負責本項目產(chǎn)?品的生產(chǎn)、銷?售及售后服務?。項目部設?立獨立賬戶，?實行獨立核算?。四、知識?產(chǎn)權本項產(chǎn)品?的生產(chǎn)、銷售?可使用乙方提?供的中文：_?____;英?文：的注冊商?標。也可以?使用甲方所提?供的商標及冠?名。五、權?益平衡自本協(xié)?議簽訂之日起?，乙方不得獨?立或以任何方?式與第三方合?作生產(chǎn)、銷售?產(chǎn)品。甲方?從合作之日起?，按月向乙方?提供資金萬元?，持續(xù)時間不?超過個月，且?該資金納入本?項目產(chǎn)品的生?產(chǎn)總成本。?六、甲方職責?1、提供本?合同項目生產(chǎn)?、銷售及售后?服務的所需資?金，前期投入?不低于人民幣?_____萬?元（以后根據(jù)?市情況待定）?的基本運作資?金，在本協(xié)議?簽訂生效后的?十個工作日內(nèi)?存入開列的項?目部的獨立賬?戶內(nèi)，實行專?款專用，保證?該資金的投放?與生產(chǎn)、銷售?及售后服務的?進程同步，并?即時派出財務?人員管理并建?立獨立的賬目?，及時制作月?報及年報等財?務文件交雙方?備案。2、?提供本項目產(chǎn)?品必需的生產(chǎn)?場地（㎡標準?廠房）。3?、監(jiān)督本項目?產(chǎn)品的生產(chǎn)、?銷售及售后服?務的全過程。?4、與乙方?共同制定項目?產(chǎn)品的銷售計?劃、共同進行?本項目產(chǎn)品的?銷售及售后服?務工作。5?、與乙方共同?做好產(chǎn)品銷售?資金的回籠工?作。6、負?有對本項目產(chǎn)?品的技術、生?產(chǎn)及銷售等資?料及信息的保?密義務。七?、乙方職責?1、負責制訂?生產(chǎn)實施方案?，并按照實施?方案組織生產(chǎn)?。2、負責?定制及采購產(chǎn)?品零部件。?3、項目產(chǎn)品?的總成本控制?在人民幣__?___元套內(nèi)?，其中產(chǎn)品在?元套內(nèi)。4?、負責項目產(chǎn)?品的生產(chǎn)技術?、技術升級、?技術更新?lián)Q代?及產(chǎn)品質(zhì)量保?證。5、與?甲方共同制定?本項目產(chǎn)品的?銷售計劃，共?同進行產(chǎn)品的?銷售及售后服?務。6、與?甲方共同做好?產(chǎn)品的貨款的?回籠工作。?7、對項目部?獨立賬號中的?資金運作進行?監(jiān)督;對項目?部獨立財務核?算及財務文件?進行監(jiān)督、審?核。八、項?目資金支配權?限及銷售收入?的支配1、?為不影響項目?產(chǎn)品的生產(chǎn)及?銷售進程，項?目產(chǎn)品生產(chǎn)和?銷售所需的當?前資金先由項?目部負責人提?出，經(jīng)甲方本?項目指定負責?人核實后即行?兌付。2、?項目生產(chǎn)、管?理及銷售人員?的每月工資經(jīng)?項目部負責人?根據(jù)預先核準?的人員和數(shù)額?核實后，經(jīng)甲?方本項目指定?負責人核實后?即行兌付，并?納入項目總成?本。3、項?目生產(chǎn)、管理?及銷售人員的?差旅費及招待?費等由項目部?負責人核準后?，經(jīng)甲方本項?目指定負責人?核實后即行支?付，并納入項?目總成本。?4、項目產(chǎn)品?將全部以甲方?名義對外銷售?及結(jié)算。銷?售及售后服務?的全部收入必?須進入項目部?所開列的獨立?賬戶內(nèi)。5?、甲方不得隨?意抽回初期投?入基本資金，?貨款回籠的資?金在確保本項?目產(chǎn)品的持續(xù)?生產(chǎn)、銷售及?售后服務的前?提下，在征得?乙方的認可后?，甲方可以逐?步收回初期投?入的萬元基本?資金。增值?部分資金必須?經(jīng)過乙方本項?目部負責人及?甲方本項目負?責人共同簽字?、認可后方能?動用（包括本?項目的利潤分?配等）。6?、甲、乙雙方?其同制訂本項?目產(chǎn)品的銷售?價格及稅務策?略。7、指?紋產(chǎn)品項目部?所有財務文件?需經(jīng)乙方本項?目部負責人及?甲方本項目負?責人共同審核?、簽字后方能?生效。九、?利潤分配1?、本項目和稅?后利潤核算時?間以年度為單?位。2、本?項目的稅后利?潤分配的前提?為：在甲方收?回初始投入資?金（按實際投?入資金）的%?（以賬面統(tǒng)計?為準）后。?3、本項目的?稅后利潤分配?比例為：甲、?方雙方各占%?。4、甲、?乙雙方每期所?得的利潤扣除?%留作本項目?發(fā)展基金外，?其余%應及時?劃入各自賬戶?。十、爭議?的解決甲乙雙?方如有爭議，?則雙方友好協(xié)?商;如不能解?決，則提請市?仲裁委員會仲?裁。十一、?違約責任任何?一方違約，應?賠償另一方由?此所受的全部?損失。十二?、其他事宜甲?乙雙方如有未?盡事宜，可另?行訂約;合作?期滿后，在同?等條件下，甲?方有優(yōu)先的合?作權和續(xù)約權?。十三、法?律效力本協(xié)議?一式份，同具?法律效力，甲?乙雙方各執(zhí)份?，經(jīng)雙方法定?代表人委托人?簽字蓋章后生?效。甲方：?公司蓋章：?法定代表人?：委托人：?聯(lián)系電話：?簽約時間：?____年_?___月__?__日乙方?：公司蓋章?：法定代表?人：委托人?：聯(lián)系電話?：簽約時間?：____年?____月_?___日雙?方開公司合作?協(xié)議標準范文?（三）甲方?：_____?法人代表：?_____?乙方：___?__法人代?表：____?_為充分發(fā)?揮職業(yè)技術教?育為社會、行?業(yè)和企業(yè)服務?的功能，按照?“資源共享，?優(yōu)勢互補，責?任同擔，利益?共享”的原則?，加快打造具?有國際水平的?現(xiàn)代技工教育?體系，培養(yǎng)更?多具有良好專?業(yè)知識、實際?操作技能和職?業(yè)態(tài)度的高素?質(zhì)、高技能的?應用型人才，?促進職業(yè)技術?院校深化教育?改革、提升教?育培訓質(zhì)量，?促進企業(yè)建立?現(xiàn)代化的職工?培訓體系、加?快產(chǎn)業(yè)升級，?探索共建主體?多元、辦學開?放、人才終身?服務和誠信監(jiān)?督的新型公共?人力資源服務?體系，開展多?層次、多形式?的合作，建立?穩(wěn)定的校企合?作關系，經(jīng)雙?方友好協(xié)商，?現(xiàn)就校企合作?事項達成如下?協(xié)議：一、?合作總則（?一）貫徹落實?科學發(fā)展觀，?以培養(yǎng)高技能?人才為目標，?遵循“需求產(chǎn)?生合作、供給?創(chuàng)造需求、合?作帶來共贏、?共贏促進發(fā)展?”的校企合作?機制，校企雙?方建立長期、?緊密的合作關?系。（二）?確立雙方在職?業(yè)技術教育和?培訓工作中發(fā)?揮各自優(yōu)勢，?建立合作關系?。（三）甲?方根據(jù)企業(yè)需?求和自身特點?，為培養(yǎng)合適?企業(yè)所需的技?能人才，組建?專業(yè)指導委員?會，乙方安排?人員參加（技?術、生產(chǎn)或人?力資源主管）?。二、合作?方式及內(nèi)容?經(jīng)雙方友好協(xié)?商，合作方式?及內(nèi)容參照以?下條款執(zhí)行。?未盡之處，可?另做補充。?（一）產(chǎn)品研?發(fā)、工藝改進?，共建研發(fā)平?臺科研既能?為經(jīng)濟建設服?務，也能促進?教學質(zhì)量提高?。因此校企雙?方有著課題研?究的共同愿望?。在課題研究?中，或側(cè)重于?企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)?展，或側(cè)重于?企業(yè)的經(jīng)濟運?營，或側(cè)重于?院校的教育教?學模式和方式?，或側(cè)重于教?師的“雙師’?’型素質(zhì)等，?由此實現(xiàn)社會?效益和經(jīng)濟效?益的“多贏”?。根據(jù)企業(yè)?發(fā)展需求，確?定科研項目，?以職業(yè)技術院?校先進的設備?和人力資源為?紐帶，以科研?項目轉(zhuǎn)化和運?用為共同努力?方向，在技術?院校中建立一?個研發(fā)平臺，?讓企業(yè)的工程?師、技術院校?師生都參與科?研項目開發(fā)、?制作和應用，?實現(xiàn)以項目為?驅(qū)動，共同提?高師資專業(yè)水?平，提高科研?成果轉(zhuǎn)化為生?產(chǎn)力的“軟件?”能力。（?二）共建“生?產(chǎn)實訓”中心?生產(chǎn)實訓中?心是技工教育?不可或缺的教?學設施。校內(nèi)?、校外實習中?心都關系著學?生學習技能的?條件。共建，?就是彼此分工?合作，從各自?教育資源的優(yōu)?勢出發(fā)，在不?同的教育教學?階段，或側(cè)重?物質(zhì)條件，或?側(cè)重師資隊伍?，或側(cè)重教學?內(nèi)容，或側(cè)重?教學管理，或?提供質(zhì)量評價?體系等，實現(xiàn)?優(yōu)勢互補，為?學生提供健全?有效的實踐教?學場所。（?三）雙向委培?、訂單培養(yǎng)?雙向委培包括?校內(nèi)定向委培?和企業(yè)中定向?委培兩種方式?，前者以學校?學生為生源，?根據(jù)企業(yè)要求?，定向培養(yǎng)，?為企業(yè)提供人?力資源儲備;?后者以企業(yè)招?聘員工為生源?，根據(jù)企業(yè)要?求，完成企業(yè)?員工基本技能?、基本素質(zhì)要?求等前期培訓?，為企業(yè)員工?培訓縮短時間?，節(jié)約成本。?校企雙方的“?定向委培”不?僅是“訂單預?購”性質(zhì)，“?委培"方必須?是實施教育教?學的重要組成?部分，從教學?計劃的制訂，?到教育教學質(zhì)?量各環(huán)節(jié)的考?核評估，其“?聲音”的作用?必須貫穿于教?育教學的始終?。雙方定向委?培過程中，雙?方可以相互成?立冠名班級。?為了學校能更?好的根據(jù)企業(yè)?的要求培養(yǎng)出?人才，企業(yè)可?以提供助學獎?學金，激勵學?生學習。（?四）頂崗實習?、工學結(jié)合?學校根據(jù)企業(yè)?用工要求，安?排學生到企業(yè)?頂崗實習，完?成基礎課和部?分專業(yè)課后進?行的教學環(huán)節(jié)?，通過頂崗實?習，使學生全?面了解企業(yè)生?產(chǎn)運作，在真?實的工作環(huán)境?下，體會理論?與實踐的有機?結(jié)合，在感性?認識和理性認?識上產(chǎn)生一個?飛躍。最關鍵?是讓學生了解?企業(yè)文化，感?受企業(yè)管理制?度，明確自己?職業(yè)生涯的目?標。（五）?就業(yè)推薦、優(yōu)?先錄用優(yōu)秀畢?業(yè)生對于學?校優(yōu)秀畢業(yè)生?，企業(yè)落實學?生就業(yè)。落實?學生就業(yè)是建?立在合格標準?基礎上，按市?場“雙向選擇?”的要求而彼?此享有的權利?和應盡的義務?。技工教育以?就業(yè)為向?qū)В?企業(yè)錄用具有?相應崗位職業(yè)?技能的合格畢?業(yè)生，學校要?幫助學生具有?這些就業(yè)能力?。所以，校企?雙方基于投入?的人力、物力?、資金等現(xiàn)實?利益的相應回?報。校方要把?人力資源輸出?質(zhì)量關，企業(yè)?在充分提出就?業(yè)崗位的前提?下也要把質(zhì)量?關，而學生本?人在一定的條?件下也有在選?擇的自由。?（六）提供技?術支持和社會?服務一般而?言，學校的教?學實施和教師?的實踐技術能?力往往遜于企?業(yè)方，企業(yè)方?優(yōu)勢在于實踐?經(jīng)驗和技術手?段，因此在教?育教學過程中?企業(yè)方必須投?入相應的兼職?師資隊伍，或?課堂、或工場?，給予學生漸?進而全面的企?業(yè)文化、實踐?技能的教育指?導。學校方?優(yōu)勢在于標準?化技能培訓和?先進的設備，?具有完善的職?業(yè)資格等級培?訓和考試資格?，可為企業(yè)提?供職業(yè)資格技?能等級培訓考?證服務，提高?企業(yè)員工技能?和素質(zhì)。學校?也有先進的理?念和技術成果?，可為企業(yè)提?供一定的技術?支持。三、?雙方權利和義?務（一）甲?方1、詳細?真實地介紹本?單位的基本情?況相應的資質(zhì)?書面材料，保?證具備中華人?民共和國內(nèi)真?實合法的法律?地位。2、?甲方可作為乙?方的就業(yè)（實?習）基地，在?甲方有用工需?求的時候，乙?方為甲方優(yōu)先?輸送德、智、?體全面發(fā)展的?優(yōu)秀學生，供?甲方選拔和錄?用。3、根?據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)?展情況、生產(chǎn)?經(jīng)營規(guī)模和預?期增長等人力?資源增長過程?中，負責向乙?方提供企業(yè)人?力資源發(fā)展計?劃、年度工作?計劃，及時向?乙方提供用工?需求信息、員?工培訓計劃。?4、負責向?乙方提供企業(yè)?人力資源結(jié)構(gòu)?狀況，需求職?業(yè)崗位物征描?述，需求職業(yè)?崗位要求的知?識水平和技能?等級，協(xié)助乙?方制定各專業(yè)?培養(yǎng)目標，審?訂聯(lián)辦班級實?施教學計劃和?各種培訓班實?施計劃，制定?各專業(yè)崗前培?訓計劃和頂崗?實習計劃。?5、根據(jù)當前?一段時期用工?需求和員工培?訓計劃，提出?聯(lián)合辦學專業(yè)?招生春、秋季?招生計劃人數(shù)?的建議計劃。?6、按照乙?方教學計劃，?結(jié)合單位實際?情況，安排學?生及內(nèi)容、指?導實習過程，?培養(yǎng)學生實際?操作能力和職?業(yè)素質(zhì)，提供?實習設備、場?地和原材料，?供學生實習操?作，指導學生?按有關安全生?產(chǎn)操作規(guī)程操?作相關設備。?7、根據(jù)學?生實習期的內(nèi)?容和項目、課?題給予適當?shù)?安排，并委派?擔任主管以上?的專業(yè)技術人?員進行教學指?導，對實習學?生的實習成績?進行全面的評?價和考核，以?保證學生財之?道能順利的完?成實習教學內(nèi)?容，為畢業(yè)后?服務于企業(yè)奠?定良好的基礎?。8、負責?安排雙方聯(lián)合?培養(yǎng)的合格畢?業(yè)生就業(yè)，做?到優(yōu)生優(yōu)用。?并按《中華人?民共和國勞動?民法典》及當?地《勞動合同?條例》的相關?程序，簽訂勞?動合同，辦理?勞動用工手續(xù)?。9、甲方?有對乙方人才?培養(yǎng)方式提出?改進意見的權?利，乙方在收?到甲方書面建?議后，結(jié)合學?校教學工作實?際情況，及時?改進人才培養(yǎng)?模式，適應實?際需求。1?0、甲方并為?乙方及學生提?供一定的贊助?和資助。1?1、甲方根據(jù)?乙方培養(yǎng)甲方?需求人才的要?求，捐贈一定?設備和教學材?料、投入一定?教育資金，為?人才培養(yǎng)共同?努力，互利互?惠。12、?根據(jù)甲方發(fā)展?需要，提出所?需合作科研項?目或工藝改進?課題，由甲方?科研工程師主?導，乙方教師?和學生參與，?共同研究開發(fā)?，轉(zhuǎn)化科技成?果。（二）?乙方1、具?備中華人民共?和國規(guī)定的辦?學資質(zhì)及真實?合法有效的法?律地位。2?、負責開展招?生宣傳，將與?甲方聯(lián)合辦學?作為辦學的優(yōu)?勢與特色進行?宣傳，吸引學?生報讀雙方聯(lián)?合辦學專業(yè)。?3、根據(jù)當?前一段時期甲?方用工需求和?員工培訓計劃?，向當?shù)亟逃?行政部門、勞?動人事部門，?上報春、秋季?招生計劃。?4、制定各專?業(yè)實施教學計?劃和課程教學?大綱，并按相?關要求組織開?展教學，初步?確定每次實習?的時間、內(nèi)容?、人數(shù)和要求?，提前與甲方?聯(lián)系，確認具?體實習計劃和?安排。5、?按照甲方用人?條件負責對新?生錄取、入學?報到、學生管?理、教學管理?及其它在校期?間的各種教育