中班美術(shù)菊花開了教案反思

中班美術(shù)菊花開了教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試用毛線、樹葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上，認(rèn)識、喜歡菊花，培養(yǎng)幼兒對菊花的喜愛之情，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，菊花開了教案吧。設(shè)計(jì)意圖：《新綱要》中指出：“幼兒園教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性、寓教于生活、游戲中?！鼻锾焓蔷栈ㄕ狗诺募竟?jié)，幼兒對班級中植物區(qū)的菊花都很感興趣。于是設(shè)計(jì)了本次活動，這次活動采用了用毛線在畫好的畫菊花上貼花瓣的方法進(jìn)行貼畫，之后再貼上葉子。這樣，不但可以鍛煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體會到不同的作畫方式帶來的樂趣。活動目標(biāo)：1．嘗試用毛線、樹葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。2．認(rèn)識、喜歡菊花，培養(yǎng)幼兒對菊花的喜愛之情。3．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：嘗試用毛線進(jìn)行粘貼畫?；顒与y點(diǎn)：能夠用彎曲毛線的方法進(jìn)組粘貼?；顒舆^程：一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察天氣漸漸變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰呀？——菊花出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察特征：提問：菊花長得什么樣？象什么？有什么顏色？小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察出示《菊花》范作一幅，師：今天老師也帶來了一朵菊花，美不美？小朋友想不想和我一起來做一做菊花？師：這幅畫是用什么做的？幼兒仔細(xì)觀察回答師：那我們先來看看要用到哪些材料？教師出示材料（貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識。師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的??？教師示范：①這張紙上老師已經(jīng)給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。②取一根毛線，從花心出發(fā)，站在畫好的黑線上提醒:貼的時候要完全蓋住黑線，不停地轉(zhuǎn)彎。③蓋住全部黑線了，就用剪刀把毛線剪斷。請個別幼兒嘗試師：我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。提問：這朵花少了什么？教師演示在花的花莖上貼上葉子。三、幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)師：小朋友，你們想試一試嗎？講解注意事項(xiàng)：①撕雙面膠的時候只要撕上面一層，小心點(diǎn)不要把紙撕破了②安全用剪刀不用的時候放在盒子里面，不要把剪刀對著其他小朋友幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)四、點(diǎn)評作品教師展示幼兒的作品師：你最喜歡那一朵花？為什么？活動反思：在這次活動中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。一開始為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊