2多思善想-學(xué)習(xí)選取立論的角度課件

多思善想

學(xué)習(xí)選取立論的角度12020年10月5日孤島逃生該讓哪兩個(gè)人逃生？？？在南太平洋的一個(gè)孤島上，有六個(gè)臨時(shí)來探險(xiǎn)旅游的人：一個(gè)42歲的單身漢——細(xì)菌學(xué)家；一個(gè)同性戀的醫(yī)生；一個(gè)美國(guó)副總統(tǒng)；還有一個(gè)非洲部落的酋長(zhǎng)和他懷孕的妻子；一個(gè)38歲的寡婦，她獨(dú)自扶養(yǎng)三個(gè)不到7歲的孩子。傳來預(yù)報(bào)：當(dāng)日晚上將發(fā)生強(qiáng)烈地震，該島極有可能沉入海底。當(dāng)時(shí)島上只有一架可以搭載兩人的直升飛機(jī)，并且只能飛出一次，別無其他的交通工具和出路。請(qǐng)選擇出一組兩個(gè)逃生者，并要說出讓這兩人逃生的理由。22020年10月5日多思善想

學(xué)習(xí)選取立論的角度文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合。

32020年10月5日立論

針對(duì)客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，表明自己的態(tài)度就是立論。

42020年10月5日薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。課堂訓(xùn)練：請(qǐng)結(jié)合材料多角度立論。多思善想52020年10月5日從薛譚的角度立論學(xué)無止境，不可淺嘗輒止;要謙虛；成就事業(yè)必須持之以恒；

知錯(cuò)就改，為時(shí)未晚；

“青取之于藍(lán)而青于藍(lán)”;“廣投名師博采眾長(zhǎng)”；

……多思善想62020年10月5日春風(fēng)化雨，高歌感人；教育要講究方法；給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間；

……

從秦青的角度立論多思善想72020年10月5日

方法指引：請(qǐng)明確對(duì)材料作多角度立論的方法。

1）材料有幾個(gè)對(duì)象就有幾個(gè)角度；2）圍繞對(duì)象可展開正、反兩方面來立論。多思善想82020年10月5日

賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價(jià)格是原來的十倍。話題探討92020年10月5日

2、伯樂：相馬有術(shù)

1.賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。

3、買馬人：盲目崇拜名人。4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng).樂于幫助別人名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行要學(xué)會(huì)宣傳與包裝102020年10月5日動(dòng)物園里來了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝?，就向教授發(fā)問：“請(qǐng)問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因?yàn)槭蔷字埽也艈柲恪y道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動(dòng)物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見解，何況不是呢？”112020年10月5日這則材料陳述對(duì)象有：1、教授2、青蛙3、動(dòng)物們第一步：

找出材料中的陳述對(duì)象122020年10月5日1、教授最后被青蛙反駁得啞口無言。2、青蛙把教授給駁倒了。3、動(dòng)物們反駁教授。第二步：

找出陳述對(duì)象在事件中所產(chǎn)生的結(jié)果132020年10月5日第三步：由果及因，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果，在此基礎(chǔ)上正面提出中心論點(diǎn)。1、教授被駁得啞口無言是因?yàn)椋海?）理論與實(shí)踐脫離得出:理論要與實(shí)踐相結(jié)合。（2）具體問題不能具體分析得出：學(xué)會(huì)具體問題具體分析。（3）說話過于絕對(duì)得出：學(xué)會(huì)全面分析問題或說話不能過于絕對(duì)。2、青蛙把教授給駁倒了是因?yàn)椋?）勇于質(zhì)疑。（2）敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。3、動(dòng)物們反駁教授是因?yàn)椋航淌谥恍抛约?，小看他人。得出：要看到別人的長(zhǎng)處。142020年10月5日１、一個(gè)事物或材料，至少可以從“正面”（肯定）和“反面”（否定）兩個(gè)角度去審視；根據(jù)剛才同學(xué)們討論的情況思考一下：對(duì)一個(gè)事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？

２、多人或多物的材料，有幾“人”或幾“物”就有幾個(gè)審視角度；３、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)審視角度；４、一個(gè)事件，針對(duì)不同的背景、寫作目的，審視的角度就不同。152020年10月5日

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一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。162020年10月5日肯定烏鴉的角度：不安于現(xiàn)狀，勇于探索未知領(lǐng)域不墨守成規(guī)，方能開創(chuàng)新局面勇敢地超越、挑戰(zhàn)自我歷史的進(jìn)步需要犧牲愛拼才會(huì)贏見賢思齊敢于嘗試……172020年10月5日否定烏鴉的角度：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（人貴自知）東施效顰的下場(chǎng)（從實(shí)際出發(fā)）無畏不能無知正視自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)……182020年10月5日準(zhǔn)確分析，正確立論

巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”學(xué)會(huì)選取立論的角度把握關(guān)鍵法領(lǐng)悟主旨法192020年10月5日準(zhǔn)確分析，正確立論正確立論還要注意論點(diǎn)應(yīng)該要：①符合題目或訓(xùn)練的要求②符合題目或材料的感情傾向③符合時(shí)代精神和民族傳統(tǒng)美德學(xué)會(huì)選取立論的角度202020年10月5日學(xué)會(huì)選取立論的角度做到深刻立論深刻立論，提出關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，有深度的、富有現(xiàn)實(shí)意義的論點(diǎn)，這樣我們的文章才能更好的反映客觀事物的本質(zhì)，給人以警示或共鳴。有時(shí)代感有針對(duì)性212020年10月5日做到新穎立論一種就是對(duì)一般的常用的觀點(diǎn)提出不同的看法。另一種類型是針對(duì)某一文章的某一具體觀點(diǎn)，提出自己不同的看法。學(xué)會(huì)選取立論的角度222020年10月5日

學(xué)會(huì)選取立論的角度正確立論①符合題目或訓(xùn)練的要求②符合題目或材料的感情傾向③符合時(shí)代精神和民族傳統(tǒng)美德深刻立論有針對(duì)性有時(shí)代感新穎立論最適合自己的角度

緊扣材料，充滿哲理，貼近時(shí)代，能夠駕馭。

232020年10月5日實(shí)戰(zhàn)演練要求：全面理解材料，試寫出兩個(gè)以上的立意，注意不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍。一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購(gòu)，生意十分紅火。242020年10月5日課下作文練習(xí)指導(dǎo)：閱讀課后《寫作練習(xí)》訓(xùn)練二，根據(jù)下面的材料，思考寫作角度。提示：我們先把材料內(nèi)容分解成幾個(gè)小問題去分析、理解，就不難把握這段文字的含義，不妨設(shè)立幾個(gè)問題入手。共同討論解決：泰勒斯觀望星辰的目的是什么？探索宇宙的奧秘，進(jìn)行自己的研究。他為什么會(huì)掉進(jìn)坑里？只顧鉆研，一心探索，沒看腳下。假如他既看天空又顧腳下該怎樣？不會(huì)掉進(jìn)坑里，也不會(huì)得出“明天有雨”的結(jié)論。由此可以確立這樣的觀點(diǎn)：目中無“坑”恰恰是心中有“星”的表現(xiàn)；而唯有這樣的“癡迷”才能成就大事……252020年10月5日議論文的模式化結(jié)構(gòu)議論文寫作指導(dǎo)262020年10月5日議論文的結(jié)構(gòu)議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論總----引論：即提出問題，用來提出中心論點(diǎn)或論題，或者介紹論敵以及有關(guān)內(nèi)容。分----本論：即分析問題，是文章的主體部分，用來分析論證引論中提出的論點(diǎn)、論題或批駁論敵的觀點(diǎn)?？?----結(jié)論：即解決問題，主要用來作總結(jié)、下斷語，揭示和深化文章中心。一個(gè)原則，兩套思路，三種模式272020年10月5日議論文的結(jié)構(gòu)議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論鳳頭總----引論：即提出問題不超過80字豬肚分----本論：即分析問題豹尾總-----結(jié)論即解決問題不超過80字一個(gè)原則

完整

清晰282020年10月5日議論文的結(jié)構(gòu)首先，論點(diǎn)要用一兩句話明確地表述出來。其次，要注意將論點(diǎn)放在恰當(dāng)、醒目的位置。

要求：中心論點(diǎn)一般放在第一段的末尾；分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。1.分論點(diǎn)的語言要精煉，一般控制在15個(gè)字內(nèi)；2.分論點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)要基本一致；3.分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。292020年10月5日三種模式

一篇議論文作文,其本論部分只要從是什么,為什么,怎么樣,（何結(jié)果）這四個(gè)角度中選擇一個(gè)或者兩個(gè)展開即可。但無論是從哪個(gè)向度展開,其分論點(diǎn)之間都要形成一定的聯(lián)系。一般來說,有并列式、層進(jìn)式和對(duì)照式三種模式，或單獨(dú)使用，或綜合方法。302020年10月5日并列式,就是圍繞中心從同一個(gè)角度列出幾個(gè)分論點(diǎn),逐一論證。幾個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系大多是并列關(guān)系。例如：312020年10月5日并列式結(jié)構(gòu)

語言是溝通的鑰匙假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。（起興，亮出觀點(diǎn)，闡明語言對(duì)溝通的作用，清晰地讓閱卷者看到文章的中心意思）

322020年10月5日恰如其分的語言表達(dá)，利于親情的溝通。（分論點(diǎn)一）誠(chéng)然，父母?jìng)兌肌巴映升?，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，父母?jìng)兪青嵵芈暶鳎骸澳遣恍?，絕對(duì)不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣?？梢?，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。（呼應(yīng)標(biāo)題）332020年10月5日恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通。（分論點(diǎn)二）高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時(shí)無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。（再次呼應(yīng)標(biāo)題）

342020年10月5日

恰如其分的表達(dá)，利于愛情的溝通。（分論點(diǎn)三）文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_伯特孤傲的語言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛情得到了溝通。愛情有時(shí)不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，而需要溝通。愛情的溝通，需要語言的鑰匙。（最后再呼應(yīng)標(biāo)題）再看，觸龍說趙太后、魏征諫太宗，無不以恰如其分的語言表達(dá)見稱。君臣間的溝通，同樣需要語言的鑰匙。一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。（重申論題，照應(yīng)起首）352020年10月5日從三方面展開論述。這是典型的“三大三小”式的結(jié)構(gòu)形式。所謂“三大”即全文由三大部分組成；“三小”指的第二部分由三個(gè)并列的段落組成。其結(jié)構(gòu)如下：▲開頭部分：起興▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)分論點(diǎn)一：恰如其分的語言表達(dá)，利于親情的溝通。分論點(diǎn)二：恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通分論點(diǎn)三：恰如其分的表達(dá)，利于愛情的溝通?！Y(jié)尾部分：深化話題重申觀點(diǎn)362020年10月5日層進(jìn)式即幾個(gè)論據(jù)之間的關(guān)系是層層深入、步步推進(jìn)的是什么,為什么,怎么樣,何結(jié)果372020年10月5日層進(jìn)式結(jié)構(gòu)范文轉(zhuǎn)折林中的通幽曲徑，因?yàn)槟切┣壅鄣霓D(zhuǎn)彎才更富詩(shī)意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。（中心觀點(diǎn)）

一本書因轉(zhuǎn)折而精彩。（分論點(diǎn)）《飄》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時(shí)代的變動(dòng)以及身體內(nèi)自尊的血液而轉(zhuǎn)變成了堅(jiān)韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實(shí)而精彩，這樣的轉(zhuǎn)折使《飄》成為一部掩卷難忘的經(jīng)典之作?！逗魢[山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個(gè)單純、愛意綿綿的少年轉(zhuǎn)變成了一個(gè)因愛而泯滅了人性的復(fù)仇惡魔，這場(chǎng)因愛而起的悲劇攝人心魄，因?yàn)檫@轉(zhuǎn)折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區(qū)柯克、歐·亨利那種出人意料的結(jié)尾處決定性的轉(zhuǎn)折更是蘊(yùn)藏著無窮的魅力。這些作品的轉(zhuǎn)折，我想無論是美好或驚艷，都會(huì)令我們最大限度地體會(huì)到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。382020年10月5日層進(jìn)式結(jié)構(gòu)

文學(xué)作品中的轉(zhuǎn)折多半是虛構(gòu)的，人生中的轉(zhuǎn)折卻是真實(shí)的。（分論點(diǎn)與第一分論點(diǎn)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）雖然，有的令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國(guó)語》；韓非囚秦，《說難》；《孤憤》……”許多先賢都是在經(jīng)歷了如許苦痛的轉(zhuǎn)折之后，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續(xù)了生的意志，寫下了一篇篇傳世經(jīng)典，造就了一番番奇功偉業(yè)。就是在這些轉(zhuǎn)折中，先哲們的堅(jiān)韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長(zhǎng)河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是這些轉(zhuǎn)折，激發(fā)了更多人更多的感喟……392020年10月5日層進(jìn)式結(jié)構(gòu)記得林清玄說過“生的路上，并不是你在哪里放上一個(gè)門框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉(zhuǎn)個(gè)彎；去尋求生命的出口?！笔前?，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉(zhuǎn)折也許是不情愿的，就如自己孩提時(shí)得知要離開居住已久的城市遷往北京時(shí)，心中的那份不快一樣，不愿意離開相處已久的親朋，對(duì)每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒人愿意面對(duì)離別。到了北京后慢慢地適應(yīng)了，認(rèn)識(shí)了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉(zhuǎn)折，乍看不美好，似乎是一種結(jié)束，如今想來，反到覺得是一個(gè)起點(diǎn)。生活中的轉(zhuǎn)折，快樂或痛苦。我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)，生活本來就有起有落，我們也應(yīng)該如此看待生活。愿一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。402020年10月5日層進(jìn)式結(jié)構(gòu)這篇文章的結(jié)構(gòu)分解為：開頭部分：起興“林中的通幽曲徑”點(diǎn)出“轉(zhuǎn)折”話題，同時(shí)亮出“我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗?！边@個(gè)中心觀點(diǎn)。

第二部分：分論點(diǎn)一本書因轉(zhuǎn)折而精彩論證部分第三部分：分論點(diǎn)由書寫到人生（層進(jìn)）第四部分：分論點(diǎn)由人生談到自身（層進(jìn)）結(jié)尾部分：我們應(yīng)以微笑的態(tài)度面對(duì)轉(zhuǎn)折412020年10月5日層進(jìn)式結(jié)構(gòu)層進(jìn)式的文章一般是回答四個(gè)問題：①是什么②為什么③怎么辦④怎么樣層進(jìn)式主要體現(xiàn)在主體部分的意義遞進(jìn)上，即由淺入深、由自然到人生、由個(gè)人到社會(huì)等等。層間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關(guān)聯(lián)詞語過渡，同時(shí)又以此反映層次間遞進(jìn)的關(guān)系。422020年10月5日對(duì)照式（正反對(duì)比式論述結(jié)構(gòu)）：

引論提出論點(diǎn)正面論證正面舉例本論正面說理反面論證反面舉例反面說理結(jié)論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作出總結(jié)432020年10月5日①點(diǎn)：即點(diǎn)明中點(diǎn)論點(diǎn)（約80字）②正：即正面舉例論述（約160字）③反：即反面舉例論述（約160字）④深：即深入開掘，揭示實(shí)質(zhì)、意義、危害等（約240字）⑤聯(lián)：即聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)人生自我等如何體現(xiàn)觀點(diǎn)（約240字）⑥總：即總收全文，呼應(yīng)中心作結(jié)（約80字）442020年10月5日例文提綱：《真正的強(qiáng)者需要挑戰(zhàn)》①點(diǎn)：真正的強(qiáng)者需要挑戰(zhàn)②正：拳王阿里比賽前雇人作為自的反對(duì)者，要他羞辱自己，以激發(fā)自己的抗?fàn)幰庾R(shí)，以此作為比賽的強(qiáng)大動(dòng)力，這是真正的強(qiáng)者，有志氣，有魄力的表現(xiàn)③反：反面舉出美國(guó)著名冰球運(yùn)動(dòng)員收買他人為自己捧場(chǎng)，雇人打斷對(duì)手的腳，以此來贏得勝利，這是卑鄙的懦夫行徑，并非強(qiáng)者所為。④深：分析為什么挑戰(zhàn)可以使強(qiáng)者更強(qiáng)的原因，論述其魅力所在（自信、自強(qiáng)、自尊），真正的強(qiáng)者需要實(shí)力上的強(qiáng)大以及精神上的強(qiáng)大⑤聯(lián)：聯(lián)系我們國(guó)家的改革大業(yè)，我們面前有很多困難，我們應(yīng)勇于面對(duì)，迎難而上，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些。⑥總：每一個(gè)有志氣有實(shí)力的人都應(yīng)有強(qiáng)者的信念去迎接挑戰(zhàn)，真正的勝利是屬于真正的強(qiáng)者。452020年10月5日作文訓(xùn)練道家認(rèn)為，天下柔者莫過于“水”，而攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆凇八?。“水”蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。

請(qǐng)結(jié)合“水”所蘊(yùn)含的哲理，試從三個(gè)以上的角度展開立論，并選擇其中你認(rèn)為最佳的一個(gè)角度寫一篇800字的議論文。462020年10月5日打開思維的角度形狀特點(diǎn)功用成因物和物之間的關(guān)系俗語和名言警句事物的象征意義正面思考反面思考側(cè)面思考水472020年10月5日

角度

參考論點(diǎn)外形水無形，隨容器而安。

堅(jiān)持水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。

流動(dòng)流水不腐，戶樞不蠹。

舟行水上學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒。

時(shí)間如流水有志者應(yīng)惜時(shí)如金。

澆灌功用水滋潤(rùn)了綠葉，滋潤(rùn)了生命，也造就了自己。

只向前流水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢(shì)。

作用引申水可載舟，亦可覆舟。482020年10月5日1、從堅(jiān)持的角度，論點(diǎn)可提煉為：水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。2、從舟行水上的角度，論點(diǎn)可以是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒。3、從時(shí)間如流水的角度，論點(diǎn)可以是：有志者應(yīng)惜時(shí)如金。4、從流動(dòng)的角度，論點(diǎn)可以是：流水不腐，戶樞不蠹。5、從澆灌的角度，論點(diǎn)可以是：水滋潤(rùn)了綠葉，滋潤(rùn)了生命，也造就了自己。6、從水只向前流的角度，論點(diǎn)可以是：水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢(shì)。7、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。

8、從運(yùn)動(dòng)的角度，論點(diǎn)可提煉為：從水的總體特點(diǎn)、功能，論點(diǎn)可以是：上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，厚德載物的美德。492020年10月5日材料作文開頭技法指導(dǎo)（一）分析材料引出論點(diǎn)1、寫作思路：概述材料——分析材料——引出論點(diǎn)2、寫作格式讀罷材料，伏案于卷。材料中

，為什么會(huì)

呢？其原因是

。由此可見，

。502020年10月5日

讀罷材料，掩卷深思。材料中的另一只山鷹為什么能夠收獲到一只肥肥的兔子？其原因是

它能夠不辭辛勞、耐心的尋覓。由