高中語文河北高考模擬試題【50】含答案考點及解析

2018-2019年高中語文河北高考模擬試題【50】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分數(shù)：___________題號一二三四五六七八總分得分注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.下列各句中，沒有語病的一句是

()A．中國人有較強的家庭觀念和親情意識，這種傳統(tǒng)仍然保留在農(nóng)村，這對于解決農(nóng)村老年人養(yǎng)老和“空巢”問題而言，是一種無形的資源。B．和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)，都是促進林書豪健康成長的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。C．應(yīng)堅決取締圍繞小學(xué)招生的各種形式的考核、面試、測試等選拔性考試活動的開展，嚴禁幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)的教育內(nèi)容。D．盡管經(jīng)濟增速放緩對就業(yè)的影響逐步顯現(xiàn)，但企業(yè)用工規(guī)模仍保持穩(wěn)定，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移還在穩(wěn)步增加，當(dāng)前就業(yè)形勢總體上保持平穩(wěn)?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：B.“和諧的家庭氛圍、良好的教育背景，充滿陽光的心態(tài)”與“是……結(jié)果”不搭配；C.“取締……考試活動的開展”屬于句式雜糅；D.成分殘缺，應(yīng)在“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移”后面加上“的數(shù)量”。2.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是【答案】B【解析】A川流不息、驀mò，C雷陣雨、著zhuó，D相形見絀、棲qī3.下列詞語中，加點的字的讀音全都正確的一項是（

）A．糾葛(ɡé)悚然(sǒnɡ）勾當(dāng)(ɡòu）逸興遄飛(tuān)B．標識(shí)裙裾(jū)雋永(juàn)風(fēng)靡一時（mí）C．蕈菌(jùn)誆騙(kuānɡ)款識（zhì）刀耕火種（zhòng）D．餛飩(dùn)房檁(lǐn)睥睨(nì)寧缺毋濫(nínɡ)【答案】C【解析】試題分析：A項，“遄”應(yīng)讀作chuán；B項，“靡”讀作mǐ；D項，“飩”應(yīng)讀作

tún（或tun），“寧”應(yīng)讀作nìnɡ。此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。4.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（

）（3分）

A．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B．根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C．只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。D．我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。【答案】C【解析】試題分析：本題重點考查考生正確辨析病句的能力。病句類型主要有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語法角度對句子成分進行分析找尋病因。壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿。詈罂淳渥又杏袥]有典型的語病特征，比如表并列的詞或能否、好壞等兩面的詞。分析可知，A項謂語動詞“再現(xiàn)”后缺賓語，應(yīng)在句末補上“的情景”；B項“有違公眾意志”或“損害公眾利益”；C項沒有語??；D項“得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)”改為“得到了學(xué)校許多老師和同學(xué)的積極響應(yīng)”?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。5.下面語段中加點詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検菑木葘W(xué)生的“最美教師”到救乘客的“最美司機”，從托舉女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”，“最美”成為最炙手可熱的詞匯。將“最美”視為道德浮夸，是杞人憂天的猜想而已?！白蠲馈笔菐в凶鹁春拖蛲年欠Q，“最美”們也未曾在掌聲和鮮花中迷失自我，而是一如既往，用一己的正能量去輻射他人。多些“最美”的贊譽，并不會稀釋我們身邊的感動。A．炙手可熱B．杞人憂天C．一如既往D．稀釋【答案】A【解析】試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。炙手可熱：多指權(quán)貴氣勢盛，使人不敢接近，含貶義。此處用錯對象?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。信息進行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。規(guī)范回答：分兩步走，第一步提取要點詞語，第二步分點整合答案。（4）【試題分析】本題是一個開放性探究題，要有觀點，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可給分，見仁見智。對于這種選擇問，個人建議貼近作者的情感來回答，這樣順理成章，如果與作者觀點相反，唱反調(diào)很難自圓其說。【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F?！久麕燑c睛】此題探究文中某些問題，題答題步驟：①亮出明確的觀點；②分點列出事實依據(jù)；③結(jié)合文本或文本的具體事例作合理分析；④注意語言通順流暢，表述規(guī)范。此外，答題不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究即可。評卷人得

分

三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下題。八大山人①者，故前明宗室，為諸生，世居南昌。弱冠遭變，棄家遁奉新山中，剃發(fā)為僧。不數(shù)年，豎拂稱宗師。住山二十年，從學(xué)者常百余人。臨川令胡君亦堂聞其名，延之官舍。年余，竟忽忽不自得。遂發(fā)狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日。一夕，裂其浮屠服，焚之，走還會城②。獨自徜徉市肆間，常戴布帽，曳長領(lǐng)袍，履穿踵決，拂袖翩躚行。市中兒隨觀嘩笑，人莫識也。其侄某識之，留止其家。久之疾良已。山人工書法，行楷學(xué)大令、魯公，能自成家；狂草頗怪偉。亦喜畫水墨芭蕉、怪石、花、竹及蘆雁、汀鳧，翛然無畫家町畦。人得之，爭藏以為重。飲酒不能盡二升，然喜飲。貧士或市人屠沽邀山人飲，輒往；往飲，輒醉。一日，忽大書“啞”字署其門，自是對人不交一言，然善笑，而喜飲益甚?；蛘兄?，則縮項撫掌，笑聲啞啞然。又喜為藏鉤拇陣③之戲，賭酒勝，則笑啞啞，數(shù)負，則拳勝者背，笑愈啞啞不可止，醉則往往欷覷泣下。予客南昌，雅慕山人，屬北竺澹公期山人就寺相見。至日大風(fēng)雨，予意山人必不出。頃之，澹公持寸札曰：“山人侵蚤已至?！庇梵@喜趣乎筍輿，冒雨行相見，握手熟視大笑。夜宿寺中剪燭談，山人若癢不自禁，輒作手語勢。已乃索筆書幾上相酬答，燭見跋④不倦。贊曰：世多知山人，然竟無知山人者。山人胸次汩淳郁結(jié)，別有不能自解之故，如巨石窒泉，如濕絮之遏火，無可如何，乃忽狂忽喑，隱約玩世，而或目之曰狂士，曰高人，淺之乎知山人也！哀哉?。ㄟx自邵長衡《八大山人傳》，有刪節(jié)）【注】①八大山人：明末著名畫家朱耷晚年的自號。②會城：南昌。③藏鉤拇陣：猜拳游戲。④跋：通“茇”，蠟燭根。7.對下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是(

)A．胡君亦堂聞其名，延之官舍延：招請。B．履穿踵決，拂袖翩躚行決：折斷。C．翛然無畫家町畦町畦：田界，比喻規(guī)矩。D．澹公持寸札曰寸札：短信。8.下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是(

)A．久之疾良已之二蟲又何知B．其侄某識之其皆出于此乎C．然善笑，而喜飲益甚縵立遠視，而望幸焉D．乃忽狂忽喑，隱約玩世于是趙王乃齋戒五日9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．作者通過描寫人物言行表現(xiàn)其豐富的內(nèi)心世界，塑造了八大山人這一明代遺老形象。B．文章重在寫八大山人工書善畫的才華和志不得伸的命運，為天下不得志者發(fā)一嘆惋。C．本文寫八大山人清晨冒雨來與作者相見的情景，含蓄地表現(xiàn)了山人孤獨寂寞的心境。D．末段模仿太史公的筆法，表達作者對八大山人的同情和對他不被世人所了解的慨嘆。10.用“/”給下文中畫橫線的部分斷句。孟子謂宋句踐曰：“子好游乎，吾語子游。人知之，亦囂囂，人不知，亦囂囂?！痹唬骸昂稳缢箍梢試虈桃?？”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道。窮不失義故士得己焉達不離道故民不失望焉古之人得志澤加于民不得志修身見于世。窮則獨善其身，達則兼善天下?！保ㄟx自《孟子?盡心上》）11.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）予驚喜趣乎筍輿，冒雨行相見，握手熟視大笑。（2）屬北竺澹公期山人就寺相見。至日大風(fēng)雨，予意山人必不出?！敬鸢浮?.B8.D9.B10.窮不失義/故士得己焉/達不離道/故民不失望焉/古之人/得志/澤加于民/不得志/修身見于世。11.（1）我又驚又喜，急忙上了一頂竹轎，冒著雨前去見他，握著手仔細對視大笑。（2）囑托北竺澹公約八大山人前往山寺相見。到這一天，大風(fēng)下大雨，我料想山人一定不會出門?！窘馕觥?.本題考查實詞含義。決：露出。“履穿踵決”意思是說鞋子破了，腳露出來。8.本題考查虛詞的意義和用法。A之：前項助詞，不譯；后項指示代詞，這。B其：前項代詞，他的；后項副詞，大概。C而：前項連詞，表遞進，后項表目的。D乃：均為副詞，就。）注意平時積累虛詞用法。9.本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括?！盀樘煜虏坏弥菊甙l(fā)一嘆惋”錯。從全文來看，本文的寫作重點是八大山人狂悖言行下的內(nèi)心苦痛。10.本題考查斷句能力。斷句的方法是在整體把握句意的基礎(chǔ)上，抓標志詞，快速斷句。常見的標志詞有：句首虛詞“夫、唯、凡、蓋、雖”等，句尾虛詞“也、乎、哉、矣”等。11.本題考查文言文翻譯。注意抓好關(guān)鍵詞，找準得分點。本題得分點：趨、筍輿、熟、屬、大風(fēng)雨、意等，注意句子通順。評卷人得

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四、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下題后庭花許棐一春不識西湖面，一春不識西湖面。翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管。意長箋短。知心惟有雕梁燕。自來相伴。東風(fēng)不管琵琶怨。落花吹遍。注：①湘管：毛筆。②琵琶怨：漢代烏孫公主遠嫁，很不情愿，卻也無可奈何，只得一路彈琵琶，幽怨之聲不斷。12.該詞表現(xiàn)了女主人公怎樣的情感?請簡要分析。13.“東風(fēng)不管琵琶怨，落花吹遍”使用了什么修辭手法，請簡要分析。【答案】12.無盡相思之情。“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”句是說女主人公思念心上人，本想執(zhí)筆寫信，可短短的信箋卻寫不下自己對心上人無盡的思念之情，以致淚如雨下。孤獨寂寞之情?！爸奈┯械窳貉?，自來相伴”句是說女主人公獨身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。此句極寫女主人公的孤獨寂寞之情。13.擬人。此句把東風(fēng)寫得像人一樣，不理解女主人公的怨愁。表現(xiàn)了女主人公難以忍受的孤獨相思之情。比喻?！奥浠ā庇髦概魅斯Ｖ概魅斯珎涫艽輾埖那闋?。用典。琵琶怨，指漢代烏孫公主用琵琶表怨情之事。這是借漢代烏孫公主表女主人公的幽怨之情?！窘馕觥?2.試題分析：此詞因情設(shè)景，情景交煉：西湖春色美，離人春怨深，因此“一春不識西湖面”。搖管寄情淚和雨，意長箋短；溟濛的春雨，與迷惘的春思；瑣碎的雨聲與煩亂的心緒；梁燕的相伴與人的孤寂；落紅陣陣與琵琶流怨，這些景與情都交融無間。作者寫人，重在攝神，僅疏疏幾筆，便勾勒出了動態(tài)、揭示了心理、渲染了壞境，使其人的靈動、滿紙的凄愁，呼之欲出。考點：評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。13.試題分析：最后兩句展示了女主人公內(nèi)心世界的第四個層面：她通曉音律，善彈琵琶，她把自己的哀怨訴諸其弦：她怨時光的流駛，紅顏的短暫，希望春光較長地留在人間；然而東風(fēng)無情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得滿地都是。這落花豈不是自己青春的象征嗎？她哀嘆自己的美麗年華就這樣在離愁別恨中匆匆凋零，等閑消逝……考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。評卷人得

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五、語言表達14.仿照下面的句子，以“自己”為寫作對象，仿用原句的修辭手法，再寫兩組句子，與原句構(gòu)成排比。自己善良才能感知世界的美好，陰謀家的世界則只是永遠跳不出來的暗算的陷阱；答：

【答案】參考示例：自己豐富才能感知世界的廣闊，狹隘者的世界則只是永遠鉆不出去的黑暗的穴洞；自己好學(xué)才能感知世界的新奇，懶漢的世界則只是永遠流不動的單調(diào)沉悶的死水。【解析】每句3分。每句前后兩個分句形成對比。、1分；后一句運用比瑜手法1分；與原句句式一致、語意通順1分。評卷人得

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六、名著導(dǎo)讀15.閱讀下列《孟子》選段，按要求回答問題。

（5分）陳臻問日：，“前日子齊，王饋兼金一百而不受；于宋，饋七十錳而受；于薛，饋五十鎰而受。前日之不受是，則今日之受非也；今日之受是，則前日之不受非也。夫子必居一于此矣?！泵献釉唬骸敖允且?。當(dāng)在宋也，予將有遠行，行者必以贐；辭曰：‘饋贐?！韬螢椴皇埽慨?dāng)在薛也，予有戒心；辭日：

‘聞戒，故為兵饋之。’．予何為不受？若于齊，則未有處也。無處而饋之，是貨之也。焉有君子而可以貨取乎？”——《孟子·公孫丑下》孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！薄睹献印るx婁下》請問這兩段話共同體現(xiàn)了孟子怎樣的行為準則？請結(jié)合語段簡要說明。

（5分）【答案】【解析】略評卷人得

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七、默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中形象地寫出女主人公對戀人朝思暮想，翹首以待的句子是“

，

”。（2）《勸學(xué)》強調(diào)學(xué)習(xí)要善于借助外物，連設(shè)五喻展開論證，第一個比喻是“

，

”。（3）杜牧《阿房宮賦》中“

，

”兩句，勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢，給人一個總體的印象?！敬鸢浮浚?）乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)（2）吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（3）覆壓三百余里，隔離天日【解析】【試題分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：“垝垣”“跂”“博”“覆”。【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【名師點睛】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。考到學(xué)習(xí)態(tài)度、感傷情懷、崇高愛國思想、優(yōu)美意境、對歷史的思考、各家學(xué)派進步思想等。平時要重視提高人文素養(yǎng)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。評卷人得

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八、作文17.閱讀下面的文字，按要求作文。近年來社會上流行一個詞“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語?！胺秲骸倍嘀负玫娘L(fēng)格、做派，近似于有氣質(zhì)、有情調(diào)、有品位的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……請根據(jù)以上材料，結(jié)合你的生活體驗和思考寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限，（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮课业那啻何业姆秲何医邮堋胺秲航逃钡牡谝徽n，是從認識明星開始的。原來一個人有“范兒”，必須長得漂亮，五官端正，腰桿筆直，往那兒一站，自然便很“范兒”了，而如我等便屬沒有范兒，簡直就是寒磣。從此我對“范兒”充滿了敬意，充滿了羨慕，甚至有幾分妒忌——因為我往死了努也迖不了標?？赊D(zhuǎn)念一想，我沒有明星的漂亮的五官，但我也有我的青春啊，我的青春不就是我的“范兒”嗎。從此我對“范兒’的含義有了更多的理解。青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一