秋上文言提分錦囊題目版

（取材于《后漢書》《三國志》【注】①良、平：指漢代、。②傕：音jué，用于人名。③天子：指。④文 而兩狼之并驅如故（《狼》何陋之有（《陋室銘》策之不以其道（《馬說》二、下列句子與“司徒為傕嫌”句式相同的一項是 太丘舍去，去后乃 （《與友期》中軒敞者為 （《核舟記》山巒為晴雪所 （《滿井游記》甚矣，汝之不 （《愚公移山》三、下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是 年輕時并不出名，只有認為他有、那樣的才華之 故時有物外之趣。（《童趣》取消句子獨立 然后知松柏之后凋也。（《〈論語〉十二章》作第三人稱代 昂首觀之。（《童趣》補充音節(jié)，無 久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》賓語前置的標 何陋之有？（《陋室銘》這 公輸盤為楚造云梯之械。（《公輸》

二、下列加點詞的意義和用法都相同的一組是 日所誦書必與 水土使民善盜講說甚詳 二蟲盡所．身先 太醫(yī) 聚．書面 真無馬其其苦其心志（《生于憂患，死于安樂》 那、那 這、這欲窮其林（《桃花源記》其如土石何？（《愚公移山》⑩。琬年七歲，時在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初?！杯偞篌@，即以其言對。 二、下列選項中，與“舞于殿前”的“于”字意義或用法不相同的一項是 行者休于樹（《醉翁亭記》皆以美于（《諷齊王納諫》四、第一篇短文中，包含哪兩項至今的民間習俗于 私擬作群鶴舞于空中。（《童趣》的對象，可譯為“對”“給 勿施于人。（《〈論語〉十二章》 則其受于人者不至也。（《傷仲永》 一、下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是 ①忘路遠 ②鳴而不能通其①出，得其 ②已知吾知之而問①不知有 ②不可久居，記之而 以認 自以為大有所益。（《勸學》 不以疾也。（《三峽》通“已”，已 介詞， 以煙。（《童趣》介詞， 以叢草為林。（《童趣》連詞，不 以此自終。（《五傳》因 表目的，相當于現(xiàn)代漢語的“以便 殺之以應。（《世家》憑 2018白而飲食。訖，悉勞而還之獄，獨留一人，留者色動惶顧。公曰者汝也！不知所（出自《智囊全集·察智部》二、下列各組中加點詞意思相同的一項是 公曰者汝也！而表并列關系，不 表承接關系，然后、接 表遞進關系，而 望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭記》表轉折關系，但是、 千里馬常有，而伯樂不常有。（《馬說》 久而乃和。（《送東陽》時間副詞詞尾，不 既而兒醒（《》2018

（1）犧牲玉帛，弗敢小信未孚，乃乃當立者乃。（凡三往，乃見。羽、飛乃止。（

天石硯銘（并序（選自《蘇軾》第二冊一、下列各組句子中，加點詞語的意義不同的一組是 得 奇山水，天下獨且銘 公輸盤楚造云梯之至黃 硯不復 石獸于水（限斷兩處）三、在《陋室銘》：“斯是陋室，惟吾德馨?！痹谥姓f：“或主于為介詞，表動作行為的對象，對、 不足為外人道也。（《桃花源記》介詞，表示， 山巒為晴雪所洗。（《滿井游記》動詞，表判斷動詞， 謂為信然。（《隆中對》作 此可以為援而不可圖也。（《隆中對》 為壇而盟。（《世家》雖連詞，表假設即 連詞，表轉折雖 者分一般用“也”字結尾，起判斷作用不譯

則時間上、事理上的緊密聯(lián)系就設或推斷的結果假使、如果，那么

連詞，表轉折可譯為“卻 》

乎表疑問語氣嗎、 表測度語氣 用于感嘆句啊、 介詞對（于），在，在……上 然代詞這樣、如 連詞，表轉折然而、但是 語氣助詞，用在形容詞之后，作為詞尾…… 語氣助詞，用于詞尾……的樣

與連詞同，和， 介詞跟，和， 語氣助詞 因介詞依照