演講稿范文一等獎6篇

演講稿范文一等獎6篇演講稿范文一等獎篇1

敬重的各位領導、各位同事、在場的同學們：大家下午好!

在這金秋送爽的美妙時刻，我們迎來了開學季，能在這樣的日子里，作為新老師代表發(fā)言，我的心情特殊感動，但更多的是榮幸，在此，我要向始終以來關懷重視訓練進展、關懷新老師成長的領導表示誠心的感謝，向給我們供應進展平臺和機會的學校領導表示最真誠的敬意。

作為新老師，我們年輕，有朝氣，布滿活力和熱忱，雖然這是我們的優(yōu)勢，但我們究竟還是稚嫩的，缺乏教學閱歷。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時，也要努力彌補自己的不足，虛心向老老師請教，勤學多問，以誠意、虛心和恒心的學習態(tài)度，以勤學多問、善思、實踐的學習方法，來不斷提高和自我完善。

展望將來，我們心懷向往與期許，同時也懷揣著忐忑與擔心，當抱負遭受現(xiàn)實，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會怕，并且還會努力朝前走，我相信，只有挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才能獲得質的飛躍。

在新的學期里，作為新老師，我們早已做好預備，請各位領導相信，我們將以更加飽滿的熱忱，努力的工作和學習，用青春和熱忱為__學校部的大力進展添磚加瓦。

最終提前祝各位同仁老師節(jié)歡樂，感謝!

演講稿范文一等獎篇2

各位老師，大家好!

我從事老師這個職業(yè)已經有十余年了。這些年里我哭過，笑過，埋怨過，也滿意過?，F(xiàn)在我要傲慢地說一句：我愛自己的職業(yè)。

是老師這個職業(yè)轉變了我。以前，我特殊害羞，雖然經常在宿舍里高談闊論，可面對的人一多，我說話就沒有底氣了。記得有一次，班主任老師讓我給全班同學講一道物理化學題。我預備得挺充分的，可一旦站到講臺上，望著那些熟識的面孔，我的臉一下子紅了，怎么也張不開嘴。只好轉身往黑板上抄題、寫答案。寫完一看，我的字真難看。于是，還沒等同學們完全看明白，我就把那道題擦掉了。后來物理化學考試時，正好有那道題。好幾個同學埋怨我，為什么不講，還擦得那么快。為此，我也懊惱了好幾天，覺得自己不是當老師的`料。經過多年的磨練，現(xiàn)在，我已經能當著五十多位生疏的家長有條不紊地發(fā)表自己的意見了。這是多么可喜的轉變啊!我想，假如我不當老師，唯恐我還會始終害羞下去的。

老師這一職業(yè)促使我不斷地學習，不斷地提高。以前人們常說，要給同學一杯水，自己得有一桶水。但時代在進展，學問在不斷地更新，現(xiàn)在是要給同學一杯水，自己得是長流水。為了搞好教學工作，我放棄了自己心愛的小說，轉而投入到備課、查資料、看訓練雜志上?，F(xiàn)在我的看書，已經不是為了消遣，而是成了工作的必需。我感謝老師這個職業(yè)讓我不斷地提高自己。

老師這個職業(yè)還讓我熟悉了那么多可愛的孩子。我曾在《讀者》上看到過這樣一段話：教書有很多芳香的酬勞，給付“薪資”的老板是孩子。他們24小時營業(yè)，全年無休，而且年紀愈小的愈慷慨，隨時隨地不計工作現(xiàn)況，任意“支付”。對這段話我深有同感。當孩子們叫我老師時，當他們畢業(yè)幾年后仍來看我，并在賀卡上署名“您永久的同學”時……我感到自己真是太幸福了。它讓我覺得我全部的苦惱都是微不足道的，我所付出的一切都是值得的。

我愛自己的職業(yè)。今后，我將盡全力去做好它，不管遇到署什么樣的坎坷，我都會挺過來的，由于老師這個職業(yè)也教會了我——頑強!

感謝大家!

演講稿范文一等獎篇3

大家好!

都說老師是天底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。能在如此重視素養(yǎng)訓練的城市里，從事著這樣一份光鮮的職業(yè)，還能最終如愿成為一名人民老師，我怎么不是天下最幸福的人呢?

是的，我想我是最幸福的老師。我的幸福，來源于家人對我工作的支持。__年是我幻想開頭的時候，記得那一年我擔當了二班級的語文、數(shù)學，六班級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科，英語是我所學的專業(yè)，可是數(shù)學呢，那高考成果上的兩位數(shù)成果，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什么士氣接受數(shù)學的教學工作呢?即使是二班級低段的數(shù)學!莫非就這樣打退堂鼓嗎?不，這決不是我的性格!從教數(shù)學四十年的父親，在我最需要關心的時候又悄悄地站在我的身后，不光光給我的是巨大的士氣和無限的力氣，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告知我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的閱歷累積。通過自身的探究，父親的教導，不知不覺中，對于數(shù)學的教學也有了肯定的感悟，不知不覺中，同學的成果穩(wěn)中有升。或許這輩子都沒有機會教數(shù)學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。

是的，我想我是最幸福的老師。我的幸福，來自伴侶們對我的真心關心。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就如同妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，急躁地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區(qū)分近義詞的微小差異。就連麻煩的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團。

由于，我始終認為我是幸福的，在這樣一座布滿幸福感的城市里，收獲到的是滿滿的愛，有疼愛我的家人，有關愛我的伴侶，有尊敬我的同學，我怎么不是一位幸福的老師呢?

感謝。

演講稿范文一等獎篇4

大家好!

其實，作為一名老師，我們不肯定非得追求成為一位“”，但應當力求成為一名“的老師”：踏踏實實上好每一堂課，仔認真細批改每一本作業(yè)，開快樂心組織每一次活動，認仔細真對待每一個同學。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我的身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美老師數(shù)不勝數(shù)。

瞧，一個個漂亮的早晨，有的老師在校內門口，迎接著從四周八方趕來上學的同學，為同學筑起了一道道平安防線;有的老師在校內的每一個角落，揮舞著笤帚，和同學一起清掃衛(wèi)生區(qū);有的老師在光明的教室里，帶領同學游覽學問的海洋……

我想：做為老師，就要用那種無私奉獻的精神與始終不渝的堅韌意志。把自己置之度外，心中只裝著同學，為孩子帶來無限盼望。不為名不為利，悄悄奉獻，只有心中有他人，能設身處地地想著他人，

這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這樣活著才更有價值。

宏大的人民訓練家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，__的老師用行動詮釋了此話的。讓我們在提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志，同學喜愛的好伴侶;自覺肩負起培育和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者的重要責任，奮勉有為，開拓進取，做人民滿足的老師。

感謝。

演講稿范文一等獎篇5

再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了。這是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動，使我們過上這天完善的生活;是勞動，使我們的家園更加漂亮;是勞動，制造了世界的千千萬萬。一塵不染的公路，是清潔工們勞動的結晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所分散而成的。學校里，干凈的操場、潔凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

勞動之所以宏大，是由于勞動引發(fā)了一系列的創(chuàng)造制造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財寶的極大豐富，使人類大踏步，從必定王國向自由王國邁進。

勞動之所以崇高，是由于勞動是財寶之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一齊那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告知我們，勞動與人類是密不行分的，沒有勞動就沒有人類的這天，沒有勞動就沒有人類的將來。

作為跨世紀的一代，歷史給予了我們重要的使命。因此，我們從小就就應樹立仆人翁的意識，關懷國家大事，喜愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有抱負、有志氣、有理想、有高尚品質的人。

仔細學習文化科學學問，做好同學的本職工作。我們要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，專心參與社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要專心參加，仔細、認真完成。做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也能夠從做簡潔家務開頭，多參與勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批判那些不專心奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些以前辛苦過，或此刻正在奮斗的人們，只要你喜愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得贊揚的!

演講稿范文一等獎篇6

各位領導、老師大家好!

今日，我能作為先進工在這里發(fā)言，感到非常感動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成果，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱忱關心分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿。

我走上訓練崗位至今已有許多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領導關切的話語給了我力氣，是同事們的微笑給了我鼓舞，是家長的相信給了我信念，讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗訓練生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對老師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使同學把握了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心布滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老師，由于喜愛，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著，我微笑著寫下盼望，由于我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是將來，但我的事業(yè)是將來!

跟在座的很多老師一樣，我是一名一般的老師，一般的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙同學，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一踏糊涂。同學的成果，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。

常常有人說老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們老師，就是一些一般人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的