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文檔簡介

第1課時(shí)加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系RJ

四年級下冊課前預(yù)習(xí)第一單元四則運(yùn)算413+587=671+322=739-58=229+85=862-715=310-224=100099368131414786計(jì)算下面各題。第一步舊知回顧第二步新知引入打開書第2頁,看看書中這道題是怎樣計(jì)算的,你又是怎樣理解題意的。下面讓我們一塊學(xué)習(xí)教材吧!用線段圖理解一下吧!第三步精讀教材請仔細(xì)閱讀課本19頁情景圖,你能發(fā)現(xiàn)什么重要信息?把814和1124兩個(gè)數(shù)合并成了一個(gè)數(shù),用什么法計(jì)算?在書中找出來。?km加法中各部分的名稱是什么?在書中找出來。在這個(gè)算式中,哪個(gè)是加數(shù)?哪個(gè)是和?認(rèn)真讀題,你會列式嗎?用什么法計(jì)算的?已知部分求總長用加法已知總長求部分用減法已知總長求部分用減法和一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和減法中各部分的名稱是什么?在書中找出來。減去的數(shù)叫做減數(shù),減后的結(jié)果叫做差。被減數(shù)減數(shù)差在這兩個(gè)算式中,哪個(gè)數(shù)是被減數(shù)?哪個(gè)數(shù)是減數(shù)哪個(gè)數(shù)是差?寫幾個(gè)加法和減法算式,自己驗(yàn)證一下。你能總結(jié)一下加、減法之間的關(guān)系嗎?你知道加、減法之間的關(guān)系嗎?1.加法各部分間的關(guān)系:和=加數(shù)+加數(shù);加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)。2.減法各部分間的關(guān)系:差=被減數(shù)-減數(shù);減數(shù)=被減數(shù)-差;被減數(shù)=減數(shù)+差。第四步我的收獲試著完成課本第3頁的做一做。第五步小試牛刀

第1課時(shí)加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系RJ

四年級下冊1四則運(yùn)算探究點(diǎn)1加、減法的意義(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km,格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米?自學(xué)提示:1.讀題,知道了什么?2.用你喜歡的方式表示題中的數(shù)量關(guān)系。3.列出算式,并說一說算式的意義。一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km,格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米?把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,叫做加法。相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。814+1142=1956加得的數(shù)叫做和。加數(shù)+加數(shù)=和(2)西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中西寧到格

爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米?①讀題,你知道了什么?②用什么方法計(jì)算?你是怎么想的??km1956-814=1142西寧到拉薩的鐵路長1956km(3)西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中格爾木到拉

薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米?自己畫出線段圖,列出算式計(jì)算。1956-1142=814西寧到拉薩的鐵路長1956km?km討論交流:與第(1)題相比,第(2)、(3)題分別是已知什么?求什么?怎樣算?(1)814+1142=1956(2)1956-814=1142(3)1956-1142=814加數(shù)+加數(shù)=和其中一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)和用你自己的話說一說,你認(rèn)為什么是減法?已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法。在減法中,已知的和叫做被減數(shù)。減法是加法的逆運(yùn)算。歸納總結(jié):1.加法的意義:把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,叫做加法。2.加法各部分的名稱:相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。1.減法的意義:已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法。2.減法各部分的名稱:在減法中,已知的和叫做被減數(shù),已知的一個(gè)加數(shù)叫做減數(shù),求得的另一個(gè)加數(shù)叫做差。3.加法與減法的關(guān)系:減法是加法的逆運(yùn)算。歸納總結(jié):探究點(diǎn)2加、減法各部分間的關(guān)系和=加數(shù)+加數(shù)如果知道和與一個(gè)加數(shù),能求出另一個(gè)加數(shù)嗎?加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)加數(shù)+加數(shù)=和差=被減數(shù)-減數(shù)如果知道被減數(shù)和差,能求出減數(shù)嗎?減數(shù)=被減數(shù)-差如果知道減數(shù)和差,能求出被減數(shù)嗎?被減數(shù)=減數(shù)+差被減數(shù)-減數(shù)=差歸納總結(jié):1.加法各部分間的關(guān)系:和=加數(shù)+加數(shù);

加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)。2.減法各部分間的關(guān)系:差=被減數(shù)-減數(shù);

減數(shù)=被減數(shù)-差;被減數(shù)=減數(shù)+差。夯實(shí)基礎(chǔ)1.填一填。(1)在算式203+147=350中,203和147叫做(

),350叫做(

)。(2)在算式200-80=120中,被減數(shù)是(

),減數(shù)是(

),120是(

)。加數(shù)和20080差(3)一個(gè)加數(shù)是45,另一個(gè)加數(shù)與它相同,它們的和是(

)。(4)被減數(shù)是150,減數(shù)是64,差是(

)。(5)減法是加法的(

)運(yùn)算。86逆902.算一算。(1)圖書館借出了87本故事書,還剩65本,圖書館一共有多少本故事書?①題中已知部分量(

)和(

),求總量;總量為(

),所以用(

)法計(jì)算。②列式計(jì)算:_______________________8765152加87+65=152(本)(2)圖書館一共有152本故事書,借出了87本,還剩多少本故事書?①題中已知總量(

)和部分量(

),求另一部分量;另一部分量為(

),所以用(

)法計(jì)算。②列式計(jì)算:__________________________1528765減152-87=65(本)3.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個(gè)算式。46+52=9898-46=52159+603=762762-603=159438-256=182438-256=182說說加、減法的意義和各部分間的關(guān)系吧和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)差=被減數(shù)-減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=減數(shù)+差RJ4年級下冊免費(fèi)獲取更多課件資源可加QQ:2135824801加、減法的意義和各部分間的關(guān)系1四則運(yùn)算123456提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1.填一填。(1)在算式203+147=350中,203和147叫做(

),350叫做(

)。(2)在算式200-80=120中,被減數(shù)是(

),減數(shù)是(

),120是(

)。知識點(diǎn)1加、減法的意義2008差加

數(shù)和(3)一個(gè)加數(shù)是45,另一個(gè)加數(shù)與它相同,它們的和是(

)。(4)被減數(shù)是150,減數(shù)是64,差是(

)。(5)減法是加法的(

)運(yùn)算。9086逆2.

填一填。(1)根據(jù)算式483+354=837,直接寫出算式的得數(shù):837-483=(

),837-354=(

)。(2)一個(gè)加數(shù)=(

)(

)。(3)根據(jù)2100-958=1142,直接寫出算式的得數(shù):2100-1142=(

),1142+958=(

)。知識點(diǎn)2加、減法各部分間的關(guān)系354483另一個(gè)加數(shù)和-9582100(4)(

)(

)=減數(shù);(

)(

)=減數(shù)。(5)兩個(gè)數(shù)的和是904,其中一個(gè)加數(shù)是671,另一個(gè)加

數(shù)是(

)。233+-減數(shù)差差被減數(shù)3.計(jì)算下面各題,并利用加、減法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。334+249=

583-334=249583379728-349=349+379=7284.改正并填空。324減去一個(gè)數(shù)所得的差是276,這個(gè)數(shù)是多少?324+276=600改正:易錯(cuò)辨析324-276=48易錯(cuò)警示:已知被減數(shù)和差,求減數(shù),應(yīng)該用(

)法。減5.一桶永春老醋連桶共重

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