孝敬父母尊重長輩

孝敬父母尊重長輩篇一：尊敬老人孝敬父母演講稿

篇一：尊敬老人，孝敬父母

各位教師、各位同學：大家下午好！

今天我演講的題目是?尊敬老人，孝敬父母?。

讓我先給大家講一個故事：在春秋時期，有一個人非常孝順父母，他盡量用美味供奉雙親，已經七十歲了，還說自己不老，他常穿著五彩斑斕的衣服，打扮成嬰兒的樣子，在雙親前嬉戲，以搏父母開懷。一次為雙親送水，進屋時跌了一跤，為防止父母擔憂，他索性躺在地上學小孩子哭，二老大笑，這就是老萊子戲彩娛親。

假設說這個故事太老了，那么我們就聊聊最近的事吧！10月19日晚，中央電視臺?新聞聯播?播出了一那么尋人啟事，報道了**桂林文氏四兄弟尋找走失的母親的消息。今年8月1日，文氏四兄弟的母親走失。4人在車站貼滿尋人啟事，駕車尋找。至報道之日已過去兩個月，走失的母親仍杳無消息。四兄弟如今把手頭的生意都停頓了，仍然每天開著貼著母親照片的車，到處尋覓著母親的蹤跡。他們說：我們已經打算好了，一定要繼續(xù)找下去，假設找不到母親，我們這輩子都無法心安。

一向以嚴肅著稱的?新聞聯播?為什么要播出這樣一條充滿人情味的尋人啟事呢？因為尊敬老人、重視人倫道德、講究家庭和睦是傳統(tǒng)文化的精華，也是中華民族強大凝聚力和親和力的詳細表達。早在1989年，我國就已把重陽節(jié)定為老人節(jié)，其目的是倡導大家尊老愛老助老。在我家里，每年到這一天，爸爸媽媽會讓我向爺爺奶奶、外公外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)檫@個家所做的一切，讓我做些力所能及的家務，陪他們一起聊聊天、看看電視、逛逛街，做他們的好孫兒。當然尊老、敬老絕不只是重陽節(jié)一天的事，在日常生活中，我們都應該幫助老人解決生活中的困難，多給老人一些心理上的撫慰。

爺爺、奶奶、外公、外婆是爸爸媽媽的爸爸媽媽，父母尊敬他們，愛他們，我們也應該尊敬我們的父母，熱愛我們自己的父母！

我們的父母每天對我們噓寒問暖，關心保護我們，可我們有時卻以怨報恩。大家也許都和父母爭吵過吧？爭吵過后，我們會覺得父母這樣不好，那樣不好。但是，很多時候是我們對父母的要求太高了，要知道父母也是人呀！他們精力有限、時間有限、金錢有限，他們怎么能無限的滿足我們呢？靜下心來想一想，是不是和我們越親近的人，就被我們傷害得越深呢？有時候我們對待父母的態(tài)度，會不會還比不上對待一個普通朋友的態(tài)度？

同學們，我們已經是初中生了，等我們讀完高中，就要去考大學，找工作，就會分開父母。那時我們回家的次數就會變少，和父母的溝通的時間也會變少。我們完全呆在家里的時間已經不多了，難道我們還忍心用這僅剩的時間和父母慪氣爭吵嗎？

世間最大的悲哀就是：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。我們就像風箏一樣，父母當然希望我們飛得越高越好，可是，你有沒有想過，假設有一天風箏的線斷了，我們還能有充足的時間去善待那些放風箏的人嗎？在那個時候，留給我們的，只能是可惜??！

因此，從如今起，我們就應該尊敬我們的老人，熱愛我們的父母。并且要將尊敬我們的老人，熱愛我們的父母，推及到尊敬別人的老人，熱愛別人的父母，這就是孟子所說的老吾老以及人之老呀！在老人們年輕的日子里，同樣有過美妙的愿望與崇高的理想，他們嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，為社會、為家庭做出了無私的奉獻?？墒窍﹃枱o限好，只是近黃昏，生命的規(guī)律誰也無法抗拒，人在進入老年后，生理和心理上都會出現各種變化，我們應該理解他們、寬容他們、關愛他們。要知道，善待老人就是善待我們自己。一聲真心的問候，一個燦爛的微笑，倒一杯水，捶捶背揉揉肩，在公共汽車上主動地讓座，過馬路時細心地牽手都是愛。假設你在外地，可不要忘了打個或?；丶铱纯囱?！只有這樣，才能讓老人們遠離寂寞、遠離孤獨，讓他們感到晚年生活的溫馨與美妙，使整個世界充滿歡聲笑語。

尊敬老人的學生是進步的學生，尊敬老人的學校是文明的學校，尊敬老人的家庭是幸福

的家庭，尊敬老人的社會是和諧的社會。敬老愛老是代代相傳的美德，它是黑夜里的一盞燈、是寒冬里的一把火、是沙漠中的一泓清泉、是久旱時的一場甘霖，將伴隨中華民族生生不息!老年人的昨天就是我們的今天、老年人的今天就是我們的明天！同學們！讓我們應該從今天做起，尊敬、關心、幫助身邊的每一位老人吧！

謝謝大家！

篇二：愛老敬老，從我做起

教師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是?愛老敬老，從我做起?。

每個人都會變老，愛老敬老是每個人的本分。孝敬父母是我們做人的根本。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從古至今，有多少人給我們做了最好的典范！

三國孝子孟宗，從小家里貧寒，母子倆相依為命。一年冬天，母親病重，想吃竹筍煮羹，可冰天雪地，風雪交加，哪來竹筍??？他因無法得到竹筍跑到竹林抱竹痛哭?？蘼暫程靹拥?，他的孝心終于感動了天地，冰雪融化，草木轉青，周圍長出了許多竹筍。他忙將竹筍煮羹讓母親吃了，母親的病就神奇般地好了。有的同學也許會說，這個故事未必是真的，具有神話色彩，但卻折射了中華民族的傳統(tǒng)美德。

其實，翻開歷史來看，感恩的故事不少：黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父參軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲女孩唐銀花撫慰失明的母親說：媽媽我就是您的眼睛想一想我們自己！平時母親叫洗一雙筷子、洗一個碗，可能都不愿意做。叫掃個地，可能也會不快樂。

也許有同學認為來日方長，可以沉著盡孝，可你們別忘了時間的殘酷、人生的短暫，別忘了世上有無法報答的恩情，別忘了老人生命本身不堪一擊的脆弱。伴隨著我們漸漸長大，父母由年輕變憔悴，烏絲變白發(fā),動作由迅捷變緩慢，父母總是將最好、最珍貴的留給我們，像蠟燭一樣不停的燃燒自己，照亮我們！而我們呢？有多少同學記得父母的生日？又有多少同學會為父母做一頓飯菜？也許，我們并沒有時機扼虎救父來顯示自己的忠孝，但我們可以用簡單的一句問好，為爸媽洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買一次菜，做一頓飯也許這只是一些微缺乏道的小事情，不過只要我們用心去做，

就能讓他們快樂很久，就能給父母和孤獨、寂寞的爺爺奶奶們增添許多天倫之樂。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人。古人說：老吾老，以及人之老。中華民族之所以血濃于水，之所以歷經滄桑，生生不息，之所以人情味非常濃重，尊老愛老敬老便是一個很重要源泉。

給老人一個微笑，給老人讓一下座，有禮貌地招呼一下老人，這都是對老人的一種尊敬。敬老愛老不是空洞的口號，它是一個小小的舉動，是一句貼心的話語，是一個理解的微笑。愛老敬老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。我們要以真情敬老，以真愛敬老，以實際行動助老。

篇二：尊敬父母長輩

2.尊敬父母長輩教學目的：

1.培養(yǎng)學生對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養(yǎng)育之恩。

2．懂得孝敬父母是做人的根本，也是我國法律規(guī)定的每個公民必須履行的義務。要擅長在日常生活中，學會用多種方式表達對父母長輩的孝心。教學重點：

1.為什么要孝敬父母。2.如何孝敬父母。教學難點：

孝敬父母無須做什么驚天動地的大事，應從日常生活中的小事做起。課前準備：

指導學生搜集一些古今孝敬父母的故事或典型人物代表，制作多媒體課件。教學過程:

1.導入：播放動畫片?天下父母心?，學生談感受：父母為我們吃了很多苦，受了很多累，操碎了心，我們應該孝敬父母。

2.新授：

〔一〕學生自主學習〔P4---5〕考慮問題：為什么要孝敬父母長輩？學生交流：引導學生暢所欲言。教師歸納：

家庭角度：父母不僅賦予我們生命，還塑造我們的靈魂，他們?yōu)槲覀兏冻鲈S多，為家庭作出了宏大奉獻。

道德角度：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。學生交流古時人們孝敬父母的故事，多媒體展示?公民道德建立施行綱要?相關內容，提醒出：孝敬父母也是社會主義道德標準的重要組成局部。

法律角度：多媒體展示?憲法?、?老年人權益保障法?、?婚姻法?、?中華人民共和國刑法?相關規(guī)定，引導學生明白：孝敬父母更是我國法律規(guī)定的必須履行的義務，是每個公民義不容辭的責任；假設違犯這些規(guī)定就是違法行為，要受到法律的制裁。

過度：小故事?埋兒奉母?。學生交流：這種“孝〞你贊同碼？教師歸納：我們要繼承和弘揚中華民族“孝〞的傳統(tǒng)美德，自覺孝敬父母，但我們必須反對“愚孝〞。

多媒體展示畫：“孝子〞和“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道〞。學生討論：這是真正的孝敬父母嗎？那么，我們該怎樣去孝敬父母呢？

〔二〕學生自主學習〔P6--P7〕考慮問題：如何孝敬父母長輩？學生交流、討論，教師鼓勵學生大膽發(fā)言，要求學生說出真心話。教師展示兩幅圖片：?我是奶奶的眼睛?、?我要背著病父去上學?。引起學生共鳴。

教師歸納：

A、孝敬父母長輩，就是要求子女對父母長輩履行應盡的義務，包括尊敬、關愛、贍養(yǎng)等等。我們可以在精神上的撫慰、感情上的體貼、生活上的照顧、物質上贍養(yǎng)〔將來〕

B、孝敬父母長輩有多種表達方式，表達在平時的一言一行中。如：一句親切的問候、一次耐心的傾聽、一段貼心的話語、‥‥‥學生討論：

每到清明，在很多墓地許多市民會給祖先“燒去〞各種各樣的的手工家居，但凡家庭中常見的家電都有，甚至還出現了時尚的手工汽車。

你覺得這種“孝〞值得提倡嗎？鼓勵學生講出自己的想法和觀點。

教師歸納：孝敬父母長輩有多種表達方式，但應該在父母還活著的時候。在父母死了之后去盡所謂的“孝〞，只是一句空話而已，是一種唯心的做法，并沒有什么實際意義。

播放歌曲??；丶铱纯??！补膭顚W生一起唱〕完畢本節(jié)課。五、檢測反響：

?補充習題?單項選擇1------5題?觀察漫畫，答復以下問題?。六、教學反思：

篇三：孝敬父母長輩教案

?孝敬父母長輩?教案

泰州市孔橋初級中學張志政

【學習目的】

1.懂得孝敬父母是做人的根本，也是我國法律規(guī)定的每個公民必須履行的義務。要擅長在日常生活中，學會用多種方式表達對父母長輩的孝心。

2.培養(yǎng)自己對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養(yǎng)育之恩?！緦W習重點】

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義道德標準的重要組成局部，尊敬、贍養(yǎng)父母是法律規(guī)定的公民必須履行的義務?！緦W習難點】

把我們對父母和長輩的孝心轉化到平時一言一行之中，以報答父母的養(yǎng)育之恩?！緦W習過程】

交流展示互動探究精講點撥

1．聆聽真情：欣賞跟唱流行歌曲?時間都去哪兒了?——門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了好多話藏進了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽時間都去哪兒了

還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子

滿腦子都是孩子哭了笑了……

聽完這首流行歌曲，你有何感想？看誰感想更深化！2

3．課堂交流：百善孝為先，講述歷史上孝敬父母的典型故事。4．閱讀感悟：文本P47—48?田世國捐腎救母?，小組交流討論，小組代表在班上交流。5．問題辨析：結合文本P49陳毅的典型事例辨析以下觀點是否正確。

①孝敬老人是成年人的事，中小學生年齡小，沒才能孝敬父母。②只有父母生病時、年老時才需要孝敬。

③孝敬自己父母就行了，對于其他老人無所謂。④孝敬父母只是公民的道德義務。

6．理論探究：把愛心、孝心轉化為行動，無須我們做什么驚天動地的大事，在日常生活中我們對爸媽表達孝心的方式有多種多樣。看誰說的多？【達標穩(wěn)固】

〔一〕精挑細選·理解生活〔每題1分，共4分〕

1.以下關于孝敬父母的名言中，在當代仍然有積極意義的是()①“百善孝為先〞②誰言寸草心，報得三春暉③“不孝有三，無后為大〞④“父母在，不遠游〞A.①②B.①③C.②④D.③④

2.下面屬于孝敬父母的是()①努力學習，讓父母快樂②行動上幫助父母，為父母分憂③任何事情都委屈自己，迎合父母心理④節(jié)省節(jié)約，減輕父母負擔A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.學生小A的爸爸是為汽車司機，有一次他看見爸爸回家時心事重重，原來，爸爸開