管理系2022-2023學年第2學期教學滿意度調(diào)查

管理系2022-2023學年第2學期教學滿意度調(diào)查請各位同學本著實事求是的原則，對本學期所有任課教師進行客觀公正的評價。1.您所在的年級、專業(yè)[單選題]*○21保險○22保險○21會計○22會計○21旅游○22旅游○21會展○22會展1-2班○22會展3-4班○22休閑2.張維[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象。○○○○○教學方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第7個選項3.孫曉芳[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第1;2個選項4.黃雪[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第5;6個選項5.周宇[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象。○○○○○教學方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第1;2個選項6.張淑華[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象。○○○○○教學方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第1個選項7.趙立華[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第1;2個選項8.盧譯勃[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象。○○○○○教學方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象。○○○○○教學效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第10個選項9.金磊[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象。○○○○○教學方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第3;4個選項10.李馥兵[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第2;3個選項11.李瀟[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第3個選項12.丁冰杰[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第3;4個選項13.章丹[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第3;4個選項14.趙翠艷[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象。○○○○○教學效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第3個選項15.趙新梅[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第4個選項16.王婉姝[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象。○○○○○教學效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第5;6;10個選項17.程娜[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第5;6個選項18.高婧[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第6個選項19.孫曄[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第5;6個選項20.王宇佳[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第7;9個選項21.楊天舒[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象。○○○○○教學方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第7;8;9個選項22.郗江月[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第7個選項23.賈圓圓[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第8;9個選項24.劉靜[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的。○○○○○教書育人：關(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第5;10個選項25.張麗莉[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理。○○○○○教學內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象。○○○○○教學方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育。○○○○○依賴于第1題第7個選項26.張寧[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛崗敬業(yè)。業(yè)務能力強，專業(yè)知識豐富，語言表達精煉準確，板書整潔設計合理?！稹稹稹稹鸾虒W內(nèi)容：合理利用教材，不照本宣科，考慮大多數(shù)學生接受能力，教學目的明確，重點突出，邏輯嚴謹，條理清晰，教師主導作用突出，課堂無拖沓現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W方法：教學方法適當，調(diào)動大多數(shù)學生積極主動學習，課堂活躍有序，時間安排合理，無滿堂灌、填鴨式現(xiàn)象?！稹稹稹稹鸾虒W效果：隨時觀察學生學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏，注意因材施教的原則，最終達到教學目的?！稹稹稹稹鸾虝耍宏P(guān)心學生全面發(fā)展，在課堂教學中注重學生綜合能力培養(yǎng)，把學生職業(yè)素質(zhì)與社會素質(zhì)教育融入專業(yè)知識教育?！稹稹稹稹鹨蕾囉诘?題第10個選項27.孫瑩[矩陣單選題]*不合格合格一般良好優(yōu)秀基本素質(zhì)：良好的職業(yè)道德，為人師表，善于與學生溝通，愛