休學(xué)申請(qǐng)書(shū)匯編

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)匯編休學(xué)申請(qǐng)書(shū)匯編10篇

我們眼下的社會(huì)，申請(qǐng)書(shū)消失的次數(shù)越來(lái)越多，申請(qǐng)書(shū)是承載我們?cè)竿蛻┣蟮膶Ｓ脮?shū)信。那么一般申請(qǐng)書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是細(xì)心整理的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)10篇，歡迎大家共享。

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇1

____________：

我是________的同學(xué)(學(xué)籍號(hào)為_(kāi)___________)，因____________，依據(jù)____________的規(guī)定，我申請(qǐng)休學(xué)，期限為_(kāi)___年，自____年____月____日至____年____月____日。請(qǐng)予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇2

敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

一年的休同學(xué)涯即將結(jié)束，社會(huì)的生活讓我熟悉到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法轉(zhuǎn)變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的將來(lái)了?是否我能堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母，老師絕望?是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再稚嫩?

一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上高校的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成果，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)決的人，或許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇3

敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

之前申請(qǐng)的休學(xué)即將結(jié)束了，但是社會(huì)上還是有許多讓我學(xué)習(xí)的地方。

社會(huì)的生活讓我熟悉到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法轉(zhuǎn)變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的將來(lái)了?是否我能堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母，老師絕望?是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再稚嫩?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上高校的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成果，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)決的人，或許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。

社會(huì)縱然險(xiǎn)惡，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商議?連續(xù)休學(xué)一年，向他們敘述了我心里的想法，這是最終一次的機(jī)會(huì)，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來(lái)，還未可知，但這是我自己的打算，父母無(wú)奈之下，便同意了，只是望我能慎重對(duì)待自己的將來(lái)!

敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請(qǐng)連續(xù)休學(xué)一年，望能批準(zhǔn)，在這兒說(shuō)聲感謝了!

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人系高三班級(jí)八班同學(xué)。由于前兩年就嚴(yán)峻失眠,心理嚴(yán)峻不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn).可是到了高三后,狀況愈加嚴(yán)峻.前段時(shí)間在父母的伴隨下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神***癥狀?，F(xiàn)在身體越來(lái)越虛弱,頭痛,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí).

依據(jù)醫(yī)生的建議，我必需馬上接受住院***和療養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)!

(后附醫(yī)院診療證明材料)

此致

敬禮

申請(qǐng)人：高三八班

趙龍

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇5

敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

一年的休同學(xué)涯即將結(jié)束，社會(huì)的生活讓我熟悉到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法轉(zhuǎn)變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的將來(lái)了？是否我能堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)？是否我能不再讓自己的父母，老師絕望？是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再稚嫩？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上高校的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成果，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)決的人，或許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。

社會(huì)縱然險(xiǎn)惡，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商議?連續(xù)休學(xué)一年，向他們敘述了我心里的想法，這是最終一次的機(jī)會(huì)，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來(lái)，還未可知，但這是我自己的打算，父母無(wú)奈之下，便同意了，只是望我能慎重對(duì)待自己的將來(lái)！

敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請(qǐng)連續(xù)休學(xué)一年，望能批準(zhǔn)，在這兒說(shuō)聲感謝了！

申請(qǐng)人：XXX

20xx年XX月XX日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇6

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你好，我是同學(xué)的家長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)我和孩子的溝通，并且深思熟慮后，覺(jué)得提前實(shí)習(xí)有利于該生畢業(yè)步入社會(huì)后，盡早及盡快地適應(yīng)社會(huì)壓力，提高人際交往的技巧和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)。開(kāi)闊思維，熬煉自主力量和處理問(wèn)題技巧。更早一步的邁向勝利，更早一步的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

從各個(gè)渠道，了解到此次實(shí)習(xí)的公司（）此公司的工作態(tài)度樂(lè)觀向上并與孩子所學(xué)專業(yè)對(duì)口，對(duì)培育孩子良好的工作態(tài)度和健康的`生活態(tài)度有特別好的指引作用。此公司的管理方式親和，便利了孩子在生疏的環(huán)境中與各個(gè)同事及領(lǐng)導(dǎo)之間溝通和協(xié)作。另外此公司所供應(yīng)的實(shí)習(xí)職位，比較適合孩子的專業(yè)力量的提高，并且也是孩子所感愛(ài)好的。我作為家長(zhǎng)，盼望不要錯(cuò)失此次好機(jī)會(huì)，盼望各位老師給孩子批準(zhǔn)提前實(shí)習(xí)，讓他更早的有雙可以飛行的翅膀。

對(duì)于同學(xué)在該公司實(shí)習(xí)期間消失的任何狀況均由同學(xué)本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，秉著對(duì)同學(xué)樂(lè)觀負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，同時(shí)協(xié)作好學(xué)校的其他相關(guān)工作。

在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)所產(chǎn)生的實(shí)習(xí)費(fèi)用均由同學(xué)個(gè)人擔(dān)當(dāng)，實(shí)習(xí)期間個(gè)人的人生平安、財(cái)產(chǎn)平安、各項(xiàng)法律責(zé)任均由本人和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

家長(zhǎng)簽字：

家長(zhǎng)聯(lián)系方式：

班主任簽字：

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)人聯(lián)系方式：

年月日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇7

敬重的老師，領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XXXX學(xué)院XX專業(yè)XXX班同學(xué)叫XXX，學(xué)號(hào)XXX，20xx年考入本校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大二的學(xué)習(xí)生涯也快結(jié)束了，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年20xx20xx。

當(dāng)時(shí)踏進(jìn)這高校校內(nèi)的時(shí)候，由于有點(diǎn)新奇感，想體會(huì)一下高校生活，所以大一的學(xué)習(xí)生活比較很熱忱。按時(shí)上下課，聽(tīng)課仔細(xì)，不逃課不遲到的仔細(xì)的完成了大一的學(xué)習(xí)生活。但從大二以來(lái)我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了反感，越來(lái)越不感愛(ài)好了。成天想著休學(xué)的準(zhǔn)備，但又怕家長(zhǎng)難過(guò)，所以始終忍著。但在這一年里成天為上學(xué)或休學(xué)而遲疑。心不在學(xué)習(xí)上，成天想逃課，玩電腦，對(duì)不起父母而感到愧疚。

所以我最終選擇了休學(xué)。打算休學(xué)是我認(rèn)仔細(xì)真，反反復(fù)復(fù)的考慮后打算的。打算休學(xué)前我也跟我的父母多次通電話，向他們解釋了我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和想法后父母也只能同意了我的休學(xué)。然后我也找了我的班主任老師敘述了我的休學(xué)想法后，老師也給我講了高校的重要性和上高校的難能珍貴。通過(guò)跟老師的談話后，在我的心里從不在乎的高校生活變得有意義，在將來(lái)有很大作用的醒悟。

為了取消現(xiàn)在的這種上學(xué)態(tài)度，臨時(shí)先休學(xué)一年，到社會(huì)上去闖一闖，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，來(lái)反省自己。給自己爭(zhēng)取一個(gè)樂(lè)觀上學(xué)的心態(tài)，再來(lái)好好學(xué)習(xí)，連續(xù)完成高校的學(xué)習(xí)生活，所以我在此申請(qǐng)休學(xué)。望校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：XXX

20xx年XX月XX日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇8

敬重的ｘｘ：

我是ｘｘｘ系ｘｘｘ班的ｘｘｘ，因身患重病無(wú)法按時(shí)參與學(xué)習(xí)，需要休學(xué)一年。

休學(xué)后，我會(huì)樂(lè)觀***，并且在有余力的前提下連續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想訓(xùn)練，使自己的思想始終與我校保持高度全都。

望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

監(jiān)護(hù)人簽字：

日期：

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇9

敬重的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):

本人是同學(xué),(學(xué)號(hào))因出國(guó)留學(xué)一年,現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué),為期一年盼望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

回想至今為止的在校生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了和善簡(jiǎn)潔的伴侶們,還有隨和可親的老師們,以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感。另一種意義上,高校也是自己的,如何度過(guò)高校生活也取決于每個(gè)人自己。我不盼望沒(méi)有目標(biāo),并且沒(méi)有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過(guò)這珍貴的三年,這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失,全部我做了個(gè)打算,打算出國(guó)留學(xué)一年,因此特申請(qǐng)休學(xué)一年。

出國(guó)留學(xué)的一年里,我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),實(shí)現(xiàn)自我***,我也明白了要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境,盼望此次出國(guó)留學(xué)能為我開(kāi)啟新的生活篇章。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：年月日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇10

敬重的浙江高校