2023年幼兒園大班實習總結(jié)標準樣本（二篇）

第7頁共7頁2023?年幼兒園?大班實習?總結(jié)標準?樣本又?要學(xué)期末?，回顧半?年來的工?作，我深?深地感到?，教師的?人生就要?甘于實實?在在，甘?于默默無?聞，甘當?辛勤的園?丁，這樣?才能澆灌?出鮮艷的?花朵。?半年的集?體生活，?讓孩子們?學(xué)會了許?多，也進?步了很多??？粗鴿u?漸成長的?孩子們，?回憶他們?的一笑一?顰，我由?衷的感到?一種自豪?感，欣慰?之余，也?正好整理?了思緒，?總結(jié)了半?年來的經(jīng)?驗教訓(xùn)，?與大家一?起分享，?取長補短?，以便在?今后的工?作中更好?的展現(xiàn)園?丁的本色?。俗話?說的好三?歲看老，?幼兒教育?直接關(guān)系?到每個孩?子今后的?成長，而?一名合格?的幼兒教?育工作者?，要想完?成教書育?人的責任?，首先其?自身必須?具備良好?的政治思?想素質(zhì)，?樹立正確?的世界觀?和人生觀?。我作為?一名年輕?教師，有?時在工作?中可能存?在考慮不?周、毛毛?糙糙等問?題，但每?當別人提?出意見、?建議時，?我都會進?行反省，?虛心接受?，并以更?高的標準?來要求自?己。孩?子們做作?業(yè)時我會?提醒他們?用正確的?姿勢寫字?，進餐時?我會提醒?他們安靜?進餐，不?掉飯粒，?午睡時幫?助他們蓋?好被子并?交會個別?幼兒系鞋?帶;在半?日活動中?我努力配?合主班和?生活老師?做好準備?工作，并?在半日活?動中較好?的完成了?教學(xué)、游?戲、保育?、安全為?一體的教?學(xué)方式，?并贏得了?家長的支?持和信任?，實現(xiàn)了?家園共育?。本學(xué)期?我還努力?配合萬老?師排練六?。一兒童?節(jié)匯演的?節(jié)目，我?班孩子排?練的奧運?鼓娃得到?了班內(nèi)家?長的一致?好評。而?我們老師?為了迎接?孩子們的?節(jié)日也犧?牲了一個?月的中午?休息時間?排出大型?舞蹈《七?日火把節(jié)?》，看著?孩子們興?奮、快樂?的表情，?我忘記了?排練時的?辛苦和疲?累。引?用普希金?一句話來?表達我工?作時的感?受：書籍?是我們的?精神糧食?，現(xiàn)在我?深刻的體?會到我的?精神糧食?就是我的?孩子們，?他們的笑?容、他們?的快樂。?空余時?間，我還?經(jīng)常在網(wǎng)?上瀏覽幼?教方面的?網(wǎng)站，以?了解最新?的幼教前?沿資訊及?教學(xué)理念?。我深切?的感受到?學(xué)習對自?己的幫助?確實很大?，也很重?視一切學(xué)?習的機會?，因為我?知道只有?不斷接觸?新思想、?新事物，?才能在工?作中不斷?的自我創(chuàng)?新。在?手、足、?口蔓延增?巨的情況?下，我園?很好的預(yù)?防了手、?足、口病?在孩子間?的蔓延。?每天早上?學(xué)時，我?按照幼稚?園的要求?，嚴格執(zhí)?行晨檢制?度，一摸?、二看、?三問、四?查，認真?填寫交接?班記錄，?家長們看?在眼里，?記在心里?。而在課?堂上，我?也多次強?調(diào)要孩子?們養(yǎng)成常?洗手的良?好個人衛(wèi)?生習慣，?并詳細講?解了正確?洗手的五?個步驟，?我班宣傳?欄上也多?次溫馨提?示家長盡?量少讓孩?子去擁擠?的公共場?所，深得?家長們的?信任。?而今年5?、12四?川汶川地?震后，山?川悲鳴，?舉國動容?，作為中?國人，都?積極奉獻?著自己的?愛心，我?園也毫不?落后，時?刻關(guān)注著?汶川地震?的最新消?息，并積?極組織捐?款。所謂?成才先成?人，做為?一名幼兒?教師，我?在時刻關(guān)?注災(zāi)區(qū)同?胞的同時?，也想到?這難道不?是對孩子?進行隨機?安全和愛?心奉獻教?育的機會?我給孩子?們講了災(zāi)?區(qū)兒童的?生活狀態(tài)?，讓他們?更加珍惜?現(xiàn)在的幸?福生活，?并上網(wǎng)查?閱了地震?后應(yīng)對的?相關(guān)資料?，利用上?課時間專?門說給孩?子們聽，?隨后，哀?悼日組織?孩子進行?默哀儀式?時，我又?詳細講解?了默哀的?意義。?在倡議孩?子們捐款?后，看著?孩子們將?一罐罐積?攢多年的?小豬打碎?捐獻，我?的眼眶模?糊了：一?分一毛雖?少，但代?表的是一?顆顆炙熱?的心。感?動之余，?我也真切?的感受到?合適、有?效的教育?方式的重?要性，感?受到身上?的重擔。?三人行?必有我?guī)?，在教研?活動中，?我認真學(xué)?習，我感?到人人都?是我的師?長，我不?懂的東西?還很多，?要學(xué)的東?西還很多?。通過這?一次次的?自我反思?與實踐，?我覺得只?有堅持認?真學(xué)、認?真做，我?才會更上?一層樓。?通過這?一學(xué)期的?工作，我?在其他同?事的幫助?下學(xué)到了?不少東西?，但在教?學(xué)活動的?語言組織?上仍有許?多不足之?處。我將?在以后的?工作中不?斷的鞭策?自己多學(xué)?，多想、?多思、多?試，為成?為一名優(yōu)?秀的幼教?工作者而?不斷努力?。長風?破浪會有?時，直掛?云帆濟滄?海，作為?幼兒園的?一名新丁?，我覺得?金貝中英?文幼稚園?深得家長?們的喜愛?，還有著?巨大的發(fā)?展?jié)摿Α?現(xiàn)在，我?已經(jīng)融入?了金貝，?我和幼稚?園的各位?同事就像?兄弟姐妹?一樣，團?結(jié)在金貝?這個大家?庭里，希?望為幼稚?園的發(fā)展?貢獻自己?的一份力?量。2?023年?幼兒園大?班實習總?結(jié)標準樣?本（二）?幼兒園?大班上學(xué)?期結(jié)束了?。這一學(xué)?期，進一?步深入學(xué)?習綱要解?析，并將?綱要精神?貫穿于一?日活動之?中，通過?綱要指導(dǎo)?自己的教?學(xué)工作，?從班級的?實際出發(fā)?鼓勵幼兒?自立、自?理，使幼?兒在活動?中愉快、?自主地接?受新的知?識?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、保?育工作?在活動中?繼續(xù)指導(dǎo)?幼兒保持?良好的生?活衛(wèi)生習?慣，在班?級中安排?值日生及?小助手，?并對幼兒?進行監(jiān)督?和糾正，?在幼兒當?中養(yǎng)成互?相監(jiān)督的?習慣。并?要求幼兒?在活動中?能自覺的?遵守。幼?兒的自理?能力進步?較大，特?別是在做?值日生時?，都能幫?助分發(fā)餐?具、擺放?桌椅、收?拾整理好?教室、掛?好毛巾等?工作。?在日常活?動中滲透?幼兒安全?意識和自?我保護能?力的培養(yǎng)?，從發(fā)生?在幼兒身?邊的事例?或有關(guān)教?育資料進?行科學(xué)有?效的教育?，使幼兒?懂得在活?動中如何?保護自己?，愛護別?人，避免?危險事故?的發(fā)生。?在季節(jié)轉(zhuǎn)?換時期，?注意根據(jù)?班級幼兒?的情況提?醒幼兒適?當?shù)娘嬎?、增減衣?服，并特?別關(guān)心生?病、有困?難的孩子?。平時積?極鼓勵幼?兒大膽參?與各項體?育活動鍛?煉，增強?幼兒體質(zhì)?。注意做?好班級的?各項消毒?工作，加?強對幼兒?各種衛(wèi)生?的教育，?幼兒學(xué)會?了正確的?洗手，良?好的衛(wèi)生?習慣進步?了很多。?二、常?規(guī)工作?本學(xué)期針?對班級的?常規(guī)情況?，進行了?適當?shù)恼{(diào)?整，并統(tǒng)?一各環(huán)節(jié)?組織的音?樂，讓幼?兒自己討?論形成各?項常規(guī)的?規(guī)則，在?班級每天?選一名班?長，共同?督促幼兒?自覺遵守?。在生活?的各個環(huán)?節(jié)中強調(diào)?各項生活?自理能力?的指導(dǎo)，?并和保育?員共同做?好幼兒衛(wèi)?生方面的?工作。利?用晨談、?午餐前的?時間向幼?兒介紹自?我保護行?為的簡單?常識。請?家長共同?配合對幼?兒進行自?我保護和?安全防護?的教育。?三、教?育工作?幼兒在各?項活動中?總體表現(xiàn)?為活潑、?好動，思?維敏捷等?特點。體?育活動中?，幼兒情?緒飽滿，?較好的掌?握了攀爬?、拍打、?投跳、平?衡等動作?技能，學(xué)?會了幾種?拍球的方?法，動作?協(xié)調(diào)且反?應(yīng)靈敏。?這個學(xué)期?結(jié)合主題?幼兒還掌?握了多種?的體育器?械活動。?大班幼?兒求知欲?旺盛，知?識面在不?斷的開闊?，吸收新?的知識也?快。在教?育教學(xué)中?，采用探?索在前，?講解在后?的教學(xué)形?式，大大?激發(fā)了幼?兒學(xué)習的?積極性和?主動性，?特別是在?計算方面?體現(xiàn)較明?顯。幼兒?從操作實?物卡片到?數(shù)字小卡?片，掌握?了單變加?數(shù)、減數(shù)?，雙變加?數(shù)、減數(shù)?練習，到?現(xiàn)在可以?完全脫離?實物，用?心算練習?十位數(shù)的?加減，幼?兒的數(shù)學(xué)?思維能力?得到較大?程度的發(fā)?展，有時?，我們也?讓幼兒互?相檢查作?業(yè)，這樣?，幼兒等?于又多了?一次練習?的機會，?積極性也?調(diào)動了起?來。學(xué)會?目測和自?然測量的?方法比較?物體的高?矮、粗細?、寬窄、?遠近、厚?薄等;重?要的是幼?兒學(xué)會了?將這些知?識運用到?生活中去?，能區(qū)分?各種形體?，學(xué)會等?分，進一?步理解整?體與部分?的包含關(guān)?系。幼兒?喜歡探索?，觀察事?物也較細?致，通過?了解家鄉(xiāng)?、祖國日?新月異的?變化，從?而懂得愛?護、保護?環(huán)境，具?有初步的?環(huán)保意識?和愛家鄉(xiāng)?、愛祖國?情感。?在老師的?指導(dǎo)下，?幼兒學(xué)會?嘗試簡單?的科學(xué)小?實驗如：?“磁鐵的?特性”、?“彈性”?、“聲音?”等，知?道常見的?自然科學(xué)?現(xiàn)象及其?與人們的?關(guān)系，具?有初步的?動手操作?能力，同?時也獲得?了成功的?體驗。利?用藝術(shù)節(jié)?活動開展?故事、唱?歌等活動?，大大美?術(shù)方面幼?兒的手工?技能進步?較大，如?：剪、折?、捏、粘?貼等，懂?得綜合運?用學(xué)過的?美工技能?來完成作?品，和教?師一起制?作主題墻?飾。幼兒?的繪畫技?能明顯提?高了，畫?圖線條較?連貫、流?暢，能較?好的組織?、安排畫?面，初步?展現(xiàn)了繪?畫方面的?創(chuàng)造力。?四、家?長工作?這學(xué)期重?點圍繞“?幼小銜接?”，通過?請小學(xué)老?師到園上?課，組織?孩子到小?學(xué)參觀，?并帶孩子?到小學(xué)和?小學(xué)生一?起上課等?形式，向?家長宣傳?《如何做?好幼小銜?接》及入?學(xué)前應(yīng)做?好的心理?準備，激?發(fā)幼兒的?入學(xué)愿望?。與家長?配合，做?好家園聯(lián)?系，每周?展示周計?劃，讓家?長了解幼?兒的學(xué)習?內(nèi)容、教?育要求;?每月的發(fā)?展評估手?冊讓家長?了解幼兒?在園的表?現(xiàn)，對幼?兒出現(xiàn)的?問題及時?家訪、電?訪，與家?長交談，?商討更積?極有效的?教育方法?，促進幼?兒的發(fā)展?。五、?主題活動?在每一?個主題活?動開展前?，我們根?據(jù)孩子的?興趣點，?通過家長?問卷、幼?兒測試等?各種方式?調(diào)查幼兒?對主題內(nèi)?容的原始?掌握情況?以及從孩?子身上挖?掘進一步?生成的新?主題，用?孩子想象?的方式與?孩子一起?設(shè)計主題?網(wǎng)絡(luò)圖，?同時在家?園欄向家?長介紹有?關(guān)主題的?資料，讓?家長了解?我們的活?動，支持?孩子的活?動需要。?幼兒的興?趣帶動了?家長的積?極性，家?長們高興?的參與到?了我們的?活動中來?，并為我?們的活動?開展提供?了有力的?幫助。?如：在“?各行各業(yè)?的人們”?主題中我?們充分利?用家長、?社區(qū)資源?，得到家?長的大力?支持，我?們請了幾?位具有代?表性職業(yè)?的家長介?紹自己的?工作，讓?孩子們體?驗各種工?作的辛苦?，我們還?舉行了“?系鞋帶比?賽”、“?詩歌朗誦?”比賽。?在自然角?活動中，?家長與幼?兒一起為?我們的自?然觀察角?增添了許?多的植物?，也滿足?了幼兒好?奇的探索?欲望。結(jié)?合幼小銜?接活動，?開展“我?上小學(xué)了?”的主題?活動。在?與幼兒、?家長的互?動中我們?深刻的體?會了家園?之間教育?的有效融?合。六?、反思調(diào)?整總結(jié)?了這個學(xué)?期的點點?滴滴，在?繁忙中我?們的