高中生物貴州高考檢測試卷【53】含答案考點及解析

2018-2019年高中生物貴州高考檢測試卷【53】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分數(shù)：___________題號一二三總分得分注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.圖1表示物質擴散的圖解，圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置。下列有關敘述正確的是()A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升B．圖甲中水柱a將先上升后下降C．圖乙中水柱b將持續(xù)上升D．圖乙中水柱b將先上升后下降【答案】D【解析】由圖分析知淀粉不能通過半透膜，葡萄糖可以通過半透膜，因此圖甲中水柱a會上升一段時間后保持不變，圖乙中水柱b將先上升后下降。2.凋亡素是人體內固有的天然蛋白，將凋亡素注入癌癥患者體內，使癌細胞發(fā)生凋亡，控制腫瘤；將凋亡素注入發(fā)育正常的蝌蚪體內，能加速尾部的消失。下列說法正確的是(

)A．凋亡素能加快癌細胞的分裂和分化B．凋亡素能激活細胞死亡基因，可特異性殺死癌細胞C．蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細胞正常凋亡的具體體現(xiàn)D．蝌蚪發(fā)育過程中，凋亡素能使其細胞的產生和凋亡始終保持動態(tài)平衡【答案】C【解析】題中兩則例子顯示，凋亡素是促進非特定細胞的凋亡，沒有特異性，故A、B項錯誤；蝌蚪尾巴的消失是細胞凋亡速度大大快于細胞產生速度導致的，故D項錯誤。3.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講，F(xiàn)3中表現(xiàn)白花植株的比例為（

）A．1/4B．1/6C．1/8D．1/16【答案】B【解析】雖然本題涉及了兩對相對性狀，但從題干的要求來看，實際上只要考慮一對相對性狀——紅花和白花即可。假設紅花由A基因控制，白花由a基因控制，則F1的基因型為Aa，F(xiàn)2的紅花植株的基因型為1/3AA和2/3Aa，F(xiàn)2自交的后代中出現(xiàn)白花植株的比例為2/3×1/4＝1/6。4.下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，不正確的是A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說～演繹法B．薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理出基因位于染色體上C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法D．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法【答案】C【解析】試題分析：孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，先做實驗，提出問題，作出假設，實驗驗證，得出結論，故A正確。薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關系，利用類比推理提出假說：基因位于染色體上，故B正確。格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，做了體內轉化實驗，提出轉化因子，沒有用到放射性同位素標記法，故C錯。沃森和克里克研究DNA分子結構時，在前人研究基礎上，運用了建構物理模型的方法，構建DNA空間雙螺旋結構模型，故D正確?？键c：本題考查人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗相關知識，意在考查考生關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件能力。5.下列對于有關細胞結構與成分的敘述，正確的是A．細胞壁：纖維素B．細胞膜：脂質、蛋白質、糖類C．核糖體：核糖、蛋白質D．原核細胞的擬核：蛋白質、脫氧核糖核酸【答案】B【解析】試題分析：植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖；A錯誤。細胞膜的成分為脂質、蛋白質和糖類；B正確。核糖體的組成成分為rRNA和蛋白質；C錯誤。原核細胞的擬核是指細胞內特定的區(qū)域，該區(qū)域中有一個環(huán)狀的DNA分子；D錯誤?？键c：本題考查細胞的結構和功能，意在考查知識的識記能力。6.下圖表示的是某類酶作用的模型，該模型不能說明A．酶具有專一性B．A表示酶試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進行光合作用，也能進行細胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細胞呼吸，對應的細胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進行呼吸作用，產生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進行，c點表示光合作用產生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機物的時間段，故丙點的有機物積累量達到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當光照強度為Xklx時，凈光合速率為1，當光照強度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。13.圖為培育轉基因山羊生產人β-酪蛋白的流程圖下列敘述正確的是（

）A．過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得B．過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植C．過程③可使用胚胎分割技術擴大轉基因山羊群體D．過程④人β-酪蛋白基因在細胞質內進行轉錄、翻譯【答案】AC【解析】應選用桑椹胚或囊胚期的胚胎進行胚胎移植,B項錯誤;人β-酪蛋白基因在細胞核內進行轉錄,D項錯誤?！究键c定位】基因工程和胚胎工程。14.科研人員比較了單獨固定云微藻和混合固定云微藻、芽孢桿菌后云微藻的增殖變化，結果如下圖。相關敘述正確的是A．實驗中單獨固定和混合固定通常采用包埋法B．可采用稀釋涂布平板法對云微藻和芽孢桿菌計數(shù)C．實驗時間內固定后的云微藻數(shù)量均呈“J”型增長D．混合固定時云微藻增殖快，與芽孢桿菌提供C02有關【答案】AD【解析】細胞固定通常采用包埋法，A項正確；細胞已固定，可直接用顯微鏡觀察計數(shù)，不宜用涂布平板法，B項錯誤；有限環(huán)境中云微藻數(shù)量呈“S”型增長，C項錯誤；混合固定時云微藻增殖快，與芽孢桿菌提供C02有關，D項正確。15.下列關于實驗的敘述正確的是A．油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質量分數(shù)為50%的鹽酸洗去浮色B．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙獵．用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂D．探究溫度對淀粉酶活性的影響的實驗，一般用碘液，而不用本尼迪特試劑作指示劑【答案】BD【解析】油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，可滴加1～2滴質量分數(shù)為50%的酒精洗去浮色，A錯誤；在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?，B正確；用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞是成熟的植物細胞，已經失去細胞分裂能力，不可用來觀察植物細胞有絲分裂，C錯誤；探究溫度對淀粉酶活性的影響的實驗，一般用碘液，本尼迪特試劑需要水浴加熱的條件，故不用本尼迪特試劑作指示劑，D正確?！究键c定位】高中生物教材的相關實驗評卷人得

分

三、綜合題16.（8分）圖一表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（·和o表示著絲粒，編號1表示X染色體），圖二表示配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖。請據(jù)圖回答：圖一

圖二（1）圖一細胞名稱為

，該細胞中含同源染色體

對。這種動物的皮膚細胞處在有絲分裂后期時，染色體數(shù)目為

條，圖一中編號1表示X染色體，則2