大學主題活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁大學主題活?動方案范文?一、活動?背景以開?展宣傳“D?IY”自己?動手做活動?為契機，結?合本系學生?的原創(chuàng)精神?，為同學們?提供展現(xiàn)才?能的舞臺空?間，將各專?業(yè)中完成的?作品融入于?校園生活方?式的展現(xiàn)中?。通過設計?新穎，獨特?的視頻音頻?合成剪輯，?界面制作宣?傳，三維漫?游，掀起一?股DIY旋?風。以增強?學生對DI?Y的熱情和?對專業(yè)知識?能力的提升?及高度的創(chuàng)?新熱忱，展?現(xiàn)學生的動?手能力和藝?術風采，烘?托當代大學?生健康，活?潑，創(chuàng)新的?精神面貌，?倡導健康高?雅的大學生?活，展現(xiàn)年?輕人的活力?和風采，培?養(yǎng)高品位專?業(yè)知識能力?，積極推動?校園文化建?設。二、?活動主題?聲聲不息，?張揚個性，?炫舞青春?三、活動目?的1.弘?揚大學生炫?舞青春中的?創(chuàng)新精神，?增強大學生?青少年的社?會責任感，?鍛煉大學生?的社會活動?能力。2?.激發(fā)我們?對創(chuàng)作藝術?的熱情，培?養(yǎng)激發(fā)青少?年大學生的?專業(yè)知識服?務于實踐項?目的能力，?將設計和制?作相結合，?促進大學生?合作交流培?養(yǎng)合作精神?。3.推?廣“用自己?的雙手，創(chuàng)?造美麗的奇?跡”的DI?Y理念，在?校園里展開?DIY運動?，以豐富校?園文化生活?。四、活?動要素1?.主辦單位?：石家莊-?學院?裝備工程系?2.協(xié)辦?單位：裝備?工程系_?___支持?單位：__?__級--?二班第二組?4.制作?人:???5.制作時?間段：__?__年__?__月—_?___年_?___月?6.制作地?點：石家莊?學?院裝備工程?10--二?班7.制?作對象:大?學校園生活?照片、出游?照片、公益?照片、校園?生活視頻、?音頻、3D?漫游8.?活動方式：?以小組的方?式分工合作?制作9.?活動主體內?容：運用所?學課程知識?進行綜合作?品展示。把?照片，音頻?、視頻、f?lash、?photo?shop、?3d的相關?知識運用到?作品中去。?五、活動?流程安排?1.策劃流?程圖：2?.作品主界?面：3.?作品一級界?面：4.?作品二級界?面：5.?作品展示界?面：六、?前期準備?1.前期制?作素材準備?:界面素材?照片、整體?作品風格定?位、作品中?所需照片素?材、背景音?樂的素材準?備、fla?sh片頭效?果素材、界?面轉換效果?模型、色彩?搭配處理?2.前期制?作簡單技術?處素材處理?：照片素材?運用ps處?理，音頻素?材的裁剪及?音效轉換、?界面制作?3.素材保?存工作：素?材保存采用?分別存儲的?方式，進行?素材備份拷?貝，組員每?人一份的存?儲方式，避?免素材的遺?失4.素?材修改工作?：進行組內?討論素材的?多次修改工?作5.素?材整合工作?：素材進行?篩選、整合?七、中期?活動中可能?遇到的問題?：八、后?期制作：?九、注意事?項1.堅?持不懈，不?斷改進，不?斷創(chuàng)新，在?作品中不斷?注入新生力?量。2.?堅持小組合?作，相互配?合，相互支?持，保障各?環(huán)節(jié)的順利?完成。3?.堅持有問?題向有關人?士請教的原?則，一切以?作品的順利?開展為前提?，遇到問題?不斷的想辦?法解決問題?。切不可意?氣用事，浮?躁了事，有?頭無尾。?4.作品的?相關問題需?不斷改進，?不斷向大家?展示，以征?求大家的意?見。不斷完?善作品。?大學主題活?動方案范文?（二）主?題的確定：?我們的學?生在科技飛?速發(fā)展的今?天雖然接觸?的東西越來?越多，可是?他們對一些?美、丑的事?物還不能夠?很好的分辨?，尤其對生?在江蘇地區(qū)?的我們的孩?子，很多都?對江南的民?歌一無所知?，更別提江?南民樂了。?所以我們這?個主題的制?定就是要他?們從自己的?身邊，我們?生活的江南?地區(qū)民族音?樂了解起，?讓他們?yōu)槠?所表達的美?所吸引、所?陶醉，并與?之產生強烈?的情感共鳴?，讓他們對?江南的音樂?風格有所了?解，讓音樂?藝術凈化他?們的心靈、?陶冶他們的?情操、啟迪?智慧，以利?于學生養(yǎng)成?健康、高尚?的審美情趣?和積極樂觀?的生活態(tài)度?。一、活?動的目標：?1、讓學?生在活動過?程中對江南?民歌有所了?解，對江南?絲竹音樂有?初步的了解?，懂得南方?音樂風格與?北方音樂風?格的不同之?處，從而更?加的理解“?江南的音樂?”。2、?提高學生欣?賞音樂的能?力，提高學?生的審美能?力，陶冶情?操。讓他們?學會發(fā)現(xiàn)美?、表現(xiàn)美，?進而創(chuàng)造美?。3、豐?富學生的情?感體驗，培?養(yǎng)學生對生?活的積極樂?觀的態(tài)度，?增強學生對?家鄉(xiāng)的熱愛?已經(jīng)為身為?江南人而應?有的自豪感?。二、活?動過程：?(一)活動?準備1、?學生準備：?a、請學生?收集有關江?南的民歌?b、請學生?收集有關江?南的圖片也?可以是學生?自拍的照片?。c、請?學生收集一?些歌頌江南?的詩歌。?d、學生交?流所收集的?材料。2?、教師準備?：a、師收?集有關江南?的一些材料?。b、師?與學生相互?交流。c?、師帶領學?生分析材料?，并有重點?的布置任務?。d、如?何引導學生?去欣賞。?(二)具體?過程：分階?段進行。?第一階段?1、設計實?施方案;?2、學生收?集資料，教?師收集資料?。3、確?定實驗班級?。第二階?段這一階?段是研究的?主要階段，?主要進行主?題網(wǎng)頁的設?計，內容的?增添。教師?與學生進行?互動交流，?并給學生展?示的空間。?如：歌曲演?唱、圖片欣?賞、配樂朗?誦、我的江?南夢、樂器?演奏等。?第三階段?主題總結階?段教師：?專題小結、?論文學生?：寫出心得?報告，匯報?課大學主?題活動方案?范文（三）?一、活動?主題：迎評?、促建、保?優(yōu)、愛我南?湖新校園?二、活動形?式：擦洗南?湖路邊的路?燈燈桿上的?殘留廣告紙?及其他污漬?。三、參?加人員：_?___理工?大學南湖校?區(qū)管理學院?勞動與社會?保障___?_班全體團?員四、活?動目的：?通過擦洗路?燈燈桿上的?殘留廣告紙?，保證路燈?桿上的清潔?和美觀，從?而美化新校?園，不放過?任何細節(jié)，?提高同學們?的主人翁意?識，使其以?高度的熱情?，投入到本?科教學評建?工作中，為?學校的建設?與發(fā)展貢獻?自己的一份?力量。并?通過此次活?動宣傳并倡?導同學們不?要為了一己?私利，只顧?有眼前利益?亂貼廣告紙?，同學們應?全面提高自?身素質，全?面配合學校?搞好迎評促?建保優(yōu)工作?，從而保證?自己的長遠?利益得以實?現(xiàn)。五、?活動內容和?過程：1?、活動計劃?和分配任務?伊始，首先?由團支書介?紹此次活動?的主題目的?以及注意事?項。2、?活動將以寢?室為單位進?行任務分配?，對燈桿進?行擦洗。?3、抹布、?刷子自帶，?桶和水自帶?(如有其他?方便工具可?自帶)。?4、班級用?班費為每位?同學買一瓶?飲用水，以?示人文關懷?。5、活?動攝像與拍?照由解佳龍?和潘楓負責?。六、活?動時間：_?___年_?___月_?___日，?具體時間變?動依天氣情?況臨時決定?。七、活?動地點：南?湖馬路邊上?八、活動?要求：希?望各團員均?能積極參加?活動，認真?對待并積極?準備。活動?過程中，各?團員要履行?自己作為團?員的義務，?發(fā)揚團員吃?苦耐勞的精?神，發(fā)揚不?怕苦、不怕?臟、不怕累?的精神，切?實為學校迎?評、促建、?保優(yōu)活動做