新高考一輪復(fù)習(xí)人教版細胞呼吸教案湖南專用

第8講細胞呼吸內(nèi)容考情——知考向核心素養(yǎng)——提考能內(nèi)容要求1.說明生物通過呼吸將儲存在有機物分子中的能量轉(zhuǎn)化為生命活動可以利用的能量2.活動：探究酵母菌的呼吸方式生命觀念通過學(xué)習(xí)細胞呼吸的過程，建立物質(zhì)與能量觀近三年考情2020·全國卷Ⅲ（29）、2019·全國卷Ⅱ（2）、2019·全國卷Ⅲ（4）、2018·全國卷Ⅰ（30）、2018·全國卷Ⅱ（4，30）、2018·全國卷Ⅲ（29）科學(xué)思維影響細胞呼吸因素的分析，細胞呼吸類型的判斷及相關(guān)計算科學(xué)探究探究酵母菌細胞呼吸方式社會責(zé)任細胞呼吸在生產(chǎn)中的應(yīng)用，關(guān)注生產(chǎn)與生活及人體健康考點一細胞呼吸的類型及過程1.有氧呼吸（1）概念：是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。（2）過程（3）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并標(biāo)出各種元素的來源和去路（4）放能：1mol葡萄糖釋放的能量中有1161kJ左右的能量轉(zhuǎn)移至ATP中，其余能量則以熱能形式散失。（5）與有機物在生物體外燃燒相比，有氧呼吸是在溫和的條件下進行的；有機物中的能量是逐步釋放的；一部分能量儲存在ATP中。2.無氧呼吸微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵。（1）場所：全過程是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的。（2）總反應(yīng)方程式生成乳酸：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3（乳酸）＋少量能量生成少量ATP生成酒精：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋少量能量注①無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段相同，無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP，第二階段不產(chǎn)生ATP，還要消耗第一階段產(chǎn)生的[H]。②人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2只能是有氧呼吸的產(chǎn)物，因為人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無CO2。（3）放能：1mol葡萄糖釋放196.65kJ（生成乳酸）或225.94kJ（生成酒精）的能量，其中均有61.08kJ左右轉(zhuǎn)移至ATP中。（4）不同生物的無氧呼吸產(chǎn)物提醒（1）有氧呼吸與無氧呼吸最大區(qū)別是有氧呼吸有氧氣參與而無氧呼吸無氧參與。（2）線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，但部分原核生物無線粒體，也能進行有氧呼吸。無線粒體的真核生物（或細胞）只能進行無氧呼吸，如蛔蟲、哺乳動物成熟的紅細胞等。（3）脂肪進行有氧呼吸時消耗O2的量≠產(chǎn)生CO2的量。脂肪與葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量。（1）有氧呼吸時，生成物H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解（×）（2）有氧呼吸第二、三階段都能產(chǎn)生大量ATP（×）（3）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水（×）（4）有氧呼吸產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中（×）（5）人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供（×）（6）無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累（×）1.細胞呼吸中的[H]實際上是氧化型輔酶Ⅰ（NAD＋）轉(zhuǎn)化成還原型輔酶Ⅰ（NADH）。eq\x(必修①P94“相關(guān)信息”)2.有氧呼吸中的葡萄糖、水、氧氣分別在哪些階段利用？產(chǎn)物中的二氧化碳和水分別在哪些階段形成？eq\x(必修①P93“圖示拓展”)提示有氧呼吸反應(yīng)物中的葡萄糖、水、氧氣分別在第一、二、三階段利用；產(chǎn)物中的二氧化碳和水分別在第二、三階段形成。1.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，其在結(jié)構(gòu)上有哪些特點與功能相適應(yīng)？提示（1）線粒體具有內(nèi)、外兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，擴大了內(nèi)膜的表面積。（2）線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶。2.無氧呼吸中葡萄糖中能量去向及釋放的能量去向？提示無氧呼吸中葡萄糖中能量大部分儲存在酒精或乳酸中，少部分釋放，而釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分生成ATP。1.有氧呼吸與無氧呼吸的比較2.有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸各物質(zhì)間的關(guān)系比（以葡萄糖為呼吸底物）（1）有氧呼吸中葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。（2）產(chǎn)生酒精的無氧呼吸中葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2。（3）消耗等量的葡萄糖時，產(chǎn)生酒精的無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)之比為1∶3。（4）消耗等量的葡萄糖時，有氧呼吸消耗的O2摩爾數(shù)與有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸產(chǎn)生CO2摩爾數(shù)之和的比為3∶4?？枷?結(jié)合細胞呼吸過程，考查物質(zhì)和能量觀1.（2020·北京等級?？迹?）研究發(fā)現(xiàn)，在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H＋濃度差。H＋順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時，驅(qū)動ATP的合成（如下圖）。根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論，錯誤的是（）A.ATP合成酶中存在跨膜的H＋通道B.H＋可直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層C.此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異答案B解析據(jù)題中信息可知，H＋可順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)，推測ATP合成酶中存在跨膜的H＋通道，A正確；H＋通過ATP合成酶中的H＋通道穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層，而不是直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層，B錯誤；有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，由題圖可知H＋順濃度梯度經(jīng)線粒體內(nèi)膜上的ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時驅(qū)動ATP的合成，據(jù)此推測該過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段，C正確；線粒體內(nèi)膜能進行有氧呼吸第三階段，外膜將線粒體與外界分隔開來，二者功能不同，D正確。2.（2020·山東等級考，2改編）（不定項）癌細胞即使在氧氣供應(yīng)充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP，這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應(yīng)”。下列說法錯誤的是（）A.“瓦堡效應(yīng)”導(dǎo)致癌細胞需要大量吸收葡萄糖B.癌細胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程會生成少量ATPC.癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在線粒體基質(zhì)中被利用D.消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細胞少答案BC解析無氧呼吸消耗1分子葡萄糖只產(chǎn)生少量ATP，因此癌細胞要滿足其生命活動，需大量吸收葡萄糖，A正確；無氧呼吸的第二階段，丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程中不生成ATP，無氧呼吸生成ATP的過程僅發(fā)生在第一階段，B錯誤；無氧呼吸過程中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；癌細胞主要進行無氧呼吸，其產(chǎn)生NADH的過程僅發(fā)生在第一階段，因此消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細胞少，D正確。考向2圍繞細胞呼吸類型的判斷，考查科學(xué)思維能力3.（2020·江蘇海安中學(xué)模擬）“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是以俄式大面包為基質(zhì)，加入相關(guān)菌種發(fā)酵，生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機酸等。下列敘述正確的是（）A.發(fā)酵過程需要密閉條件B.兩菌種的細胞呼吸方式相同C.CO2由兩菌種共同產(chǎn)生D.兩菌種細胞呼吸的場所均只有細胞質(zhì)基質(zhì)答案A解析根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“乙醇”“一定量的CO2”“豐富的有機酸”可知，酵母菌和乳酸菌主要進行的是無氧呼吸，因此發(fā)酵過程需要密閉條件，A正確；乳酸菌只能進行無氧呼吸，酵母菌是兼性厭氧微生物，兩菌種的細胞呼吸方式不完全相同，B錯誤；乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生CO2，C錯誤；乳酸菌只能進行無氧呼吸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，而酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，有氧呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，無氧呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯誤。4.（2021·安徽合肥調(diào)研）實驗小組將等量的某植物種子分別放在不同O2濃度的密閉容器中，1小時后，測出容器中O2和CO2的變化情況如下表：O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol0CO2釋放量/mol1據(jù)表分析以下敘述中，正確的是（）A.在O2濃度為0～3%時只進行無氧呼吸B.有氧呼吸的強度隨O2濃度升高而增強C.在O2濃度為5%時，種子只進行有氧呼吸D.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2答案C解析O2濃度為0時，只進行無氧呼吸，表中O2濃度為1%～3%時，CO2的釋放量大于O2的吸收量，細胞既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸，A錯誤；O2濃度為15%～25%時，隨著O2濃度的上升，細胞呼吸強度不變，B錯誤；在O2濃度為5%時，CO2的釋放量和O2的吸收量相等，種子只進行有氧呼吸，C正確；該植物種子無氧呼吸的產(chǎn)物有酒精和二氧化碳，D錯誤?？键c二探究酵母菌細胞呼吸的方式1.實驗原理2.實驗步驟（1）配制酵母菌培養(yǎng)液（酵母菌＋葡萄糖溶液）。（2）檢測CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。注澄清石灰水也可以換為溴麝香草酚藍水溶液。（3）檢測酒精的產(chǎn)生3.實驗現(xiàn)象4.實驗結(jié)論（1）酵母菌有氧呼吸可以產(chǎn)生大量CO2（2）酵母菌無氧呼吸可以產(chǎn)生酒精和少量CO2細胞呼吸方式或類型的判定（1）判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)（2）“實驗法”判斷生物呼吸類型①裝置②實驗原理③結(jié)果分析與判定④物理誤差的校正為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，設(shè)置如圖所示的丙裝置，（除將裝置中生物材料換為殺死的等量同種生物材料外其余均與乙裝置相同。）裝置丙提醒（1）若所放材料為綠色植物，整個裝置必須遮光處理，否則植物組織的光合作用會干擾呼吸速率的測定。（2）為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應(yīng)將裝置及所測材料進行消毒處理。（3）如果實驗材料是酵母菌，實驗所用的葡萄糖溶液需煮沸，目的是滅菌，排除其他微生物的呼吸作用對實驗結(jié)果造成的干擾。教材規(guī)定實驗中的“顯色”歸納考向1結(jié)合酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗，考查科學(xué)探究的能力1.（2018·天津卷，5）為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中的O2和CO2相對含量變化見題圖。有關(guān)分析錯誤的是（）A.t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B.t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C.若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D.實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色答案C解析據(jù)圖分析t1～t2時段，氧氣的含量迅速下降，因此有氧呼吸速率不斷下降，A正確；酵母菌在進行有氧呼吸時可大量增殖，t1時刻氧氣消耗量大，產(chǎn)生能量多，酵母菌增殖產(chǎn)生的后代數(shù)目多，t3時刻氧氣含量少，酵母菌主要進行無氧呼吸，而在消耗葡萄糖量相等的情況下，有氧呼吸會比無氧呼吸產(chǎn)生更多的CO2，據(jù)圖分析，t3時刻酵母菌產(chǎn)生CO2的速率與t1時刻幾乎一致，則說明t3時刻葡萄糖消耗的速率比t1時刻快，B正確；題中信息說明酵母菌在最適溫度條件下進行培養(yǎng)，降低溫度則酶的活性下降，氧氣相對含量達到穩(wěn)定所需時間延長，C錯誤；實驗中由于氧氣含量的下降，酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酸性重鉻酸鉀溶液與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色，D正確。2.（不定項）如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的裝置。下列說法錯誤的是（）A.若要探究酵母菌的有氧呼吸，則應(yīng)選擇裝置a、b、cB.在有氧或無氧的條件下，酵母菌細胞呼吸都會產(chǎn)生CO2C.b瓶中的溶液也可以換成溴麝香草酚藍水溶液，遇CO2的顏色變化為由黃變綠再變藍D.檢測d瓶中的產(chǎn)物可用酸性的重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象是出現(xiàn)橙色答案CD解析若要探究酵母菌的有氧呼吸，應(yīng)選擇裝置a、b、c，其中c錐形瓶中的10%NaOH溶液用于吸收空氣中的CO2，b錐形瓶中的澄清石灰水用于檢測有氧呼吸產(chǎn)生的CO2，A正確；酵母菌既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，其中有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和H2O，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，B正確；b瓶中澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍溶液，用于檢測CO2，溴麝香草酚藍溶液遇CO2會由藍變綠再變黃，C錯誤；d瓶中的酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)物為酒精和CO2，酒精屬于d瓶中的產(chǎn)物，在酸性條件下會使橙色的重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，D錯誤?？枷?生物細胞呼吸方式的探究實驗分析3.（2020·山東威海一模）（不定項）如圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的實驗裝置。下列敘述正確的是（）A.將種子浸透是為了增加種子細胞中結(jié)合水的含量，從而增強種子的代謝作用B.實驗開始時，紅色小液滴位于0刻度處，在其他條件適宜的情況下，一段時間后，紅色小液滴將向左移動C.小液滴停止移動后，種子的呼吸作用方式是有氧呼吸D.為驗證紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起，需另設(shè)放置煮熟冷卻的種子的對照實驗裝置答案BD解析細胞新陳代謝的強弱與細胞中自由水的相對含量密切相關(guān)，將種子浸透可增加種子細胞中自由水的含量，從而使其新陳代謝旺盛，A錯誤；廣口瓶中的KOH溶液可以吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，故紅色小液滴是否移動取決于是否消耗氧氣。實驗開始時，紅色小液滴位于0刻度處，在其他條件適宜的情況下，一段時間后，由于種子呼吸作用會消耗氧氣，故紅色小液滴將向左移動，B正確；小液滴停止移動后，說明浸透的種子不再消耗氧氣，此時其不進行有氧呼吸，C錯誤；為驗證紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起，需另設(shè)放置煮熟冷卻的種子的對照實驗裝置，觀察小液滴是否移動，D正確。4.（2020·山東新高考二模）家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示（呼吸底物為葡萄糖）。下列敘述正確的是（）A.0～8h，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的細胞呼吸消耗而不斷減少B.0～6h酵母菌呈“J”型增長C.0～8h，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h時達到最大值D.6h左右酵母菌開始產(chǎn)生酒精，6～10h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大答案D解析以葡萄糖為呼吸底物，有氧呼吸反應(yīng)式為C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量；產(chǎn)酒精的無氧呼吸反應(yīng)式為C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2＋少量能量。酵母菌有氧呼吸既消耗水又生成水，但總體來說有氧呼吸過程有水生成，無氧呼吸既不消耗水也不生成水，因此，0～8h，容器內(nèi)的水含量不會由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少，A錯誤；在密閉容器中，酵母菌不會呈“J”型增長，B錯誤；0～6h，酵母菌只進行有氧呼吸，容器內(nèi)壓強不變，6h后，無氧呼吸逐漸增強，產(chǎn)生的CO2增多，容器內(nèi)壓強才開始逐漸增大，且容器內(nèi)壓強在8h時并未達到最大，C錯誤；6h左右酵母菌開始進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，6～10h無氧呼吸逐漸增強，酒精產(chǎn)生速率逐漸增大，D正確。考點三影響細胞呼吸的因素及應(yīng)用1.內(nèi)部因素2.外部因素（1）嚴格的無氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細胞呼吸分解有機物最少（×）（2）糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏（×）（3）皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清（√）（4）劇烈運動時，氧氣供應(yīng)不足，肌細胞主要進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸（×）（5）種子萌發(fā)過程中氧氣不足時可同時進行有氧呼吸和無氧呼吸（√）1.檢測汽車司機是否喝酒的方法是讓司機呼出的氣體直接接觸到載有用濃硫酸處理過的重鉻酸鉀的硅膠。必修①P92“結(jié)論、交流和應(yīng)用2”2.水果、蔬菜和種子儲存條件有何不同？eq\x(必修①P95“資料分析拓展”)提示水果、蔬菜需要低溫（零上）、低氧、高CO2濃度、適宜水分條件下儲存；種子需要低溫、低氧、高CO2濃度、干燥條件儲存。解讀細胞呼吸曲線示意圖考向1結(jié)合細胞呼吸的應(yīng)用，考查生命觀念1.（2021·陜西榆林模擬）下列有關(guān)細胞呼吸原理的應(yīng)用分析錯誤的是（）A.種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其原因是根細胞有氧呼吸受阻B.植物不能長期忍受無氧呼吸，其主要原因是無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞有毒害作用C.人體成熟紅細胞只能以無氧呼吸的方式分解葡萄糖，產(chǎn)生乳酸，而獲取能量D.人劇烈運動后，會感到肌肉酸痛，是由肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸積累導(dǎo)致的答案B解析大多數(shù)植物無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，B錯誤。2.（不定項）下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細胞呼吸知識，解釋正確的是（）A.提倡慢跑，可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹B.零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機物的分解C.馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用D.種子貯藏前需要干燥，主要是通過減少水分以抑制細胞有氧呼吸答案ABD解析慢跑是進行有氧運動，可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹，A正確；溫度能夠影響呼吸酶的活性，零度以上低溫貯存果蔬，既能減少有機物的分解，又不會凍傷果蔬，B正確；馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，C錯誤；水是有氧呼吸的反應(yīng)物之一，種子貯藏前干燥是通過減少水分來抑制細胞的有氧呼吸，D正確。細胞呼吸原理的應(yīng)用考向2結(jié)合影響細胞呼吸的因素，考查科學(xué)思維能力3.（2021·湖北省部分重點中學(xué)聯(lián)考）呼吸熵（RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中，正確的是（）A.呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱B.B點有氧呼吸的強度大于A點有氧呼吸的強度C.為了減少有機物的損耗，最好將氧分壓調(diào)至C點D.C點以后，細胞呼吸強度不再隨氧分壓的變化而變化答案B解析根據(jù)題意可知，呼吸熵＝放出的CO2量/吸收的O2量，酵母菌有氧呼吸放出的CO2量與吸收的O2量相等，無氧呼吸不吸收O2，但能放出CO2，故呼吸熵越小，表示有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱，A錯誤；根據(jù)A項分析可知，B點有氧呼吸的強度大于A點有氧呼吸的強度，B正確；C點呼吸熵為1，說明酵母菌只進行有氧呼吸，有氧呼吸消耗的有機物較多，C錯誤；C點以后只進行有氧呼吸，其呼吸強度在一定范圍內(nèi)會隨著O2濃度的增加而增強，D錯誤。4.（不定項）如圖表示O2濃度和溫度對洋蔥根尖細胞有氧呼吸速率的影響，下列敘述正確的是（）A.與A點相比，B點時與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低B.與B點相比，限制C點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度C.由圖可知，細胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間D.氧濃度不變，A點時適當(dāng)提高溫度，細胞有氧呼吸速率可能增大答案ABD解析當(dāng)氧濃度為60%時，有氧呼吸的速率在30℃時比20℃時的大，說明與A點相比，B點時與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低，A正確；當(dāng)氧濃度為20%時，C點升高溫度，有氧呼吸速率會增大，所以溫度影響有氧呼吸速率；當(dāng)溫度為15℃時增加氧濃度，有氧呼吸速率也會增大，所以氧濃度也會影響有氧呼吸速率，B正確；分析題圖可知，在20℃、30℃、35℃三個溫度條件下，30℃條件下氧氣充足時有氧呼吸速率最高，說明有氧呼吸的最適溫度在20℃～35℃之間，而不是位于30℃和35℃之間，C錯誤；從圖中可以看出，30℃時可能最接近酶的最適溫度，如果酶的最適溫度是31℃，則適當(dāng)升高溫度會提高有氧呼吸速率，D正確。多因素對呼吸速率影響曲線圖的分析方法（以本題為例）重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)1.經(jīng)典重組判斷正誤（1）與風(fēng)干前相比，風(fēng)干種子中細胞呼吸作用的強度高（2018·全國卷Ⅱ，4C）（）（2）人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供（2014·全國卷Ⅱ，6C）（）（3）人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化（2017·海南卷，5B）（）（4）無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累（2010·全國卷Ⅰ，2C）（）（5）質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多（2010·全國卷Ⅰ，2D）（）提示（1）×與風(fēng)干前相比，風(fēng)干種子中細胞呼吸作用的強度弱。（2）×人體在劇烈運動時所需要的能量由葡萄糖分解提供。（3）×人體大腦活動的能量主要來自葡萄糖的氧化分解。（4）×該過程產(chǎn)生的[H]用于生成酒精或乳酸，細胞內(nèi)并不積累[H]。（5）√2.（2020·浙江7月選考，6，改編）下列關(guān)于細胞的有氧呼吸與無氧呼吸的敘述，正確的是（）A.細胞的無氧呼吸產(chǎn)生的ATP比有氧呼吸的多B.細胞的無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體嵴上進行C.細胞的有氧呼吸與無氧呼吸過程中都會產(chǎn)生丙酮酸D.若適當(dāng)提高蘋果果實貯藏環(huán)境中的O2濃度會增加酒精的生成量答案C解析1分子葡萄糖經(jīng)無氧呼吸可產(chǎn)生約2個ATP，1分子葡萄糖經(jīng)有氧呼吸可產(chǎn)生約38個ATP，A錯誤；無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，B錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是產(chǎn)生丙酮酸，C正確；適當(dāng)提高環(huán)境中的O2濃度會抑制無氧呼吸，產(chǎn)生的酒精量會減少，D錯誤。3.（2018·全國卷Ⅲ，5）下列關(guān)于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄