初中英語(yǔ)-U5 Dinosaurs教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：?jiǎn)挝唬簩W(xué)科：英語(yǔ)年級(jí)：八年級(jí)課題名稱：DinosaursLearningobjectives(學(xué)習(xí)目標(biāo))：1.Knowledgeobjectives(知識(shí)目標(biāo)):a.toenablestudentstograspsomewordsexpressionsofthearticle.b.toenablethemtoanalyzeandsummarizepassages.2.Abilitygoals(能力目標(biāo)):Toimprovestudents’abilitytoexpresstheirideasproperly.3.Emotionalaim(情感目標(biāo)):a.toenhancetheirenvironmentalconsciousness（環(huán)保意識(shí)）b.todevelopthestudents’teamworkspirit（團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)）keyteachingpoints(教學(xué)重點(diǎn)):a.Graspsomelanguagepoints.b.Getthemainideasofthewholepassage.c.Learnthetruemeaningofthepassage.DifficultPoints（教學(xué)難點(diǎn)）:a.theabilitytograspthekeyinformationofthepassage.b.toretellthepassagewiththehelpofmindmap.Materials:Student’sbook8BP63.Paperofstudentslearningplan.Teachingprocedure：（教學(xué)過(guò)程）I:Revision：（復(fù)習(xí)舊知）Historyandtypesofnumbersrevision–readthefollowingnumbers.---oneall.Leading-in：（導(dǎo)入）60,000,000.ASpecialnumber-->sixtymillionyearsago.Thehostoftheearthwasn’thuman.TheywereamysteriousanimalWhat?DinosaurII.Newwords:（生詞學(xué)習(xí)）1)presentation(講授)1.Dinosaur2.encyclopedia(where,overallinformation)3.fierce(whatdoyouthink.)harmful(eatmeat)4.Harmless(gentle,eatplant)5.existed(livedlongtimeago)6.skeleton7.Footprint2)challengememory(挑戰(zhàn)記憶力)III.Reading--dinosaur（閱讀）1.completedialogue（完成對(duì)話）(TaskAonstudents’paper)1)Workoneself2).asksomeonetoreadtheanswer2.readarticlewithtape(briefly—overall/indetails?)ListentwicetofinishthetaskC3.completenotes(TaskConstudents’paper)Check:eachstudentforone4.challenge(挑戰(zhàn)自我)(TaskDonstudents’paper)(boystogirls:onebyone)game-relaxDecidefirstwithaRock-paper-scissorsgame.5.Findoutandcorrectmistakes(找錯(cuò)改錯(cuò))(TaskEonstudents’paper)IV:ResultOutput(成果輸出)：mindmap:whatdoyouknowaboutdinosaur(20’)Afterarticle.Whatdoyouknow?–nexttask-MakeareportGroupdiscussion(小組討論)Resultpresentation(成果展示)(eachgroupleadergoestothefronttoreport)V：Proposal:（倡議）Alltheanimalsaremembersofthebigfamilyoftheearth.Butthedinosaursdiedoutsuddenly.Therefore,wecanonlyseethemintheencyclopediaorbooks.Whatapity.Worsestill，moreandmorerareanimalsaregettingdiedoutbecauseofenvironmentalproblems.Wewillalsoonlybeabletoseetheminbooks.Whatsadnews!Sowhatshallwedonow?(showtheslogan)weshouldprotecttheearthforourselvesandouranimals.VI:homework.(作業(yè))1.Readthearticleafterthetapeandreciteit.2.Copythewordsandphrases.3.Describedinosaurswithyourownwords學(xué)情分析一.從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)來(lái)看，學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)已有了較大的提高，能夠獨(dú)立閱讀英文文章，猜測(cè)大意，已能用英語(yǔ)較清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)。本節(jié)閱讀課為上海牛津八上第五單元第二課時(shí)，學(xué)生已有百科全書(shū)（encyclopedia）和形容詞同級(jí)比較的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。二.從學(xué)生的能力來(lái)看，多數(shù)學(xué)生已初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前能自主預(yù)習(xí)，課上能積極配合老師。極個(gè)別學(xué)生可能基礎(chǔ)較差，理解和感悟能力比其他同學(xué)稍微慢些。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意面向每一位學(xué)生。三.從學(xué)習(xí)主動(dòng)性來(lái)看，大部分學(xué)生的主動(dòng)性較強(qiáng)，能自覺(jué)地完成老師布置的任務(wù)，積極跟著授課教師的思路進(jìn)行思考。四.從師生合作關(guān)系來(lái)看，經(jīng)過(guò)兩年多的磨合，學(xué)生已能跟上老師的全英教學(xué)，理解教師的英語(yǔ)指導(dǎo)語(yǔ)，小組展現(xiàn)大方得體，能夠脫離課本，自信滿滿的進(jìn)行展示。效果分析本節(jié)課設(shè)計(jì)思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，由淺入深。教師先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一個(gè)數(shù)字表達(dá)---60,000,000（一個(gè)恐龍生存時(shí)代的數(shù)字），引出本課的主題---恐龍（dinosaur）。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生上的積極性和主動(dòng)性，然后帶領(lǐng)學(xué)生一步步完成各項(xiàng)任務(wù)，充分展現(xiàn)出了課堂上學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。閱讀是本節(jié)課的重點(diǎn)，導(dǎo)入部分的動(dòng)畫(huà)和恐龍聲效充分激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀積極性；在閱讀過(guò)程中，滲透閱讀技巧，讓學(xué)生的目標(biāo)更加明確，提高了閱讀效率。通過(guò)尋讀找完成對(duì)話，填充筆記，挑戰(zhàn)自我等不同形式，讓學(xué)生充分理解文本信息。通過(guò)Mind-map的方式讓學(xué)生歸納總結(jié)，進(jìn)而嘗試復(fù)述文章，使學(xué)生更深入地理解和掌握文章。最后的小組討論和成果匯報(bào)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢展示自我，突破自我，形成了有效的文本輸出，體現(xiàn)了“以生為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念。課堂中情感升華部分，通過(guò)對(duì)恐龍滅絕的探討，擴(kuò)展到對(duì)地球上其他稀有動(dòng)物的保護(hù)，從而引申到培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)課堂上學(xué)生閱讀后回答問(wèn)題的情況可以看出大部分學(xué)生對(duì)于閱讀技巧以及文本的重點(diǎn)內(nèi)容能夠基本掌握。通過(guò)課后習(xí)題完成情況，可以看出大部分學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容基本掌握，能夠轉(zhuǎn)成為自己的語(yǔ)言，并能進(jìn)行輸出運(yùn)用。教材分析本單元的閱讀部分是三個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，獨(dú)立成篇。本課主要學(xué)習(xí)第一個(gè)故事:恐龍（dinosaur）。學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)。掌握一些核心詞匯，例如：fierce，article，dinosaur,encyclopedia,exist等。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，不僅培養(yǎng)了英語(yǔ)思維，而且了解了百科知識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生的求知欲。并且為自己編寫(xiě)小故事做好準(zhǔn)備。1知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文中重點(diǎn)詞、詞組、句型和語(yǔ)法。2能力目標(biāo)通過(guò)閱讀進(jìn)一步加深對(duì)恐龍的了解，促使學(xué)生自己查找資料搜集有關(guān)恐龍的相關(guān)知識(shí)。3情感目標(biāo)幫助學(xué)生知道環(huán)境對(duì)地球生物的影響，可以讓學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)導(dǎo)學(xué)案A)Workinpairsandcompletethedialogue1.A:DiddinosaursliveontheEarthbeforepeople?B:Yes,they(1)___________(lived)longbeforepeople.2.A:Werealldinosaurs(2)___________(angryanddangerous)and(3)_____________(causingharm)?B:No,manyweregentleand(4)____________(notcausingharm).3.A:Arethereanydinosaursalivenow?B:No.Allthedinosaurs(5)______________(alldied,notexisted)suddenly,but(6)____________(noone)knowswhy.4.A:Howdopeople(7)____________(learnabout)thelivesofdinosaurs?B:Peopleknowaboutthelivesofdinosaursfromthe(8)__________,eggsand(9)_________they(10)__________(leftandnottookalong).C)AboutdinosaursHistoryandhabitat(居住地）：Dinosaurslived(1)__________ontheEarthover(2)__________yearsago.Size:Somewereassmallas(3)_________andotherswereasbigas(4)_____________.Someappearancefeatures(某些外貌特點(diǎn)）:Somehad(5)__________andcould(6)_________Diet（飲食）：Harmfuldinosaursate(7)__________andharmlessonesate(8)__________.Existence(生存情況）：Dinosaursalldiedout(9)__________.Thewayweknowaboutthem:Peopleknowaboutthelivesofdinosaursfrom(10)______________________________________.E．findoutmistakesandcorrectthem1.DinosaurslivedontheEarthoversixtythousandyearsago.2.Theylivedonlyonland.3.Allthedinosaurswerereallyhuge.4.Theywereallharmless.5.Scientistshavegotthereasonwhytheydied課后反思英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，應(yīng)體現(xiàn)它的交際功能；學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過(guò)小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小組討論和成果匯報(bào)，可以鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪阉鶎W(xué)的短語(yǔ)、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對(duì)話。這節(jié)課感覺(jué)比較滿意的地方有以下幾點(diǎn)：一、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從年代數(shù)字引入學(xué)習(xí)主題--dinosaur，吸引了學(xué)生的興趣。閱讀由簡(jiǎn)入難，大部分學(xué)生能跟得上思路，閱讀能力有所提高。二、利用本節(jié)課所學(xué)主題，讓學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容復(fù)述，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的有效輸出。學(xué)生都有所練習(xí)和收獲，獲得了一定的成就感。三、全英語(yǔ)教學(xué)，有利于學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力和理解能力的培養(yǎng)這節(jié)課感覺(jué)需要改進(jìn)的地方