給學(xué)生“面子”獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

給學(xué)生“面子”獲獎(jiǎng)科研報(bào)告“面子”是什么？通俗來(lái)說(shuō)，面子就是“臉、臉面”。正所謂“人有臉，樹(shù)有皮”。我們每個(gè)人都愛(ài)面子，面子體現(xiàn)了一個(gè)人自尊，同時(shí)也是一個(gè)人獲得存在感的重要表現(xiàn)。每個(gè)愛(ài)面子的人，都渴望得到別人的尊重，得到他人的認(rèn)可，這是人心理的一種正常需求，無(wú)論是大人還是小孩子，都有這種共性心理。社會(huì)上高呼“尊師重教”，這是給教師的面子。今天，在素質(zhì)教育的大背景下，學(xué)生成為教育的主體，學(xué)生成為課堂的主人，教師是課堂的組織者，是學(xué)生的引導(dǎo)者，作為教師的我們更要給學(xué)生面子，尊重他們，讓他們?cè)谧宰鹱詯?ài)自信中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

前些日子，我讀了大教育家陶行知先生的“四顆糖”的故事很有感觸：班里有個(gè)小朋友犯了錯(cuò)誤，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，陶行知先生“看破”而不“識(shí)破”，他巧妙的用四顆糖一步一步挽回那名小學(xué)生的面子，孩子每得到一顆糖就增加了一份自尊，一份安慰，一份鼓勵(lì)，最后這個(gè)孩子終于鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。大教育家用鼓勵(lì)與安慰讓孩子重新獲得了自尊，挽回了面子。這一點(diǎn)，值得我們每一位教師去學(xué)習(xí)與踐行。讀了這個(gè)故事，不僅讓我想起了自己的一段經(jīng)歷史。

我的工作單位是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村，大多都是留守兒童，由于家庭教育的缺失，他們心理問(wèn)題特別多，各種壞習(xí)慣也不少，和老師頂撞、發(fā)生沖突也時(shí)有發(fā)生。記得一次，我在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講著，學(xué)生們聽(tīng)的也是津津有味，可是座在最前排的一個(gè)女生確拿著鏡子，翻來(lái)覆去的照著，摸摸臉，弄弄頭，嚴(yán)重影響其他同學(xué)聽(tīng)課?？吹竭@一幕，我怒發(fā)沖冠，大聲呵斥：“把鏡子放下！”，課堂立刻鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們凝視著我，心想：“師生大戰(zhàn)要開(kāi)始了”，那個(gè)女孩毫無(wú)畏懼，用挑釁的目光看著我說(shuō)：“照鏡子怎么了，我還得靠臉吃飯呢！”，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我真想下去給她一巴撐，給她顏色看看。但理智告訴我，不行，這樣只能兩敗俱傷，她顏面掃地，我也氣個(gè)半死，同時(shí)也得落個(gè)體罰學(xué)生的罪名。怎么辦？我深深的做了一個(gè)深呼吸，平穩(wěn)自己的情緒，腦中迅速閃出一個(gè)點(diǎn)子，順著這個(gè)女同學(xué)的話，我平靜的說(shuō)：“同學(xué)們，既然她說(shuō)她要靠臉吃飯，也就是要靠“面子”吃飯，那么今天我們大伙就幫助她分析分析，看她能不能吃上這口飯”。學(xué)生聽(tīng)我這么一說(shuō)，興趣來(lái)了，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，有的偷偷的笑，課堂上熱鬧起來(lái)，我拍手示意讓學(xué)生們安靜下來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道當(dāng)今社會(huì)靠臉吃飯的職業(yè)有哪些？”同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)：有演員、歌星、模特……“對(duì)，從事這些職業(yè)的人確實(shí)都很漂亮，他們很有“面子”。但大家想想他們僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)得漂亮，靠著一張臉才在得以在社會(huì)上立足嗎？”我說(shuō)。同學(xué)們慢慢的靜下來(lái)，開(kāi)始若有所思，一位同學(xué)說(shuō)：“這些明星看著光鮮亮麗，但背后付出多少努力、流下多少汗水、吃過(guò)多少苦、跌倒過(guò)多少次，這些都是我們難以想象的。他們的成功是不斷努力的結(jié)果……”另一們同學(xué)說(shuō)：“他們?cè)诔蔀槊餍侵岸家趯W(xué)校中經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，有了本事后才成功，才贏得社會(huì)的尊重，才在社會(huì)生存?！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，那位照鏡子的女同學(xué)有些不好意思了，我看時(shí)機(jī)到，高聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)“同學(xué)們，無(wú)論你們長(zhǎng)大后靠什么吃飯，都需要有本事，有能力，如何讓自己有本事有能力，這就要我們平時(shí)努力，一點(diǎn)一滴做起，我想只要我們有理想、有恒心、肯努力，我們就會(huì)成功，就會(huì)在社會(huì)上有一席之地，讓自己活的有面子。同學(xué)們要記住一句話：天上沒(méi)有掉餡餅的事，凡事需努力?！闭f(shuō)到這里，我看了看那個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么靠臉吃飯靠面子立足的日子就指日可待了?！闭n堂響起了一片笑聲。在這件事中，我既給了學(xué)生面子，又給了自己一個(gè)臺(tái)階，在一定程度上，讓學(xué)生形成了正確的人生觀與價(jià)值觀。我想，這位女同學(xué)在未來(lái)的某一天，一定會(huì)想起曾經(jīng)的這一幕，“一面鏡子”“一張臉”，有可能會(huì)書(shū)寫(xiě)出不一樣的人生。

給學(xué)生“面子”，就是尊重學(xué)生。當(dāng)前社會(huì)需要真正的人才或合格的公民首先應(yīng)該具有強(qiáng)烈的自尊心和自信心，有積極的進(jìn)取心和健全的人格，有高度的自覺(jué)性和責(zé)任感，不卑微，不怯懦，尊重并能夠愛(ài)護(hù)他人，這是教師的必修課。教師教育學(xué)生，正如園丁栽培花木，但學(xué)生是人，不是花木，他們有思想，有情感，在砍除他們身上歪枝的時(shí)候，就不能像園丁修剪花木那樣只根據(jù)自己的意愿行事。在尊重學(xué)生的前提下去教育和引導(dǎo)，平等地對(duì)待他們，奉行“以人為本”的思想，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中才會(huì)有安全感、愉悅感、尊嚴(yán)感，學(xué)生的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展，責(zé)任感、上進(jìn)心才能得到激發(fā)，人格才會(huì)健全。教師要抓出課堂上、生活中的點(diǎn)點(diǎn)教育契機(jī)，適時(shí)的引導(dǎo)，這樣的教育效果才會(huì)事半功倍。如果老師不懂得尊重學(xué)生，不知道適時(shí)的給他們“面子”，總是隨意踐踏他們的尊嚴(yán)，忽視他們的思想和情感，那必然是教育的災(zāi)難?，F(xiàn)實(shí)生活中很多有頭腦、有個(gè)性的學(xué)生，只因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上沒(méi)有得到恰到當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和尊重，以至產(chǎn)生叛逆，走