2023年校本研修個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年校本研?修個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本本學(xué)?期我努力?工作，為?了使自己?在研修中?不斷提高?教育教學(xué)?水平，加?強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)能力?，提高自?己的綜合?素質(zhì)，從?各個(gè)方面?不斷提高?完善自己?。為了更?好地開展?以后的工?作，現(xiàn)就?本學(xué)期自?己在校本?研修方面?所做的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識(shí)開?學(xué)初，通?過(guò)學(xué)習(xí)有?關(guān)校本研?修的文件?精神，了?解了校本?研修的重?要性，參?加了學(xué)校?校本研修?知識(shí)培訓(xùn)?，進(jìn)一步?了解到校?本培訓(xùn)的?意義，方?式，途徑?，作用等?使自己改?變觀念，?提高了對(duì)?研修工作?的認(rèn)識(shí)。?為了使自?己的研修?工作做的?有計(jì)劃，?有實(shí)效性?，制訂了?個(gè)人研修?計(jì)劃。?二、積極?參加校本?培訓(xùn)活動(dòng)?和教研組?活動(dòng)，提?升自己的?專業(yè)知識(shí)?。每周?三是我校?的校本培?訓(xùn)時(shí)間，?我一直堅(jiān)?持按時(shí)參?加，并在?活動(dòng)中做?好筆記。?在校本培?訓(xùn)活動(dòng)中?通過(guò)學(xué)習(xí)?《對(duì)備課?的新認(rèn)識(shí)?》《怎樣?寫好教后?反思》《?語(yǔ)文新課?標(biāo)》等專?題進(jìn)一步?提升了自?己對(duì)教學(xué)?新理念，?新方法的?認(rèn)識(shí)和理?解；通過(guò)?電腦技術(shù)?的培訓(xùn)，?提高了對(duì)?運(yùn)用電腦?技術(shù)上課?的能力；?在教研組?活動(dòng)中，?我積極參?加各種專?題學(xué)習(xí)和?研討活動(dòng)?，大膽發(fā)?表自己的?見解，認(rèn)?真填寫個(gè)?人研修工?作手冊(cè)，?力爭(zhēng)在研?修中有收?獲。積極?參加學(xué)校?組織的聽?課評(píng)課活?動(dòng)，能通?過(guò)聽課評(píng)?課多學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?，提高自?己的教學(xué)?水平。?三、參加?多種研修?模式，全?面提升自?我素質(zhì)?1、積極?參與網(wǎng)絡(luò)?研修，多?看看同行?們對(duì)于課?堂教學(xué)改?革的認(rèn)識(shí)?和思考，?并對(duì)自己?感興趣的?話題發(fā)表?評(píng)論，及?時(shí)與各位?博友溝通?交流，增?長(zhǎng)自己的?見識(shí)，開?拓自己的?視野，使?自己能夠?更及時(shí)的?了解外面?的世界。?2、自?主學(xué)習(xí)模?式。學(xué)習(xí)?教學(xué)理論?、每月撰?寫___?_篇教學(xué)?反思，找?出自己在?某一方面?的不足，?然后制定?自培計(jì)劃?，并實(shí)施?計(jì)劃，以?彌補(bǔ)自身?不足，提?高自身能?力的方式?。四、?積極參加?學(xué)校安排?的各種培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?提高自己?的教研能?力。根?據(jù)學(xué)校安?排，我參?加了省上?組織的《?“名師之?路”之“?新理念、?新課程”?》，主動(dòng)?報(bào)名參加?____?度網(wǎng)上國(guó)?培學(xué)習(xí)-?《新課標(biāo)?教育教學(xué)?能力》，?同時(shí)還積?極訂閱了?一份與教?學(xué)有關(guān)的?書籍，通?過(guò)這些活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?其中先進(jìn)?的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提升自己?的專業(yè)知?識(shí)。五?、研修內(nèi)?容豐富多?彩1、?加強(qiáng)師德?師風(fēng)的學(xué)?習(xí)，使自?己成為一?名合格的?人民教師?。教書育?人，師德?為本，在?師德師風(fēng)?整頓學(xué)習(xí)?活動(dòng)中，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》和中央?規(guī)定的“?八項(xiàng)禁令?”“六項(xiàng)?規(guī)定”，?把師德教?育和學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)結(jié)合起?來(lái)，做到?遵紀(jì)守法?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，自?尊自律，?積極進(jìn)取?，勇于創(chuàng)?新，成為?教書育人?的楷模，?學(xué)生、家?長(zhǎng)、社會(huì)?滿意的好?教師。?2、新課?程理念研?修。本學(xué)?期繼續(xù)把?學(xué)習(xí)、實(shí)?踐、驗(yàn)證?新課程理?念，作為?師資研修?的重點(diǎn)任?務(wù)來(lái)重點(diǎn)?學(xué)習(xí)。加?強(qiáng)通識(shí)研?修，做到?新課改的?理念如何?滲透、三?維目標(biāo)如?何落實(shí)、?運(yùn)用怎樣?的教學(xué)策?略等等；?課中根據(jù)?教學(xué)實(shí)際?，反思如?何調(diào)整教?學(xué)策略；?課后反思?自己的這?節(jié)課達(dá)到?了什么目?標(biāo)，用了?什么教學(xué)?策略，有?哪些成功?之處等，?幫助教師?尋找課堂?教學(xué)的優(yōu)?點(diǎn)與創(chuàng)新?之處，尋?找問(wèn)題與?不足，捕?捉隱藏在?教學(xué)行為?背后的教?育觀念。?3、加?強(qiáng)基本功?訓(xùn)練，努?力提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?利用業(yè)余?時(shí)間苦練?教師基本?功，每月?向?qū)W校上?交10頁(yè)?教學(xué)筆記?，___?_張篇教?育教學(xué)反?思?？?之，校本?培訓(xùn)對(duì)我?的發(fā)展起?到了很大?的推動(dòng)促?進(jìn)作用，?幫我更新?了教育、?教學(xué)理念?，學(xué)會(huì)了?學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)了反思?，學(xué)會(huì)了?成長(zhǎng)，學(xué)?會(huì)了豐富?自己。我?將在今后?的工作中?，努力學(xué)?習(xí)，銳意?創(chuàng)新，尋?求創(chuàng)新，?切實(shí)以新?觀念、新?思路投入?教學(xué)，教?學(xué)工作能?更上一層?樓。2?023年?校本研修?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?本學(xué)期，?我著重從?德育出發(fā)?，做到既?教書又育?人，把研?修工作落?到實(shí)處，?在課堂教?育教學(xué)的?實(shí)踐中，?不斷修正?自己的思?想，國(guó)家?的興衰，?取決于教?育；教育?的興衰，?取決于教?師。教師?是立校之?本。而師?德則是教?育之魂。?一、良?好的師德?，是自我?教育完善?的需要。?從古至?今，在人?們心目中?，似乎很?難找出比?教師更受?敬重的職?業(yè)。只要?用真誠(chéng)的?心去感化?學(xué)生，用?真誠(chéng)的愛?去引導(dǎo)學(xué)?生，只有?真的愛學(xué)?生才能當(dāng)?之無(wú)愧地?說(shuō)愛教育?事業(yè)。記?得曾經(jīng)有?一位教育?家說(shuō)過(guò)：?“要使學(xué)?生的品德?高尚，教?師自己首?先應(yīng)該是?一個(gè)品德?高尚的人?。”教師?是學(xué)生的?一面鏡子?，言談舉?止，為人?處世，衣?著穿戴？?都是學(xué)生?私下議論?的話題。?為人師表?不能說(shuō)一?套做一套?，應(yīng)嚴(yán)以?律己，言?行一致，?表里如一?，成為學(xué)?生的表率?。孔子說(shuō)?得好：“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?不從?！?二、認(rèn)?真研究新?課程。?通過(guò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，能夠?把握新課?標(biāo)“立足?于促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展?，為他們?終身學(xué)習(xí)?、生活和?工作奠定?基礎(chǔ)”的?精神，特?別對(duì)新教?材體系和?內(nèi)容安排?做了學(xué)習(xí)?和研究，?開展集體?備課和教?學(xué)反思活?動(dòng)，提高?了自己備?課和講課?教學(xué)水平?。在我?的課堂教?學(xué)上，我?帶給我的?學(xué)生是一?種音樂(lè)學(xué)?習(xí)的輕松?，明朗而?高效的節(jié)?奏感，嚴(yán)?肅而活潑?的氛圍，?重學(xué)法指?導(dǎo)，重合?作意識(shí)的?培養(yǎng)，重?情感交流?。在新課?標(biāo)下，我?覺(jué)得教師?的教學(xué)要?放在激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂(lè)的內(nèi)?趨力，引?導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)探求音?樂(lè)知識(shí)；?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂(lè)?的方法，?使學(xué)生由?“學(xué)會(huì)”?到“會(huì)學(xué)?”，變“?被動(dòng)學(xué)習(xí)?”為“自?主學(xué)習(xí)”?。我堅(jiān)信?，興趣是?學(xué)習(xí)任何?知識(shí)的老?師。正因?為如此，?學(xué)生們?cè)?適應(yīng)了我?的授課模?式以后，?漸漸地從?對(duì)我的課?堂發(fā)生興?趣轉(zhuǎn)向?qū)?音樂(lè)學(xué)習(xí)?感興趣。?我是發(fā)自?內(nèi)心地感?動(dòng)于這種?良性的循?環(huán)。同時(shí)?，在音樂(lè)?課堂教學(xué)?中我能夠?適時(shí)適當(dāng)?地利用多?媒體教學(xué)?設(shè)備充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的非智力?因素，消?除學(xué)習(xí)緊?張感和焦?慮感，激?發(fā)學(xué)生探?索未知的?本能和強(qiáng)?烈的好奇?心、求知?欲，這樣?既充實(shí)豐?富了課堂?，又提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂(lè)的?興趣。?愛是教師?美麗的語(yǔ)?言，我們?教師應(yīng)有?那顆與學(xué)?生溝通的?法寶-博?