2023年人力資源實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（二篇）

第10頁共10頁2023?年人力資?源實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文人力?資源部主?要負(fù)責(zé)人?力資源開?發(fā)和實(shí)施?，中層領(lǐng)?導(dǎo)班子的?建設(shè)與管?理，勞動(dòng)?、人事、?工資、保?險(xiǎn)、專業(yè)?技術(shù)職稱?、職業(yè)技?能鑒定、?員工教育?培訓(xùn)、人?事檔案、?勞動(dòng)保護(hù)?、離退休?管理等方?面的工作?。人力?資源部設(shè)?置正副主?任各一名?，其職業(yè)?道德的基?本要求：?一要有愛?心：愛職?業(yè)，愛員?工、敬重?領(lǐng)導(dǎo)。二?要有責(zé)任?心：認(rèn)真?做好工作?中的每一?件“小事?”。人力?資源管理?工作事無?巨細(xì)，事?事重要，?事事都是?責(zé)任。三?要業(yè)務(wù)精?益求精：?時(shí)時(shí)、事?事尋求合?理化，精?通人力資?源管理業(yè)?務(wù)，知人?善任，用?人有方，?追求人與?事結(jié)合的?點(diǎn)。四要?具有探索?、創(chuàng)新、?團(tuán)結(jié)、協(xié)?調(diào)、服從?、自律、?健康等現(xiàn)?代意識。?五要樹立?誠信觀念?。誠信乃?做人做事?之本。?由于人的?工作是最?復(fù)雜微妙?的工作，?人力資源?主任這個(gè)?職位是對?個(gè)人品性?要求很高?的一個(gè)職?位，需要?以積極的?心態(tài)去全?身心的投?入其中。?想成為一?個(gè)合格甚?至優(yōu)秀的?人力資源?主任具備?以下方面?的素質(zhì)：?具備公?正、忠信?、堅(jiān)定勇?敢的意志?力。對于?人力資源?主任來說?，只有公?正才可以?做到無私?，才能夠?客觀地對?人力進(jìn)行?評估、確?定，在選?拔、推薦?、使用人?才時(shí)堅(jiān)持?具備廣博?的社會(huì)科?學(xué)知識。?一方面可?充分利用?各種社會(huì)?科學(xué)知識?或方法，?對人性的?分析判別?提供技術(shù)?保證。另?一方面，?一個(gè)人力?資源的負(fù)?責(zé)人同時(shí)?要和不同?專業(yè)、不?同領(lǐng)域的?人員接觸?相處，廣?博的社會(huì)?科學(xué)知識?有助于提?高對各種?人才以及?各類人才?和不同層?次的人才?進(jìn)行驗(yàn)核?判別，也?有利于人?力資源建?立廣泛的?社會(huì)關(guān)系?，為建造?單位或組?織所需的?人力資源?庫營造條?件。具?備實(shí)現(xiàn)人?力資源有?效管理的?專業(yè)知識?和職業(yè)能?力。這些?知識和能?力包括：?人力資源?規(guī)劃管理?和人力資?源管理手?冊設(shè)計(jì)的?能力;職?位分析和?績效考核?管理能力?;薪酬與?福利管理?能力;人?力資源開?發(fā)、培訓(xùn)?能力;人?事制度管?理能力。?當(dāng)然，作?為人力資?源經(jīng)理還?應(yīng)具備組?織能力、?領(lǐng)導(dǎo)能力?、表達(dá)能?力、自信?力(以及?對人力資?源管理工?作的興趣?或愛好)?等其它素?質(zhì)能力。?當(dāng)前成?都電業(yè)局?正在深化?改革，以?強(qiáng)化科學(xué)?管理，提?高工作質(zhì)?量和辦事?效率，提?高企業(yè)經(jīng)?濟(jì)效益為?目的，以?電力企業(yè)?實(shí)施公司?化改組、?商業(yè)化運(yùn)?營、法制?化管理為?取向，按?照“產(chǎn)權(quán)?清晰、權(quán)?責(zé)明確、?政企分開?、管理科?學(xué)”的現(xiàn)?代企業(yè)制?度特征，?依據(jù)“精?簡、效能?、統(tǒng)一”?的原則，?強(qiáng)化綜合?協(xié)調(diào)、監(jiān)?督保證職?能，真正?建立起符?合市場經(jīng)?濟(jì)規(guī)律的?、規(guī)范合?理的、符?合現(xiàn)代企?業(yè)制度要?求的組織?管理體系?。為此正?在認(rèn)真搞?好自身定?機(jī)構(gòu)、定?員、定崗?、定責(zé)工?作，規(guī)范?內(nèi)部機(jī)構(gòu)?、崗位設(shè)?置。設(shè)置?了局長工?作部、生?技部，財(cái)?務(wù)部、電?力營銷部?、人力資?源部、安?全監(jiān)察部?等機(jī)構(gòu)，?其中人力?資源部在?進(jìn)行有效?的人員配?置和崗位?設(shè)置，對?內(nèi)部人力?資源合理?組織，采?取了一系?列的措施?和途徑，?以較少的?人員創(chuàng)造?出較大的?經(jīng)濟(jì)效益?：加快電?力發(fā)展步?伐，創(chuàng)造?更多的餓?就業(yè)崗位?;清退臨?時(shí)工，安?置富余人?員;控制?新增人員?，把好人?員“入口?關(guān)”;嚴(yán)?格執(zhí)行國?家規(guī)定的?退休政策?，凡達(dá)到?法定退休?年齡的員?工，一律?按時(shí)辦理?退休手續(xù)?;規(guī)范崗?位條件，?各類人員?必須具備?以下學(xué)歷?或職稱：?主要生產(chǎn)?崗位上的?中、高級?工崗位人?員必須具?備技校、?中專及以?上學(xué)歷或?取得國家?職業(yè)技能?鑒定本崗?位高級工?以上證書?;管理和?專業(yè)技術(shù)?崗位上的?人員，必?須具備中?專及以上?學(xué)歷或中?級以上職?稱;后勤?服務(wù)崗位?上人員必?須具有初?中及以上?學(xué)歷。引?入人才競?爭機(jī)制，?即競爭上?崗為核心?，打破崗?位人員聘?用上干部?和工人身?份界限;?加強(qiáng)對勞?動(dòng)合同的?管理，嚴(yán)?格考核。?同時(shí)在?工資制度?方面實(shí)行?崗位技能?工資制，?規(guī)范工資?分配體系?，加強(qiáng)崗?位技能工?資制的管?理。技能?工資制有?基本工資?和輔助工?資組成，?基本工資?由技能工?資和崗位?工資組成?，技能工?資根據(jù)上?級有關(guān)文?件規(guī)定，?實(shí)行過渡?技能工資?標(biāo)準(zhǔn)，即?以員工現(xiàn)?行工資標(biāo)?準(zhǔn)扣除_?___元?后，暫就?靠入技能?工資標(biāo)準(zhǔn)?，作為其?過渡技能?工資。崗?位工資是?員工所在?崗位勞動(dòng)?責(zé)任輕重?，技能要?求高低，?勞動(dòng)強(qiáng)度?大小和勞?動(dòng)條件好?差，通過?科學(xué)評價(jià)?而確定的?工資，由?于瀘州電?業(yè)局把崗?位劃分為?生產(chǎn)崗位?、管理及?專業(yè)技術(shù)?崗位兩大?類，分別?按照“崗?位勞動(dòng)評?價(jià)結(jié)果”?確定各崗?位的崗級?，確定相?應(yīng)崗位工?資。生產(chǎn)?崗位崗級?以220?kv變電?站的值班?長為崗級?122級?，最低崗?級為32?級;管理?及專業(yè)技?術(shù)崗位以?電業(yè)局局?長為崗級?192級?，最低崗?級為32?級。輔助?工資由年?功工資、?暫未列入?基本工資?的國家規(guī)?定的各種?津貼補(bǔ)貼?、各種獎(jiǎng)?金、浮動(dòng)?升級工資?、電業(yè)局?確定的各?項(xiàng)補(bǔ)貼組?成。崗位?技能工資?制的實(shí)施?是與靈活?多樣的具?體分配形?式結(jié)合，?把崗位、?技能工資?的一部分?和獎(jiǎng)金、?津貼捆在?一起，實(shí)?行一崗一?薪，在崗?人員易崗?易薪，崗?位工資實(shí)?行動(dòng)態(tài)管?理。人?力資源部?除了負(fù)責(zé)?工資薪酬?事務(wù)，還?要對中層?領(lǐng)導(dǎo)班子?的建設(shè)與?管理負(fù)責(zé)?，比如局?長工作部?主任、生?技部主任?，財(cái)務(wù)部?主任、電?力營銷部?主任、安?全監(jiān)察部?主任等職?的上崗條?件、崗級?、職數(shù)都?作出了明?確的規(guī)定?，例如對?財(cái)務(wù)部主?任的上崗?條件要求?大專以上?學(xué)歷，具?有會(huì)計(jì)師?以上職稱?，必須是?財(cái)會(huì)、經(jīng)?濟(jì)類專業(yè)?，崗級1?7級，職?數(shù)為1，?并要求從?事電力系?統(tǒng)相關(guān)管?理及專業(yè)?技術(shù)工作?____?年以上。?由以上幾?方面可以?看出，人?力資源部?的職責(zé)工?作及對主?任的要求?是全面的?，在整個(gè)?單位中發(fā)?揮著重要?的作用。?這幾天?專業(yè)調(diào)查?和專業(yè)實(shí)?踐，所學(xué)?到的和接?觸到的給?人以啟發(fā)?，對我們?這些在校?大學(xué)生，?對以后要?從事的職?業(yè)崗位進(jìn)?行全方位?的了解，?不僅是接?觸了解社?會(huì)，更是?提高自身?的好機(jī)會(huì)?，對適應(yīng)?社會(huì)是很?有裨益的?。20?23年人?力資源實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范文（?二）通?過認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和虛?心的請教?，經(jīng)過一?年多月的?工作，初?步了解了?公司勞資?這一職務(wù)?具體工作?內(nèi)容，拓?展了所學(xué)?的專業(yè)知?識。為往?后正常工?作的展開?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，從個(gè)人?發(fā)展方面?說，對我?影響最大?的應(yīng)該是?工作作風(fēng)?以及在工?作過程中?專業(yè)知識?對工作的?重要作用?，因?yàn)檫@?些都是我?在校學(xué)習(xí)?中不曾接?觸過的方?面。由?于缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?我對民營?企業(yè)性質(zhì)?的人力資?源管理工?作了解不?多，認(rèn)識?不深。為?了能更快?適應(yīng)環(huán)境?，更好的?開展工作?，我特別?注重加強(qiáng)?專業(yè)知識?的學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持“向?同事學(xué)、?向書本學(xué)?”的思路?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平，以彌?補(bǔ)自身專?業(yè)知識結(jié)?構(gòu)的欠缺?和閱歷短?淺的受限??！叭?人行，必?有我?guī)煛?，企業(yè)中?的每一位?和同事都?是我的老?師，他們?的豐富經(jīng)?驗(yàn)是一筆?寶貴的財(cái)?富，是我?不斷學(xué)習(xí)?的源泉。?為此，我?積極向身?邊的、同?事和前輩?們請教，?虛心吸取?他們的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?以他們的?工作思路?、言行舉?止、工作?程序和工?作方法為?榜樣，規(guī)?范和糾正?自己方法?、思路上?的缺陷。?另一方面?，通過系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?企業(yè)人力?資源開發(fā)?與管理、?民營企業(yè)?黨務(wù)管理?實(shí)務(wù)等業(yè)?務(wù)知識，?努力掌握?與企業(yè)主?橋梁工程?有關(guān)的工?作內(nèi)容，?熟悉工作?流程。?這次實(shí)踐?經(jīng)歷讓我?發(fā)現(xiàn)，理?論與實(shí)際?的差距：?剛踏上社?會(huì)的我躍?躍欲試，?大有氣吞?山河之勢?，因?yàn)槲?平時(shí)學(xué)的?知識終于?可以派上?用場了。?但后來實(shí)?踐發(fā)現(xiàn)實(shí)?際上我看?的只是基?本理論學(xué)?，尚未具?有發(fā)展?jié)?力，沒有?容入企業(yè)?。學(xué)校主?要是通過?學(xué)習(xí)，掌?握觀察問?題、分析?問題、解?決問題的?思路和方?法。走進(jìn)?企業(yè)才發(fā)?現(xiàn)作為人?力資源工?作者一要?熟悉國家?人事勞動(dòng)?及其他法?律法規(guī)政?策，二要?掌握最新?的人力資?源理論和?技術(shù)，三?要具備戰(zhàn)?略家的某?些素質(zhì)，?最重要的?是能夠根?據(jù)外部環(huán)?境的變化?和企業(yè)實(shí)?際把學(xué)到?的知識具?體化。因?為知識老?化速度以?加快企業(yè)?外部環(huán)境?變化更快?更復(fù)雜，?到社會(huì)上?繼續(xù)學(xué)習(xí)?才是理論?與實(shí)際的?最佳結(jié)合?辦法，大?學(xué)課堂上?學(xué)的都是?理論知識?，很多案?例的分析?其實(shí)也都?不夠真實(shí)?，而且還?會(huì)失去現(xiàn)?實(shí)意義。?工作中的?人力資源?管理工作?，很多方?案如果用?大學(xué)的理?論知識來?做，最后?都實(shí)行不?通的，甚?至?xí)蝗?盤否定掉?。要認(rèn)?真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，?在工作上?爭創(chuàng)佳績?。要成為?一名合格?的企業(yè)管?理層員工?，首要條?件就是成?為業(yè)務(wù)上?的骨干。?對于我來?說，首要?任務(wù)就是?要學(xué)習(xí)、?熟練掌握?業(yè)務(wù)知識?，始終一?積極的工?作態(tài)度、?高度的責(zé)?任感和只?爭朝夕的?精神投入?到工作中?;要在加?強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識學(xué)習(xí)的?同時(shí)，踏?踏實(shí)實(shí)的?做好本職?工作，戒?驕戒躁，?爭取在自?己的工作?崗位上作?出優(yōu)異的?成績在。?要揚(yáng)長?避短，不?斷完善自?己。要正?確的認(rèn)識?自己，在?工作中不?但要發(fā)揚(yáng)?自己的優(yōu)?點(diǎn)，還要?客觀地面?對自己的?不足之處?，更進(jìn)一?步注重鍛?煉自己的?應(yīng)變能力?、協(xié)調(diào)能?力、組織?能力以及?創(chuàng)造能力?，不斷在?工作中學(xué)?進(jìn)取。?一、對于?自己的專?業(yè)和工作?的感悟?其實(shí)我也?是很幸運(yùn)?的能夠在?自己所學(xué)?的范圍里?找到工作?，能夠?qū)W?以致用，?我的專業(yè)?是人力資?源管理，?我的工作?是勞資，?也是屬于?人資管理?的范圍。?在熟悉工?作后，我?的主要工?作就是每?個(gè)月根據(jù)?傳回來的?數(shù)據(jù)信息?，計(jì)算好?每個(gè)人的?應(yīng)得的工?資，個(gè)稅?，保險(xiǎn)，?把做好的?數(shù)據(jù)交給?財(cái)務(wù)核算?，最后由?財(cái)務(wù)發(fā)給?每人工資?，由于工?作有特殊?性，我們?每月還要?在公司系?統(tǒng)里上報(bào)?工資讓公?司來進(jìn)行?審批，在?外面點(diǎn)工?作的人員?的工資也?是由勞資?來做好，?這就要跟?每一個(gè)項(xiàng)?目點(diǎn)的項(xiàng)?目隊(duì)長進(jìn)?行溝通，?也讓他們?了解自己?的工作量?，避免一?些不合理?的地方，?避免出錯(cuò)?，畢竟是?關(guān)乎于一?個(gè)月工資?的事情，?無論如何?都要認(rèn)真?仔細(xì)。?在經(jīng)過這?么長時(shí)間?的工作后?，真的發(fā)?現(xiàn)工作上?的東西跟?書本上的?是有一定?的差距，?真的同大?家說的學(xué)?校學(xué)到的?不一定在?以后工作?中用到，?所以，這?兩者之間?的落差也?難免的顯?現(xiàn)出來，?不能直接?上手的工?作在一開?始讓人感?到迷茫，?找不到方?向，心情?也會(huì)因此?感到沮喪?，甚至懷?疑自己上?學(xué)倒是有?沒有用，?在后來的?工作中也?認(rèn)識到，?以前學(xué)的?是堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，沒?有這種鋪?墊，現(xiàn)在?也無法達(dá)?到這個(gè)的?高度。?在認(rèn)識到?這種差距?后，調(diào)整?自己的態(tài)?度是很重?要的方面?，轉(zhuǎn)換自?己的角色?，從學(xué)生?到社會(huì)工?作者，這?種轉(zhuǎn)換自?己要坦然?的面對，?虛心向他?人學(xué)習(xí)。?在日常的?工作中培?養(yǎng)出熱愛?自己工作?的心態(tài)，?這樣就不?會(huì)說自己?天天做著?同樣的事?情而感到?無聊，因?為熱愛才?會(huì)有所堅(jiān)?持，才會(huì)?有所專研?，有所領(lǐng)?悟。二?、人力資?源其職業(yè)?道德的基?本要求以?及對我的?影響一?要有愛心?：愛職業(yè)?，愛員工?，敬重領(lǐng)?導(dǎo)。二要?有責(zé)任心?：認(rèn)真做?好工作中?的每一件?“小事”?。人力資?源管理工?作事無巨?細(xì)，事事?重要，事?事都是責(zé)?任。三要?業(yè)務(wù)精益?求精：時(shí)?時(shí)、事事?尋求合理?化，精通?人力資源?業(yè)務(wù)，知?人善任，?用人有方?，追求人?與事結(jié)合?的最佳點(diǎn)?。四要有?探索、創(chuàng)?新、團(tuán)結(jié)?、協(xié)調(diào)、?服從、自?律、健康?等現(xiàn)代意?識。五要?樹立誠信?觀念。誠?信乃做人?做事之本?。由于?人的工作?是最復(fù)雜?微妙的工?作，人力?資源主任?這個(gè)職位?是對個(gè)人?品性要求?很高的一?個(gè)職位，?需要以積?極的心態(tài)?去全身心?的投入其?中。想成?為一個(gè)合?格甚至優(yōu)?秀的人力?資源員工?具備以下?方面的素?質(zhì)：1?、具備公?正、忠信?、堅(jiān)定勇?敢的意志?力。相對?來說，只?有公正才?可以做到?無私，才?能夠客觀?地對人力?進(jìn)行評估?、確定，?在選拔、?推薦、使?用人才時(shí)?堅(jiān)持“唯?才是用”?的原則。?還要具有?堅(jiān)定勇敢?的意志力?才能使自?己在人力?資源構(gòu)造?過程和開?展自己的?工作中，?承受來自?于各方面?的壓力和?挑戰(zhàn)來堅(jiān)?持公正、?忠信的原?則。2?、具備廣?博的社會(huì)?科學(xué)知識?。一方面?可充分利?用各種社?科學(xué)知識?或方法。?另一方面?，一個(gè)人?力資源的?負(fù)責(zé)人同?時(shí)要和不?同專業(yè)、?不同領(lǐng)域?的人員接?觸相處，?廣博的社?會(huì)科學(xué)知?識有住與?提高對各?種人才以?及各類人?才和不同?層次的人?才進(jìn)行驗(yàn)?核判別，?也有利于?人力資源?建立廣泛?的社會(huì)關(guān)?系，為建?造單位或?組織所需?的人力資?源庫營造?條件。?3、具備?實(shí)現(xiàn)人力?資源有效?管理的專?業(yè)知識和?職業(yè)能力?。這些知?識和能力?包括：人?力資源規(guī)?劃管理和?人力資源?管理手冊?設(shè)計(jì)的能?力職位分?析和績效?考核管理?能力;薪?酬與福利?管理能力?;人力資?源開發(fā)、?培訓(xùn)能力?;人事制?度管理能?力。當(dāng)然?，作為人?力資源經(jīng)?理還具備?組織能力?、領(lǐng)導(dǎo)能?力、表達(dá)?能力、自?信力(以?及對人力?資源管理?工作的興?趣或愛好?)等其它?素質(zhì)能力?。當(dāng)前?針尖內(nèi)燃?部件制造?有限公司?正在深化?改革，以?強(qiáng)化科學(xué)?管理，提?高工作質(zhì)?量和辦事?效率，提?高企業(yè)經(jīng)?濟(jì)效益為?目的，真?正建立起?符合市場?經(jīng)濟(jì)規(guī)律?的、規(guī)范?合理的、?符合現(xiàn)代?企業(yè)制度?要求的組?織管理體?系。同時(shí)?在工作制?度方面實(shí)?行崗位技?能工資制?，規(guī)范工?資分配體?系，加強(qiáng)?崗位技能?工資制的?管理。?以上幾方?面可以看?出，人力?資源部的?職責(zé)工作?及對員工?的要求是?全面的，?在整個(gè)單?位中發(fā)揮?著重要的?作用。?我國熱力?資源非常?豐富，這?是建設(shè)社?會(huì)主義現(xiàn)?代化強(qiáng)國?的寶貴財(cái)?富，但是?我國的人?力資源管?理狀況，?尤其是企?業(yè)的人力?資源管理?與西方發(fā)?達(dá)國家還?存在著較?大的差距?。如何改?善人力資?源管理，?充分發(fā)揮?人力資源?的使用效?益，從而?實(shí)現(xiàn)人力?資源的可?持續(xù)性發(fā)?展，已成?為每一個(gè)?企業(yè)所面?臨的重要?課題。?因此我在?針尖公司?學(xué)到的不?僅僅是職?業(yè)技能，?更可貴的?是學(xué)到如?何先去做?個(gè)正直、?無私、博?學(xué)的人。?也為我今?后的學(xué)習(xí)?指明了方?向。三?、以下是?我對人力?資源管理?提出的幾?點(diǎn)建議?1、在激?烈競爭的?現(xiàn)代企業(yè)?中，企業(yè)?如果沒有?創(chuàng)新，就?很難發(fā)展?，即使生?存也會(huì)面?臨危機(jī)在?管理上也?是如此，?企業(yè)通過?不