2021-2022學(xué)年河南省焦作市武德鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年河南省焦作市武德鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第2頁(yè)
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2021-2022學(xué)年河南省焦作市武德鎮(zhèn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.如圖,矩形的一邊在軸上,另外兩個(gè)頂點(diǎn)在函數(shù)的圖象上.若點(diǎn)的坐標(biāo),記矩形的周長(zhǎng)為,則(

)A.208

B.216

C.212

D.220

參考答案:B略2.若點(diǎn)和點(diǎn)分別為橢圓的中心和右焦點(diǎn),點(diǎn)為橢圓上的任意一點(diǎn),則的最小值為(

)A.

B.

C.

D.1參考答案:設(shè)點(diǎn),所以,由此可得,,所以選B.3.已知(>0,),A、B為圖象上兩點(diǎn),B是圖象的最高點(diǎn),C為B在x軸上的射影,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為則·(

).

A.

B.

C.

4

D.參考答案:D4.若關(guān)于x的不等式x2+ax﹣c<0的解集為{x|﹣2<x<1},則函數(shù)g(x)=eax?x2的單調(diào)遞減區(qū)間為(

)A.(﹣∞,0) B.(﹣∞,﹣2) C.(﹣2,﹣1) D.(﹣2,0)參考答案:D【考點(diǎn)】復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性;一元二次不等式的解法.【專(zhuān)題】綜合題;轉(zhuǎn)化思想;數(shù)學(xué)模型法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】利用根與系數(shù)的關(guān)系列式求出a值,代入g(x)=eax?x2,利用其導(dǎo)函數(shù)小于0求得答案.【解答】解:∵關(guān)于x的不等式x2+ax﹣c<0的解集為{x|﹣2<x<1},∴,解得a=1,c=2.∴g(x)=eax?x2=ex?x2,由g′(x)=ex?x2+2ex?x=ex(x2+2x)<0,得﹣2<x<0.∴函數(shù)g(x)=eax?x2的單調(diào)遞減區(qū)間為(﹣2,0).故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,考查了一元二次不等式的解法,訓(xùn)練了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,是中檔題.5.若變量x,y滿(mǎn)足約束條件,則z=()4x+8y的最小值為()A.()28 B.()23 C.4 D.1參考答案:A【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單線性規(guī)劃.【分析】設(shè)m=4x+8y,利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性轉(zhuǎn)化為求m的最大值,結(jié)合線性回歸的知識(shí)進(jìn)行求解即可.【解答】解:設(shè)m=4x+8y,則要求z的最小值,則等價(jià)為求m的最大值,由m=4x+8y得y=﹣x+,作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:平移直線y=﹣x+,由圖象知當(dāng)直線y=﹣x+經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),直線的截距最大,此時(shí)m最大,由,得得A(1,3),此時(shí)m=4+8×3=28,則z的最小值為()28,故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,結(jié)合指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性以及數(shù)形結(jié)合思想是解決本題的關(guān)鍵.6.若復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足,則|z|=A.

B.

C.

D.參考答案:C7.已知函數(shù)f(x)的部分圖象如圖所示,則f(x)的解析式可能為A.f(x)=2cos()

B.f(x)=cos()

C.f(x)=2sin()

D.f(x)=2sin()參考答案:A8.已知離散型隨機(jī)變量X的分布列為 則X的數(shù)學(xué)期望E(X)=A.

B.2 C.

D.3參考答案:A9.雙曲線的左右焦點(diǎn)分別為,且恰為拋物線的焦點(diǎn),設(shè)雙曲線與該拋物線的一個(gè)交點(diǎn)為,若是以為底邊的等腰三角形,則雙曲線的離心率為A.

B.

C.

D.參考答案:B10.已知函數(shù),的圖像與直線的兩個(gè)相鄰交點(diǎn)的距離等于,則的一條對(duì)稱(chēng)軸是

)A.

B.

C.

D.參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設(shè)是外接圓的圓心,,且,,

,則

.參考答案:912.已知是雙曲線:的左焦點(diǎn),是雙曲線的虛軸,是的中點(diǎn),過(guò)的直線交雙曲線于,且,則雙曲線離心率是_________________.參考答案:略13.某公司計(jì)劃招聘男職工名,女職工名,要求女職工人數(shù)不能多于男職工,女職工的人數(shù)不得少于男職工的,最少10名男職工,則該公司最少能招聘

名職工.參考答案:1414.函數(shù)的最小正周期是

。參考答案:略15.要得到函數(shù)y=cos2x的圖象,需將函數(shù)y=sin(2x+)的圖象向左至少平移個(gè)單位.參考答案:考點(diǎn):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換.專(zhuān)題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì).分析:由條件根據(jù)函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,可得結(jié)論.解答:解:y=cos2x=sin(2x+),﹣=,把將函數(shù)y=sin(2x+)的圖象向左至少平移個(gè)單位,可得函數(shù)ysin[2(x+)+]=sin(2x+)=cos2x的圖象,故答案為:.點(diǎn)評(píng):本題主要考查誘導(dǎo)公式的應(yīng)用,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,統(tǒng)一這兩個(gè)三角函數(shù)的名稱(chēng),是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.16.定義一:對(duì)于一個(gè)函數(shù)(),若存在兩條距離為的直線和,使得在時(shí),

恒成立,則稱(chēng)函數(shù)在內(nèi)有一個(gè)寬度為的通道。定義二:若一個(gè)函數(shù),對(duì)于任意給定的正數(shù),都存在一個(gè)實(shí)數(shù),使得函數(shù)在內(nèi)有一個(gè)寬度為的通道,則稱(chēng)在正無(wú)窮處有永恒通道。下列函數(shù)①,②,③,④,⑤,其中在正無(wú)窮處有永恒通道的函數(shù)的序號(hào)是_______________參考答案:23517.若不等式組的解集中所含整數(shù)解只有-2,求的取值范圍

.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(13分)某市舉行的一次數(shù)學(xué)新課程骨干培訓(xùn),共邀請(qǐng)15名使用不同版本教材的教師,數(shù)據(jù)如下表所示:版本人教A版人教B版性別男教師女教師男教師女教師人數(shù)6342

(Ⅰ)從這15名教師中隨機(jī)選出2名,求2人恰好是教不同版本的男教師的概率;(Ⅱ)培訓(xùn)活動(dòng)隨機(jī)選出3名教師發(fā)言,求使用不同版本教材的女教師各至少一名的概率.

參考答案:

解析:(Ⅰ)從15名教師中隨機(jī)選出2名共種選法,所以這2人恰好是教不同版本的男教師的概率是.………6分(Ⅱ)3名發(fā)言教師中使用不同版本教材的女教師各至少一名的不同選法共有種,所以使用不同版本教材的女教師各至少一名的概率為.……………13分19.已知橢圓的離心率為,以原點(diǎn)為圓心,橢圓C的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切.(Ⅰ)求橢圓方程;(Ⅱ)設(shè)S為橢圓右頂點(diǎn),過(guò)橢圓C的右焦點(diǎn)的直線l與橢圓C交于P、Q兩點(diǎn)(異于S),直線PS,QS分別交直線于A、B兩點(diǎn).求證:A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之積為定值.參考答案:(Ⅰ);(Ⅱ)詳見(jiàn)解析.【分析】(Ⅰ)求出后可得橢圓方程.(Ⅱ)當(dāng)直線的斜率不存在,計(jì)算可得兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之積為.當(dāng)直線的斜率存在時(shí),可設(shè)直線的方程為,,則,聯(lián)立直線方程和橢圓方程,消去后利用韋達(dá)定理化簡(jiǎn)后可得定值.【詳解】解:(Ⅰ)因?yàn)橐栽c(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切,所以半徑等于原點(diǎn)到直線的距離,,即.由離心率,可知,且,得.故橢圓的方程為.

(Ⅱ)由橢圓的方程可知.若直線的斜率不存在,則直線方程為,所以.則直線的方程為,直線的方程為.令,得,.所以?xún)牲c(diǎn)的縱坐標(biāo)之積為.若直線的斜率存在,設(shè)直線的方程為,由得,依題意恒成立.設(shè),則.設(shè),由題意三點(diǎn)共線可知,所以點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.同理得點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.所以綜上,兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之積為定值.【點(diǎn)睛】求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,關(guān)鍵是基本量的確定,方法有待定系數(shù)法、定義法等.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系中的定點(diǎn)、定值、最值問(wèn)題,一般可通過(guò)聯(lián)立方程組,消元后得到關(guān)于或的一元二次方程,再把要求解的目標(biāo)代數(shù)式化為關(guān)于兩個(gè)的交點(diǎn)橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)的關(guān)系式,該關(guān)系式中含有或,最后利用韋達(dá)定理把關(guān)系式轉(zhuǎn)化為若干變量的方程(或函數(shù)),從而可求定點(diǎn)、定值、最值等問(wèn)題.20.某單位N名員工參加“我愛(ài)閱讀”活動(dòng),他們的年齡在25歲至50歲之間,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50),得到的頻率分布直方圖如圖所示.(Ⅰ)求正整數(shù)a,b,N的值;(Ⅱ)現(xiàn)要從年齡低于40歲的員工用分層抽樣的方法抽取42人,則年齡在第1,2,3組得員工人數(shù)分別是多少?(Ⅲ)為了估計(jì)該單位員工的閱讀傾向,現(xiàn)對(duì)該單位所有員工中按性別比例抽查的40人是否喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)

喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)不喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)合計(jì)男14418女81422合計(jì)221840籍進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下所示:(單位:人)下面是年齡的分布表:區(qū)間[25,30)[30,35)[35,40)[40,45)[45,50)人數(shù)28ab

根據(jù)表中數(shù)據(jù),我們能否有99%的把握認(rèn)為該位員工是否喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍和性別有關(guān)系?附:,其中n=a+b+c+d.P(K2≥k0)0.050.0250.0100.0050.001k03.8415.0246.6357.87910.828參考答案:【考點(diǎn)】BO:獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用.【分析】(Ⅰ)利用頻率與頻數(shù)的關(guān)系求出樣本容量N、計(jì)算出a、b的值;(Ⅱ)求出年齡低于40歲的員工數(shù),利用分層抽樣原理求出每組抽取的人數(shù);(Ⅲ)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算K2的觀測(cè)值,查表得出概率結(jié)論.【解答】解:(Ⅰ)總?cè)藬?shù):,a=28,第3組的頻率是:1﹣5×(0.02+0.02+0.06+0.02)=0.4所以b=280×0.4=112…(4分)(Ⅱ)因?yàn)槟挲g低于40歲的員工在第1,2,3組,共有28+28+112=168(人),利用分層抽樣在168人中抽取42人,每組抽取的人數(shù)分別為:第1組抽取的人數(shù)為(人),第2組抽取的人數(shù)為(人),第3組抽取的人數(shù)為(人),所以第1,2,3組分別抽7人、7人、28人.…(8分)(Ⅲ)假設(shè)H0:“是否喜歡看國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍和性別無(wú)關(guān)系”,根據(jù)表中數(shù)據(jù),求得K2的觀測(cè)值,查表得P(K2≥6.635)=0.01,從而能有99%的把握認(rèn)為該單位員工是否喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍和性別有關(guān)系…(12分)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了頻率分布直方圖與獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目.21.車(chē)站每天8∶00-9∶00,9∶00-10∶00都恰有一輛客車(chē)到站,8∶00-9∶00到站的客車(chē)A可能在8∶10,8∶30,8∶50到站,其概率依次為;9∶00-10∶00到站的客車(chē)B可能在9∶10,9∶30,9∶50到站,其概率依次為.(1)旅客甲8∶00到站,設(shè)他的候車(chē)時(shí)間為,求的分布列和;

(2)旅客乙8∶20到站,設(shè)他的候車(chē)時(shí)間為,求的分布列和.

參考答案

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