幼兒園小班藝術(shù)美術(shù)學科教學計劃-1

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幼兒園小班藝術(shù)美術(shù)學科教學計劃小班藝術(shù)美術(shù)學科教學方案一、現(xiàn)狀分析1、老師現(xiàn)狀分析本學期我班仍有兩位工作閱歷豐富、喜愛孩子的老師擔當特色教學任務。

我們將本著以幼兒進展為本，連續(xù)從幼兒的愛好入手，因材施教，相互協(xié)作，齊心協(xié)力地培育好幼兒的繪畫習慣，并逐步提高幼兒的繪畫基本力量。

我們將連續(xù)鉆研美術(shù)教學，關注孩子們的愛好和需要，在教育上爭創(chuàng)自己的特色。

2、幼兒現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有37名幼兒，其中男孩19名，女孩18名。

他們對繪畫完全是一種無意識的涂鴉狀態(tài)，但在同伴的感染下，也情愿動手嘗試畫畫。

經(jīng)過了一學期的培育，我班的孩子們已經(jīng)對美術(shù)產(chǎn)生了肯定的愛好，在學習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜愛的簡潔物體，但在簡潔的圖形構(gòu)圖的意識上還較差，只有少數(shù)幼兒能夠組合圖形。

孩子們喜愛用各種顏色畫，但落筆很輕，畫面顏色不艷麗等等。

為此，我們將著重培育孩子的運筆力氣，能用手臂動作有掌握地涂色幼兒園小班美術(shù)學期方案幼兒園小班美術(shù)學期方案。

二、學期目標1、喜愛涂色，嘗試運用手臂力氣上色涂染畫面，使顏色艷麗。

2、區(qū)分常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培育幼兒有目的地選擇相像色，并有掌握地涂色。

3、識并畫畫簡潔的圖形，并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟識的物體。

4、勵幼兒大膽涂抹，初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能辨別圖像的大小。

學習用大小不同的畫像布滿畫面。

5、悉使用簡潔的繪畫工具，供應不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的敏捷性和畫畫的愛好。

三、措施針對班級的實際狀況及涂鴉期孩子的特點，以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮亮的顏色和兒童化的語句，創(chuàng)設好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會到制造的樂趣。

形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

四、教學進度九月份第一周觀賞熟悉畫筆其次周正確的繪畫姿態(tài)第三周熟悉顏顏色虹第四周沙灘上的手印十月份第五周:折扇子第六周:大西瓜下雨了第七周:學畫曲線學習畫線第八周小橋十一月份第九周紙眼鏡看圖描畫并涂色第十周熟悉基本圖形第十一周畫一畫松樹第十二周學畫鉛筆學畫小雞十二月份第十三周

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