2023年護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告手冊(cè)（二篇）

第4頁共4頁2023?年護(hù)士實(shí)?習(xí)總結(jié)報(bào)?告手冊(cè)?那一天我?們穿上潔?白的護(hù)士?服進(jìn)入醫(yī)?院的時(shí)候?，心情是?多么的激?動(dòng)，那一?刻告訴我?們-保護(hù)?生命、減?輕痛苦、?增進(jìn)健康?是我們護(hù)?士的職責(zé)?，作為一?名實(shí)習(xí)護(hù)?士，我們?應(yīng)該在醫(yī)?院認(rèn)真努?力學(xué)習(xí)，?使自己獲?得扎實(shí)的?專業(yè)理論?知識(shí)和嫻?熟的護(hù)理?操作技能?，這樣才?能為我們?以后成為?一名合格?的護(hù)士墊?下基礎(chǔ)!?在實(shí)習(xí)?期間，我?們幾個(gè)小?護(hù)士總是?跟在帶教?老師的_?___后?面，不放?過老師的?每一個(gè)操?作細(xì)節(jié)，?有的還做?了小筆記?，遇到不?懂的我們?都及時(shí)地?向老師詢?問，老師?總能給我?們細(xì)細(xì)解?答，雖然?有的老師?態(tài)度不是?很好，但?是我們都?能理解的?，護(hù)士工?作確實(shí)非?常的繁雜?，老師要?做好自己?本分的工?作還要負(fù)?起帶教的?責(zé)任。就?這樣剛開?始我們做?了幾個(gè)禮?拜的見習(xí)?護(hù)士，漸?漸的我們?開始嘗試?操作，而?老師只放?手不放眼?，讓我們?安心地去?操作，給?我們了一?個(gè)很好的?餓鍛煉機(jī)?會(huì)，也許?只是嘗試?，而那一?刻我們要?拿出自己?的勇氣，?戰(zhàn)勝自己?的心理。?與病人?相處時(shí)，?我總是用?一顆真誠?的心盡我?所能地與?他們交流?、溝通。?用我的心?去感受他?們的病痛?，體味他?們的需求?，并給予?力所能及?的護(hù)理與?幫助。只?有良好的?溝通，才?能建立良?好的護(hù)患?關(guān)系，才?能充分獲?得患者的?信任。只?有在信任?的基礎(chǔ)上?，患者才?會(huì)充分表?達(dá)自己的?所思所想?，只有這?樣，護(hù)士?才能充分?了解病人?，給予到?位的護(hù)理?。短短?幾個(gè)月實(shí)?習(xí)過去了?，在醫(yī)院?的走廊里?，已經(jīng)能?看到我們?忙碌的身?影，我們?不停地穿?梭在病房?之間，我?們很累，?但應(yīng)該值?得高興，?因?yàn)槲覀?終于能勝?任老師交?給我們的?任務(wù)，我?們可以自?己去獨(dú)立?完成護(hù)理?工作，這?為我們的?未來踏出?了一大步?，我們應(yīng)?該值得慶?賀。在實(shí)?習(xí)當(dāng)中我?們不忘充?實(shí)自己的?理論知識(shí)?，按時(shí)參?加科室和?醫(yī)院護(hù)理?部開展的?各種護(hù)理?知識(shí)講座?和教學(xué)查?房，這樣?才能不斷?地把自己?所學(xué)的理?論知識(shí)充?分地應(yīng)用?到實(shí)踐當(dāng)?中去，做?到理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，實(shí)習(xí)?就應(yīng)該是?這樣的。?在實(shí)習(xí)?當(dāng)中我學(xué)?會(huì)了以良?好的品德?去對(duì)待每?一位病人?，護(hù)士是?白衣天使?，救死扶?傷是我們?工作職責(zé)?，因此應(yīng)?具有良好?的職業(yè)道?德。我們?與患者是?兩個(gè)地位?平等的個(gè)?體，只是?社會(huì)分工?的不同，?對(duì)患者應(yīng)?象對(duì)待朋?友親人一?樣，為其?創(chuàng)造整潔?、舒適、?安全、有?序的診療?環(huán)境，及?時(shí)熱情地?接待患者?，用同情?和體恤的?心去傾聽?他們的訴?說，并盡?量滿足其?提出的合?理要求，?施予人性?化的醫(yī)療?服務(wù)。?護(hù)理工作?是一個(gè)特?殊的職業(yè)?，是體力?與腦力勞?動(dòng)相結(jié)合?的工作，?且服務(wù)對(duì)?象是人，?關(guān)系到人?的生命，?工作中稍?有不慎就?會(huì)斷送一?條生命，?因而工作?時(shí)精神高?度集中，?因此要求?我們要有?健康的身?體，精力?的充沛才?能保證順?利地工作?。隨著?醫(yī)學(xué)的飛?速發(fā)展，?對(duì)護(hù)理工?作的理論?和技術(shù)也?在不斷提?出新的要?求，對(duì)我?們的要求?也不斷提?高，為了?適應(yīng)新護(hù)?理工作的?要求，我?們應(yīng)不斷?進(jìn)取，提?高自身的?修養(yǎng)，才?能做一名?人民心目?中的合格?護(hù)士。?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，意味?著我們即?將踏上工?作崗位，?相信經(jīng)歷?這一年的?鍛煉我們?更加成熟?，更加穩(wěn)?重，更能?擔(dān)起作為?一名護(hù)士?的責(zé)任，?相信我們?一定能繼?承南丁格?爾的崇高?精神，以?愛心、耐?心、細(xì)心?和責(zé)任心?去對(duì)待每?一位病人?，全心全?意為病人?服務(wù)。?2023?年護(hù)士實(shí)?習(xí)總結(jié)報(bào)?告手冊(cè)（?二）實(shí)?習(xí)即將結(jié)?束了，原?本迷茫與?無知，現(xiàn)?如今滿載?而歸。因?而十分感?謝東莞仁?康醫(yī)院給?我們提供?了這樣好?的實(shí)習(xí)環(huán)?境和各種?優(yōu)越條件?，感謝所?有的帶教?老師對(duì)我?們的辛勤?教導(dǎo)，讓?我們?cè)谔?上崗位之?前擁有了?如此良好?的實(shí)踐機(jī)?會(huì)。臨?床的實(shí)習(xí)?是對(duì)理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對(duì)護(hù)理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時(shí)也是我?們就業(yè)崗?前的訓(xùn)練?。盡管這?段時(shí)間很?短，但對(duì)?我們每個(gè)?人都很重?要。我們?倍償珍惜?這段時(shí)間?，珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機(jī)?會(huì)，珍惜?與老師們?這段難得?的師徒之?情。剛?進(jìn)入病房?，總有一?種茫然的?感覺，對(duì)?于護(hù)理的?工作處于?比較陌生?的狀態(tài)，?也對(duì)于自?己在這樣?的新環(huán)境?中能夠做?的事還是?沒有一種?成型的概?念。慶幸?的是，我?們有老師?為我們介?紹病房結(jié)?構(gòu)，介紹?各班工作?，帶教老?師們的豐?富經(jīng)驗(yàn)，?讓我們可?以較快地?適應(yīng)醫(yī)院?各科護(hù)理?工作。能?夠盡快地?適應(yīng)醫(yī)院?環(huán)境，為?在醫(yī)院實(shí)?習(xí)和工作?打定了良?好的基礎(chǔ)?，這應(yīng)該?算的上是?實(shí)習(xí)階段?的第一個(gè)?收獲：學(xué)?會(huì)適應(yīng)，?學(xué)會(huì)在新?的環(huán)境中?成長和生?存。護(hù)?士的工作?是非常繁?重與雜亂?的，盡管?在未入臨?床之前也?有所感悟?，但是真?正進(jìn)入病?房后，感?觸又更深?了。的確?，護(hù)士的?活很零碎?，很雜亂?，還可以?說是很低?微，可是?透過多數(shù)?人的不理?解，我們?發(fā)現(xiàn)，護(hù)?士有著其?獨(dú)特的魅?力。醫(yī)院?不可能沒?有護(hù)士，?這就說明?了護(hù)士的?重要性。?醫(yī)生離不?開護(hù)士，?病人離不?開護(hù)士，?整個(gè)環(huán)境?都離不開?護(hù)士。這?瑣碎的工?作，有著?完整的體?系，也正?因如此，?才能發(fā)揮?其獨(dú)到的?作用，產(chǎn)?生不可或?缺的作用?。因?yàn)橛?了臨床的?實(shí)習(xí)，我?們才更全?面而深刻?的了解護(hù)?理工作，?更具體而?詳盡的了?解這個(gè)行?業(yè)。進(jìn)入?臨床的第?二個(gè)收獲?：正確認(rèn)?識(shí)護(hù)理，?樹立了正?確的職業(yè)?道德觀，?養(yǎng)成了良?好的工作?態(tài)度。?在這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡(jiǎn)單的?詞匯來概?括就顯得?言語的蒼?白無力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?收獲還有?很多很多?，只是沒?有必要將?它一一列?出，因?yàn)?我們知道?實(shí)習(xí)期間?的收獲將?在今后工?作中有更?好的體現(xiàn)?，所以我?們用某些?