小學生假期評價

小學生假期評價篇一：小學生假期習慣養(yǎng)成評價卡

小學生假期理論習慣養(yǎng)成評價卡

班級：姓名：

篇二：家長對其小學生孩子在假期做出的評語

家長對其小學生孩子在假期做出的評語

家長對其小學生孩子在假期做出的評語如下：

面對如今越來越大的學習壓力，孩子不僅要更加努力的學習，還要面對我們有時候的不理解，但他還是一如既往的做個好孩子，這讓我這個母親或者父親挺欣慰的!

在寒假期間，孩子每天都能有方案的學習，完成假期作業(yè)，擴大自己的知識范圍。在休息的時候，孩子還主動承當家務(wù)勞動。當然也會上上網(wǎng)，閱讀新聞，打打游戲。

但也有缺乏的地方。學習上遇到不懂得問題，不勤于考慮，總是得過且過。生活上，自理才能比擬差，這是如今孩子的普遍問題。

但總的來說，某某某，這個寒假是讓我滿意的。因為，我看到了孩子的成長與懂事!

希望孩子在新的一學期里能勤考慮，勤動手，在學習上有長足的進步。

當然作為父母的我們，也會積極配合孩子與教師，讓孩子有一個更好的明天。

篇三：小學生假期教師評語

活潑開朗的你，挺樂意幫助別

人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，

這并不是你的缺點?？墒牵僭O(shè)只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛

到你的腦子里嗎？教師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待別人總是坦率與友好，學習踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，教師多么盼望你能把你獨到的見解與同學一起分享！我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的時機。教師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？

看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，教師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成教師布置的各項任務(wù)，教師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，教師都為你感到快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。你的變漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！

你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的答復。教師一直都很喜歡你，你知道嗎你是個讓人喜歡的男孩，

清掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每次值日堅持最后

一個走，教師一直被你的這種精神所感動著。最近，教師發(fā)現(xiàn)你的學

習有了不少進步，也能動腦舉手發(fā)言，教師為你快樂。假設(shè)你今專心聽講，多動腦，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!

你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓教師好喜歡，但教師更喜歡積極開動腦筋，英勇地答復教師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能獲得優(yōu)異的成績。

你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結(jié)同學，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。

你在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極考慮，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到進步！

你在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極考慮，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到進步！

在校你很自覺，會守紀，關(guān)心集體，生活簡樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈敏思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。

對于學校的各種規(guī)章制度你都

能自覺遵守，對學習也抓得很緊，

受到各個課任教師的贊揚。在這里教師要對你說的是除了學習之外，

也要注意多參加一些對學習對自身開展有益的活動，要做到各方面全面開展。

你學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，幫助同學，一直受教師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步！

在教師眼里，你是一個聰明，活潑擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加考慮，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認真去做！

該生在校關(guān)心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大進步，望今后再接再勵爭取更好的成績。

你是個文靜聽話的孩子。你尊敬教師，團結(jié)同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人；學習認真刻苦，努力進取你勤勞奮的學習態(tài)度，

簡樸的生活作風，令教師很感動。我知道

學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。

假設(shè)能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生！

老實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習那么是你薄落的一面。教師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能到達事半功倍的效果，相信你一定會有很大的進步的。

教師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向教師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的進步。

你活潑好動，爭強好勝給我留下深化印象。課堂上很快樂聽到你那清脆悅耳的答復聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為教師辦事。但你意志不夠堅強，希望能正視自己的缺乏，勤奮學習。

該生聰明、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績！

你上課認真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。教師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步！

你老實謙虛，待人真誠，熱愛

班級，勞動積極，與同學友好相處；

學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下

滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使教師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，教師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友間隔遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，

集體的力量大無比！

你是一個文靜、得意的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比擬認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作，勞動認真負責?？赡闾撵o了，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力，教師關(guān)注著你的進步。

“真人不露相〞這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我