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五年級上信息技術(shù)教案-網(wǎng)上談旅游—浙江攝影版課題教學(xué)目標(biāo)任務(wù)位課前準知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重點教學(xué)難點作第2課網(wǎng)上談旅游1、的共享和交流。:傳資源。健康并負責(zé)地對網(wǎng)上資源進行評價?？浦黝}學(xué)平任務(wù)做好主、主穗和附料準備工）；!讓學(xué)生收集研究資中，并輸入電腦。平行班教學(xué)特色補課堂即時生成教學(xué)過程設(shè)計白與對策一、參與網(wǎng)上研究：師：“同學(xué)們，在暑假里你們有沒有出去旅游？欣賞了美麗的風(fēng)景后有沒有留下一點紀念？照片、日記等？老師這里準備了一些同學(xué)們旅游時的照片和日記，大家一些來欣賞！同時請這位同學(xué)再來對這些照片、日記說說旅游時的情景?！蔽覀冃蕾p了這些照片和日記，這位同學(xué)的描述注意老師演示的時候要慢，清楚。注意上傳資料時的演示。教學(xué)過程設(shè)計平行班教學(xué)特色補白課堂即時生成與對策9單擊“上傳作品“，就可以在打開的頁中瀏自己上傳的資料（老師示范）三、在共享中交流想要看他人發(fā)表的作品，可在單擊“暑期旅游”進入交流，新成果”中單擊作品的鏈接，如”美麗的風(fēng)光“，就可在頁面的“最--I學(xué)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一個比較大的問題是在共享中交流”兩個知識點，一是如何查看主題資源，二是對資源進行評論，在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)展注意同學(xué)間的交流以看作品的內(nèi)容。開。學(xué)生課后活動和分層作1,訪問網(wǎng)上別

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