幼兒園小班教案《中華傳統(tǒng)美德》含反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列幼兒園小班教案《中華傳統(tǒng)美德》含反思

小班教案《中華傳統(tǒng)美德》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解愛媽媽，愛長輩的奇妙情操，促進家庭和諧，完善人際關(guān)系，培育幼兒英勇、活潑的共性，快來看看幼兒園小班《中華傳統(tǒng)美德》含反思教案吧。

教學目標：

1.促進家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2.了解愛媽媽，愛長輩的奇妙情操。

3.培育幼兒英勇、活潑的共性。

4.能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

教學難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動預備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學過程：

活動過程:

一、開頭部分：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1.有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒爭論我的媽媽

四、終止部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

小結(jié)

中華美德是中華民族歷代流傳下來的有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它是中國人立足于世界民族之林的精神支柱，是中華民族文化的根，是我們民族的靈魂，因此我們應當大力弘揚傳統(tǒng)美德，讓中華美德代代相承，使中華民族更加生氣勃勃，更加和諧。

36歲對于人一生來說，是共性傾向和道德情感形成的萌芽時期，是培育良好品德行為的最佳階段。我班幼兒是新入園的幼兒，美德意識比較差，因此在孩子們幼小而純凈的心田里播種一顆“愛”的種子，讓它伴隨著孩子們一起成長，是我們作為一名幼教工的神圣職責。

小百科：傳統(tǒng)美德是一個漢語詞匯，傳統(tǒng)美德的內(nèi)容可謂博大精深，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域。歸

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