地沒掃干凈檢討書1000字

地沒掃干凈檢討書1000字篇一：沒掃地檢討書

掃地逃走檢討書100字

1、掃地逃走檢討書尊敬的xxx：我們總會(huì)掃地，在每一個(gè)遙望落日和仰視天空的日子里。我們總會(huì)掃地，在每一個(gè)受盡

疲憊心靈麻木不仁的瞬間。我總會(huì)不想掃地，但是我們往往忽略了，我們?nèi)缃袼龅囊磺校?/p>

是必須完成的，于是我忘記了執(zhí)行，忘記了掃地，任由得紙屑，漫天飛舞，直到回過頭來的

時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師微笑著讓我寫檢討書。我知道錯(cuò)了，所以老師請(qǐng)給我一次時(shí)機(jī)吧。xxx

2、逃避清掃衛(wèi)生檢討書尊敬的班主任老師：關(guān)于我缺席清掃衛(wèi)生的行為，在此我向您做最深化的檢討，以反省我的過錯(cuò)，懇求你的

原諒。本次大掃除期間，我被安排到南操場(chǎng)拔草，由于我懶得頑皮等等不良品質(zhì)，我怠慢了這

份衛(wèi)生清掃工作，一個(gè)人偷跑出來去了小賣部買飲料，逃避了清掃衛(wèi)生的職責(zé)。我非常懇切地向您表示抱歉，并且希望您可以給我一次重新改正的時(shí)機(jī)，我將不辜負(fù)您

的期盼，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自身缺乏。xxx

3、掃地逃走檢討書親愛的老師：您好！我昨天因?yàn)榧抑杏屑笔?，趕著回家，所以逃了掃地。我知道這是不對(duì)的，回家之

后我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能原諒。我將補(bǔ)掃，并向您保證，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。此致敬禮檢討人：xxx日期：年月日篇二：早上沒值日檢討書早上沒值日檢討書

1、早上沒有值日檢討書尊敬的老師：您好！老師，今天我沒有清掃教室衛(wèi)生，是因?yàn)槲彝浟?。因?yàn)槲业挠洃浟Υ_實(shí)不好，記憶力

好的話，成績(jī)也就不會(huì)差了。原諒我“只長(zhǎng)個(gè)子，不長(zhǎng)記性〞。歸根結(jié)底，還是因?yàn)槲遗鲁钥啵?/p>

怕受罪，結(jié)果成了班級(jí)的拖累。原諒我，是我錯(cuò)了，因?yàn)槲姨晕?，太貪玩，從未把班?jí)的事放在心上。您可以懲罰我，錯(cuò)就是錯(cuò)，錯(cuò)就要受到相應(yīng)的懲罰。昨天的懶散，今天的懊悔，事到如

今不得不面對(duì)，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，懇請(qǐng)老師原諒我。因?yàn)槲业腻e(cuò)，衛(wèi)生檢查不合格，因

為我的錯(cuò)，才讓你一肚子火。如今我很慚愧，我很懊悔，希望您能消消氣別記我的過。以前的我確實(shí)老犯錯(cuò)，如今是再一次犯錯(cuò)，處分是應(yīng)該的，罰我掃地一周，我無怨無悔，

但要讓我寫一千字的檢討，那簡(jiǎn)直是要我的命，打死我也寫不出來。因?yàn)槲移綍r(shí)寫作文，也

是東拼西湊才能沖關(guān)。打我一下也好，罵我一頓也好，為何要讓我寫一千字的檢討？勞動(dòng)最榮耀，但是今天掃地，我是自慚形穢。掃地不丟人，是因?yàn)槔蠋熌膽土P才覺得

丟人。老師，我向您保證，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。我可以騙我自己，但我不會(huì)騙老師您！沒有方法湊一千字，敬請(qǐng)您的原諒。

您的學(xué)生：20xx年11月26日

2、學(xué)生早上不值日檢討書尊敬的莊老師：您好!我知道值日是學(xué)生的職責(zé)，是為了我們自己能在一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)，我卻沒履行好

職責(zé)，對(duì)不起，我知道自己錯(cuò)了，我會(huì)改正的。年月日，星期五是輪到我們小組清掃值日，但我卻沒有留下來做

值日，也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的趙同學(xué)推倒了，害的他手上被劃傷了。然

后今天早上上課，我被同學(xué)舉報(bào)我還死活不承諾我當(dāng)時(shí)犯的錯(cuò)誤。首先，此時(shí)此刻我已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到了我不做值日，我不應(yīng)該這么懶惰。然而我認(rèn)識(shí)到我

行為不僅僅是懶惰這么簡(jiǎn)單，而是一種逃避責(zé)任，無視集體的行為。其行徑之嚴(yán)重，態(tài)度之

惡劣，令老師和同學(xué)感到發(fā)指。我此時(shí)此刻感到無地自容，無奈這1米5的個(gè)頭，實(shí)在鉆不

進(jìn)地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。要說值日工作，是輪流進(jìn)展的。大家都是為了教室和集體場(chǎng)所的一份清潔，為了營(yíng)造一

個(gè)干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五，而恰恰是這星期五的值周尤為

關(guān)鍵，因?yàn)榻酉聛淼闹芰苋瘴覀兊慕淌叶紱]有人清掃了，假設(shè)教室在周五沒有清掃周

一大家回來上課，就會(huì)極大影響學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響老師、同學(xué)的上課心情。以上的一些，我到如今才意識(shí)到，真是無可救藥的我。好在，如今我已經(jīng)意識(shí)到了，而

且意識(shí)很深化。希望老師給我一個(gè)重新改正的時(shí)機(jī)，讓我可以為班級(jí)的集體事業(yè)做出自己的

一份奉獻(xiàn)。老師!尊敬的尊敬的莊老師!請(qǐng)你在今后的班級(jí)活動(dòng)都叫上我吧，我可以參加學(xué)校的拔河

比賽，可以參加學(xué)校的籃球比賽，可以參加等等比賽。請(qǐng)老師多多吩咐。我要努力改正自己

的缺乏，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人!xxx

3、早上沒有值日檢討書尊敬的xx：今天早上沒有值日在班內(nèi)做了一個(gè)極差的典范。不僅影響了班級(jí)榮譽(yù)，直接導(dǎo)致班級(jí)被

扣分，還間接影響了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛互助負(fù)責(zé)的氣氛。我深知我的行為對(duì)為班級(jí)努力的同學(xué)們

非常不公平。這是我對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)任。影響個(gè)人綜合素質(zhì)程度的進(jìn)步。我這種不負(fù)責(zé)任的行為間接表現(xiàn)出個(gè)人修養(yǎng)程度的缺陷，

也對(duì)自己的形象造成了不良影響，沒有好好回應(yīng)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和期望。這是我對(duì)

自己的不負(fù)責(zé)任。雖然如今我錯(cuò)，但悔亦晚矣。我不負(fù)責(zé)任的行為造成的不良后果已經(jīng)無法完全消除。

但我仍然要深化檢討：我會(huì)加強(qiáng)自己的思想和行為修養(yǎng)，正視自己的錯(cuò)誤勇于改正，并付諸

行動(dòng)。我會(huì)更重視班集體的利益，多站在整個(gè)班級(jí)的角度考慮自己應(yīng)該做的事。最后，我再次向整個(gè)班級(jí)鄭重抱歉。請(qǐng)大家承受我的歉意并相信我，我會(huì)努力更認(rèn)真地

完成自己的任務(wù)并把事請(qǐng)做好。xxx年月日篇三：沒有遵守規(guī)章制度的檢討書沒有遵守規(guī)章制度的檢討書尊敬的公司指導(dǎo)：

我上周末未跟醫(yī)院請(qǐng)假就擅自離院回家。違犯了醫(yī)院的規(guī)定，經(jīng)過一番深化考慮后，我

認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，特做以下檢討。我來到這個(gè)醫(yī)院，在這里上班實(shí)習(xí)，就要服從醫(yī)院的管理，遵守醫(yī)院的規(guī)定，不能有絲

毫的懈怠。所以，我擅自離院是錯(cuò)誤的，是對(duì)工作不負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

有家可以不回，但有班一定不能不上。雖然最初我以為我的做法沒什么不妥，不過是兩天治

療不上，回家看看生病的媽媽，于情完全合理。但是醫(yī)院有紀(jì)律在，就如同我們面前的一座

高山不可跨越。假設(shè)跨越了，就必須付出代價(jià)，承受懲罰。所以，我心甘情愿認(rèn)真的寫檢查。

我可以毫不遮掩，絲毫不給自己留臉面的說聲我錯(cuò)了。人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。希望老師可以相信我，不要因?yàn)橐淮五e(cuò)誤

就否認(rèn)我。我自以為我總體上還是表現(xiàn)的可以的，不過，難免回有些小瑕疵。草木皆有情，

人怎可無情所以，我回家有情可原。但是，于情可以說的過去的事情，卻在紀(jì)律上不可以容忍。所以，

我還是錯(cuò)了，所以我檢討。我只是微缺乏道的一個(gè)個(gè)體。少了我一個(gè)，太陽(yáng)照舊東升西落;少了我一個(gè)地球仍然按既

定的軌道轉(zhuǎn)動(dòng);少了我一個(gè)，天氣仍然有陰晴的變化，不時(shí)的有雷雨暴雨;少了我一個(gè)，花依

然循著季節(jié)開和落;少了我一個(gè)，醫(yī)院的工作照常進(jìn)展，不會(huì)受到絲毫的影響。對(duì)于我生活的

周圍環(huán)境和群體來說，我并不重要?？墒?，對(duì)于我媽媽來說，我很重要，在她需要我照顧的

時(shí)候，我能在她順便對(duì)她來說是莫大的欣慰和幸福。假設(shè)換成別人是我，或許和我一樣直接

回家。我可以無數(shù)次的強(qiáng)調(diào)我回家是有理由的，于情是合理的年?？墒?，任何理由和感情在

醫(yī)院的管理面前都是蒼白無力的，比值得一提。我只所以沒請(qǐng)假也包含這個(gè)原因。因?yàn)槲艺?qǐng)

假的理由在規(guī)定面前完全不被成認(rèn);就算得到了一絲絲成認(rèn)，也是弱不禁風(fēng)。我主動(dòng)請(qǐng)假也未

必請(qǐng)的下來，所以干脆直接不請(qǐng)，還心存幸運(yùn)心理，認(rèn)定不會(huì)被逮到，可是我還是沒有漏網(wǎng)。我說的這些完全屬實(shí)，不含任何捏造的

虛假成分。

無規(guī)矩不成方圓，做人做事都要遵循一定的準(zhǔn)那么。我們從小到大承受的教育就是如此。

規(guī)那么由人而定，而一經(jīng)制定就成為客觀存在，不在以別人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。歲偶然，每個(gè)

人并不是生來就逆來順受，注定要承受外界的約束和控制的?？墒?，我們?cè)谶@個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)，

承受醫(yī)院的管理和其制度的約束是理所當(dāng)然的事情。出此沒有任何選擇。當(dāng)我們的叛逆心和

不情愿得以表達(dá)和延伸，但一旦碰到醫(yī)院的管理制度，就只能收起來。規(guī)矩在扼殺我們的不

安分之心上起了莫大的作用。所以，我們不能不遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。篇四：任務(wù)沒完成檢

討書

任務(wù)沒完成檢討書

1、未完成任務(wù)檢討書尊敬的指導(dǎo)：我沒完成支行指導(dǎo)交給我的任務(wù)，在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深化的檢討。古人常說，“行有不得，反求諸己〞，但一開始，我并未能及時(shí)地進(jìn)展自我反省。古人又

說，“君子務(wù)本、本立而道生〞，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找

出來，假設(shè)是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補(bǔ)，將來還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；?/p>

悟后，歸結(jié)原因如下：

1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深化，不踏實(shí)。作為一名銀行員工，不管有多少理由，都應(yīng)

時(shí)刻為了銀行著想，聽從指導(dǎo)的吩咐，盡職盡責(zé)做好我的本職工作。

2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給

別人，而不能立即想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒}齪的面子〞

在作怪，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無干〞的樣子，對(duì)事情展開一番“與己無干〞的耍賴分析!

每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是慚愧。通過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

3、一個(gè)人一生最重要的是做事做人的才能。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，

一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典

絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退〞，讀了那么多的

書，假設(shè)不融會(huì)貫穿，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦

樂乎“。

4、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。假設(shè)學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問之學(xué)〞，就好似人吃

了東西沒有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒有幫助，甚至還有害處。〞最近，聽到一個(gè)講座，講座里舉

了一個(gè)例子，說某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親

檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好？你怎么這么笨。〞

那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵

我笨!研究所給了他什么？有沒有給別人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲

慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，但他并沒有把握這個(gè)時(shí)機(jī)，反而

對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能承受。事物都有一體兩面，不往好處開展，就會(huì)自然地向害處發(fā)

展。聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧!總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和慚愧。

“人非圣賢，孰能無過〞，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過去的錯(cuò)

誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求〞，我真心感謝指導(dǎo)的教誨，希望在

今后的成長(zhǎng)過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧〞，能得到你們的教誨和幫助，我倍感

幸運(yùn)和不勝感謝!此致敬禮檢討人：xxxxxxx年xx月xx日

2、員工沒完成任務(wù)檢討書為沒有認(rèn)真完成日志和月方案，我深表歉意，并深化檢討!申總和林理事屢次強(qiáng)調(diào)，合理的方案，恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)是一個(gè)合格的成員所必須擁有的；是

成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀職員所必經(jīng)的道路；是能否成為一名合格的管理者所必需具備的。早會(huì)上，經(jīng)過林理事醍醐灌頂?shù)慕陶d，豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，深知自己的缺乏。

倘假設(shè)都沒有做到一名合格的職員，怎能成長(zhǎng)為一名合格的管理者，更不用妄想可以成為一名

叱詫風(fēng)云的boss。光陰是飛逝的，經(jīng)歷是積累的，經(jīng)歷是重要的，倘假設(shè)沒有踏實(shí)邁好每一步，那么就永遠(yuǎn)

走不穩(wěn)職場(chǎng)乃至人生的道路。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海，連一個(gè)職員

所必需的業(yè)務(wù)方案日志都不能好好的完成，怎么可以成為一名合格的指導(dǎo)者，怎么可以

以示典范作用，怎么可以指導(dǎo)營(yíng)業(yè)小組做好業(yè)務(wù)。方案，就是自己的目的。小到日方案，月方案，工作方案，大到人生方案，是人生的導(dǎo)

向標(biāo)；是茫茫大海中的一座燈塔；是漫漫黑夜中的一盞燈；是指引自己穩(wěn)步走向下一驛站的

磐石!是能否走好每一步的指導(dǎo)思想。作為一個(gè)合格的tpc職員，做好分內(nèi)工作，做好自己的

工作方案是能否做好業(yè)務(wù)，能否為tpc的開展壯大奉獻(xiàn)自己的光和熱所必需的。日志，是對(duì)自己的工作的總結(jié)。小到日總結(jié)，月總結(jié)，工作總結(jié)，大到人生總結(jié)，是和

方案相輔相成的，是check自己完成方案的百分比，是發(fā)現(xiàn)自己缺乏的重要根據(jù)。沒有合理，

全面的總結(jié)，怎能知道自己的缺乏，怎能去向下一方向邁進(jìn)？!為此，我特深化檢討自己的過失，自己的缺乏。一定要認(rèn)真做好自己的方案，自己的總

結(jié)，為讓自己成為一名合格的管理者，為讓自己成為一名萬人敬仰的superboss而打下堅(jiān)實(shí)

的根底。

3、員工未完成銷售業(yè)績(jī)的檢討書

尊敬的銷售部經(jīng)理：非常抱歉!讓您在百忙之中抽出時(shí)間批評(píng)教育我。此刻，我已深深認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重，

我錯(cuò)了!我在近一個(gè)月的銷售產(chǎn)品的工作期間存在工作懈怠、忽略大意、工作積極性不高等問題。

這些問題直接導(dǎo)致了我沒有完成銷售業(yè)績(jī)，而且我沒有完成的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，而是很多額度

沒有完成。公司下發(fā)我這個(gè)月完成兩萬元的銷售額，我僅僅完成一萬一千多元，還有很大一

局部額度沒有到限。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到深深的自責(zé)、懊悔，我真的覺得很慚愧，對(duì)不起經(jīng)理日常對(duì)我的關(guān)心和

照顧。經(jīng)過面壁思過，我已經(jīng)深化地決定了，我不可以忍受其他同事對(duì)我‘吃閑飯、吃底薪’

的詆毀，我一定要有所行動(dòng)：首先，我要痛下決心，時(shí)刻進(jìn)步自己的銷售工作積極性，從內(nèi)心迸發(fā)強(qiáng)大的工作熱情，

全心全意地投入產(chǎn)品銷售工作當(dāng)中。其次，我要向經(jīng)理表示一下抱歉，就前一階段拖累大家

后退的事情向部門同事道個(gè)歉。再有，我要汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)歷，吃一切長(zhǎng)一智，端正工作

態(tài)度，改良工作方法，爭(zhēng)取創(chuàng)造優(yōu)良的產(chǎn)品銷售工作業(yè)績(jī)。以上就是我的產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)未完成的檢討書，歡送批評(píng)指正!此致：非常抱歉!篇五：沒完成作業(yè)檢討書沒完成作業(yè)檢討書

1、沒完成作業(yè)檢討書尊敬的*老師：由于昨天下午我沒有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在

此過程中，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。

真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)您不尊重，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對(duì)自

身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象。究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己

在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，假設(shè)自己平時(shí)

能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)

這個(gè)錯(cuò)誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作

此次檢查為契機(jī)，從如今起，進(jìn)步對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)

踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的知識(shí)財(cái)富。xxx

2、沒完成作業(yè)檢討書尊敬的潘老師：上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好

的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表

示深深的歉意。因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示

我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)決的決心。我已經(jīng)非常深化得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的

作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

篇二：沒掃地檢討書

篇一：沒完成作業(yè)的檢討書

沒完成作業(yè)的檢討書

今天我懷者非常愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.(這是第一段)!

對(duì)與沒做作業(yè),我深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的您在年月日給我們布置了一份搜集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

我已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深化檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)別人尊重缺乏。試想，假設(shè)我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

最后，費(fèi)事老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

?沒寫作業(yè)的檢討書?

尊敬的老師：

今天，我懷著非常的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。

這是一次非常深化的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違犯老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深化。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深化的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考察學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是非常嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重阻礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是外表的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深化的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不可以裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有才能對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違犯了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否認(rèn)，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)谌缃襁@個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個(gè)都是互相的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白父母血汗之錢來之不易的時(shí)候，我有些明白不寫作業(yè)的害處了。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假設(shè)沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。篇二：考試沒考好的檢討書

光陰飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深化考慮和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深化的檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。〞確實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深化。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的根本條件，一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶著我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備根底，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、根本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的考慮，都是很重要的，我就是沒有打下良好的根底，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性〞，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目的。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目的的人，往往平時(shí)不怎么起

眼，到了考試就會(huì)大放榮耀，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目的，從而最終完成一個(gè)大目的。然而光有目的沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海〞。古人的話都是有道理的。力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨〞。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問〞的精神。有時(shí)候感覺問問題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝扫?。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的進(jìn)步。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至普通考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，改正自己的缺乏，時(shí)間一長(zhǎng)，缺乏自己消失了，這就是反省的成效。

10、缺乏創(chuàng)新的才能。如今的社會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，學(xué)生更應(yīng)該增強(qiáng)自己的創(chuàng)新才能。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，是對(duì)學(xué)生進(jìn)步最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的才能，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的奇跡。假設(shè)牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因?yàn)樗怯袆?chuàng)新才能的人，世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來的。中國(guó)從古代到今日，50xx年歷史的泱泱大國(guó)，假設(shè)沒有創(chuàng)新精神，如今的社會(huì)也不會(huì)這么興隆。綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種才能。所以我特作出整改措施如下：力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出奉獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望。增加自己的課外知識(shí)，充實(shí)自己，多讀一些有益的書籍，閱讀一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改良，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰(shuí)讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。

3、苦練根本功。中國(guó)人最講究根本功的扎實(shí)與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固，沒有良好的根本功，以后踏上更高的學(xué)習(xí)階段，會(huì)苦不堪言。雖然就剩一個(gè)學(xué)期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光〞。在這一個(gè)學(xué)期，將來的日子里，我一定倍加加強(qiáng)根本功的學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì)帶來不小的影響，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對(duì)待每次考試的鑒定，抑制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟〞，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的光陰就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不能使自己因懶惰而遺憾終生。

5、定期給自己制定學(xué)習(xí)目的。比方說我的成績(jī)不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)100分這是不可行的，分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累，定的目的過高也會(huì)使自己失去信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目的是必須制定的。完全是自己力所能及的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切，因?yàn)槊看蔚念}目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。

6、樹立自己的自信心。一個(gè)學(xué)生的自信心是很重要的，相信自己的才能，向著自己的目的前進(jìn)，每天保持昂揚(yáng)的斗志，積極的心態(tài)去處理每件學(xué)習(xí)上的事。努力嘗試自己不敢想象的東

西，假設(shè)你認(rèn)為自己可以得總分值，努力做了，即使的不了總分值也能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

7、敏而好學(xué)，不恥下問。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的原因，如今有條件請(qǐng)家教的人比比皆是，但是那樣就會(huì)鼓孤立自己，學(xué)校學(xué)生同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摚l(fā)表自己的見解都能進(jìn)步很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教不是丟人的事，要經(jīng)常問，向老師請(qǐng)教，不要感覺這個(gè)同學(xué)不如我我就不請(qǐng)教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)〞，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之〞，共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌。

〖1〗〖2〗〖3〗

8、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)的各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，每天作息時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，多讀課外書，充實(shí)自己，用知識(shí)武裝自己的頭腦。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就不怕取不得好成績(jī)。

9、加強(qiáng)自我反省。每次考試完畢后都總結(jié)一下自己哪方面還存在缺乏，要加強(qiáng)；看看自己哪方面有進(jìn)步，要保持。別的同學(xué)提出的意見要虛心承受，老師的教誨要充分消化。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要?dú)怵H，努力最好。

10、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新。生活無處不在創(chuàng)新。單從一個(gè)最根本的東西電視來說，以前是黑白的，如今是彩色的，以前是純平的，如今是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，假設(shè)沒有創(chuàng)新這些東西不會(huì)變化這么快，自己有想法努力說出來看看是否實(shí)在可行，這也是我認(rèn)為如今學(xué)校教學(xué)應(yīng)該采取的，讓學(xué)生多說。

總而言之，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下〞。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的缺點(diǎn)，“不以善小而不為，不以惡小而為之〞，“千里之堤，潰于蟻穴〞，這些都講的是這個(gè)意思，從如今開始，學(xué)會(huì)從一個(gè)字母開始；從如今開始，學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開始；從如今開始，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。對(duì)于此次考試的失利不會(huì)認(rèn)為是一種磨難，而是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了很多道理，努力才是關(guān)鍵。以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個(gè)反省錄吧，以后一定銘記于心。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)制止，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

檢討人：

xxxx年xx月xx日篇三：教室衛(wèi)生不合格檢討書

尊敬的學(xué)生會(huì)指導(dǎo)：

我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)

誤，并且堅(jiān)決我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學(xué)

校的整體形象，給學(xué)校形象帶來了影響。

教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一局部，搞好教室衛(wèi)生不只是

為了學(xué)校的要求，也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地

方，對(duì)我們身體的安康也是極為重要的。假設(shè)不搞好衛(wèi)生，不止違犯

校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)對(duì)自己的身心安康帶來很大的傷害。

值日生負(fù)責(zé)教室的清掃工作。這也為我們贏來了一個(gè)非常舒適的學(xué)

習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始，不過這個(gè)良好的開始讓我們更有信

心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一

種習(xí)慣，那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，

不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境，這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使

得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止搞

好了班級(jí)衛(wèi)生，還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保

持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們，但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)

來證明一切。空紙白話不能信服，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。這次主要是我沒有通

知到位，讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒有及時(shí)去履行

自己的職責(zé)。我感到很抱歉。我犯的錯(cuò)誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己，在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)指導(dǎo)給我一個(gè)改的時(shí)機(jī)，我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。11環(huán)境科學(xué)生活委員：鄧泓

篇三：不掃地檢討書

掃地逃走檢討書100字

1、掃地逃走檢討書尊敬的xxx：我們總會(huì)掃地，在每一個(gè)遙望落日和仰視天空的日子里。我們總會(huì)掃地，在每一個(gè)受盡

疲憊心靈麻木不仁的瞬間。我總會(huì)不想掃地，但是我們往往忽略了，我們?nèi)缃袼龅囊磺校?/p>

是必須完成的，于是我忘記了執(zhí)行，忘記了掃地，任由得紙屑，漫天飛舞，直到回過頭來的

時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師微笑著讓我寫檢討書。我知道錯(cuò)了，所以老師請(qǐng)給我一次時(shí)機(jī)吧。xxx

2、逃避清掃衛(wèi)生檢討書尊敬的班主任老師：關(guān)于我缺席清掃衛(wèi)生的行為，在此我向您做最深化的檢討，以反省我的過錯(cuò)，懇求你的

原諒。本次大掃除期間，我被安排到南操場(chǎng)拔草，由于我懶得頑皮等等不良品質(zhì)，我怠慢了這

份衛(wèi)生清掃工作，一個(gè)人偷跑出來去了小賣部買飲料，逃避了清掃衛(wèi)生的職責(zé)。我非常懇切地向您表示抱歉，并且希望您可以給我一次重新改正的時(shí)機(jī)，我將不辜負(fù)您

的期盼，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自身缺乏。xxx

3、掃地逃走檢討書親愛的老師：您好！我昨天因?yàn)榧抑杏屑笔拢s著回家，所以逃了掃地。我知道這是不對(duì)的，回家之

后我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能原諒。我將補(bǔ)掃，并向您保證，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。此致敬禮檢討人：xxx日期：年月日篇二：不清掃衛(wèi)生的的檢討書不清掃衛(wèi)生的的檢討書尊敬的班主任老師：

關(guān)于我缺席清掃衛(wèi)生的行為，在此我向您做最深化的檢討，以反省我的過錯(cuò)，懇求你的

原諒。

本次大掃除期間，我被安排到南操場(chǎng)拔草，由于我懶得頑皮等等不良品質(zhì)，我怠慢了這

份衛(wèi)生清掃工作，一個(gè)人偷跑出來去了小賣部買飲料，逃避了清掃衛(wèi)生的職責(zé)?；貞浳业腻e(cuò)誤，我是多么的懶得、不負(fù)責(zé)任、無紀(jì)律。此次錯(cuò)誤充分暴露我種種思想上、

行為上的缺乏。我要好好深化的檢討與改正錯(cuò)誤，在此我向您保證：第一，從今往后我一定認(rèn)真進(jìn)展大掃除工作，不再懈怠老師吩咐的任何一次衛(wèi)生清掃任

務(wù)。

第二，我將不遺余力地搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，要求自己養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不給班級(jí)的衛(wèi)

生工作添負(fù)擔(dān)。

第三，此次錯(cuò)誤之后，我要從中充分地汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，并以個(gè)人經(jīng)歷告誡身邊同學(xué)，要

認(rèn)真做好衛(wèi)生清掃工作。

最后，我非常懇切地向您表示抱歉，并且希望您可以給我一次重新改正的時(shí)機(jī)，我將不

辜負(fù)您的期盼，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自身缺乏。此致！篇三：不會(huì)背課文的檢討書不會(huì)背課文的檢討書

尊敬的語(yǔ)文老師：

我向您檢討，我真的知道錯(cuò)了。對(duì)于我不會(huì)背課文的情況，我覺得自己深深存在很大問

題，這些問題包括：我懶得、我沒有充分認(rèn)識(shí)背課文的重要性，也沒有好好地認(rèn)真的對(duì)待作

業(yè)，并且我放松了對(duì)自己的要求。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到慚愧、懊惱。這一篇?xxxxxx?的課文寫得xxxx，是我們小學(xué)的必讀

課文，需要好好地記憶與背誦。可是，我卻沒有好好地背誦，以致于在您抽查的時(shí)候，連第

一小段都背誦得支離破碎、模模糊糊、口齒不清、嘰里呱啦!我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是不堪設(shè)想的。我要是不會(huì)背誦課文，我的記

憶力就得不到提升，將來我會(huì)成為一個(gè)大健忘，或許在我40多歲的時(shí)候就可能換上“老年癡

呆癥〞!這是多么可怕的結(jié)局啊，我不愿意成為一個(gè)過早患上老年癡呆癥的人啊!因此，我決定好好改正錯(cuò)誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我一定要借助任何手段、

發(fā)揮任何力量，充分的全面的系統(tǒng)的完成這篇課文的背誦任務(wù)。第二，我今后一定好好對(duì)待

這樣的背誦課文任務(wù)，不再給您造成更多困擾。第三，我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，豐富自己的文學(xué)

修養(yǎng)。

此致：

非常抱歉!篇四：不學(xué)習(xí)檢討書500字不學(xué)習(xí)檢討書500字

1、中學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)檢討書尊敬的老師：在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，如今想起來非常懊悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只

希望您可以給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。謝謝您。以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是

抱有偷懶心理。以致于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)

中間成為了反面教材。也是對(duì)初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)憂。我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩

子了，非但沒有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的費(fèi)事，我感覺到很后

悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)