寫(xiě)給老師感謝信錦集7篇

寫(xiě)給老師感謝信錦集7篇寫(xiě)給老師感謝信篇1

敬愛(ài)的老師：

您好!

老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的訓(xùn)練，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您!

在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您準(zhǔn)時(shí)對(duì)我進(jìn)行了訓(xùn)練;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，我的老師!

由于在你的課堂里，我們都感到很簡(jiǎn)潔和快樂(lè)，沒(méi)有絲毫的緊急和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!

老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是伴侶關(guān)系!能夠成為你的同學(xué)，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)美麗、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣布滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都非常喜愛(ài)上您的語(yǔ)文課。

假如我們是漂亮的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠健壯的成長(zhǎng)、大放光線!老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那悄悄無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)健壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。

我真情的說(shuō)：“老師，感謝您!”

最終，祝崔老師身體健康、工作順當(dāng)、萬(wàn)事如意!

此致!

敬禮!

您的同學(xué)：XXX

20xx年X月X日

寫(xiě)給老師感謝信篇2

敬重的張老師：

您好！

我從洛陽(yáng)一中轉(zhuǎn)到鄭州十一中的第一天，您就讓同學(xué)們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說(shuō)：“歡迎李明同學(xué)！”。

不久，我很快地融入鄭州這座城市，融入了十一中這個(gè)大家庭。

在您的辛勤訓(xùn)練和關(guān)懷下，我在德智體等方面均取得很大進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)成果越來(lái)越好，遇到不懂的問(wèn)題，您急躁地給我講解，使我明白了許多道理。遇到生活上的困難，您總是像慈母一樣關(guān)心解決。我考試考得好，您總鼓舞說(shuō)：“連續(xù)努力！芝麻開(kāi)花，更上一層樓！”考得不如意，您滿眼期盼，熱忱鼓舞我：“失敗乃兵家常事，別泄氣，加油！”感謝您讓我喜愛(ài)上在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

……

祝您：

全家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！

您的同學(xué)：李明

寫(xiě)給老師感謝信篇3

尊敬的老師：

您好！

在我的心里我有許多的心里話想跟您說(shuō)，始終都沒(méi)找到機(jī)會(huì)，今日借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師感謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一班級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，您就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是許多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，您教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一班級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的學(xué)問(wèn)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作力量。

老師感謝您的微笑和慈祥。記得一班級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，您提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，您好像發(fā)覺(jué)了我的害怕，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終可怕開(kāi)口，正值我遲疑和顧慮之時(shí)，我觀察您微笑和鼓舞的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起士氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了害怕，大方的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝您這四年來(lái)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝您對(duì)我的培育，都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，老師我愛(ài)您，我也肯定會(huì)以優(yōu)異的成果報(bào)答您的恩情。

您的同學(xué)：XXX

年月日

寫(xiě)給老師感謝信篇4

敬重的老師：

您好！

感謝您在我危難時(shí)伸出的救濟(jì)之手，讓我現(xiàn)在仍能如常地坐在班上上課。

那一天，突如其來(lái)的撞擊令我始料未及。正值我遲疑著準(zhǔn)備去校醫(yī)室時(shí)，您急迫地把我叫住，讓我捂住傷口，趕忙把我送往醫(yī)院。那一刻，我感受到您對(duì)我這素未謀面的同學(xué)的關(guān)懷。在路上，面對(duì)他人異樣的眼光，是您那寬厚的`肩膀令我毫不畏懼。那一刻，我看到我那滾燙的鮮血滴落在您的黃襯衣，我仿佛可以看到您內(nèi)心那一顆火熱的心。到了醫(yī)院，看著您為我奔東走西，忙得大汗漂流，千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句“感謝”。

如今，我已經(jīng)安穩(wěn)無(wú)恙了，您與我將再次成為形如陌路的兩個(gè)人。所以，借著這次機(jī)會(huì)，我再次向您表達(dá)對(duì)您的感謝之情。雖然這與您對(duì)我的關(guān)心相比來(lái)說(shuō)是微不足道的，但我仍想對(duì)您說(shuō)：“感謝”！

愿您：身體健康，事業(yè)順當(dāng)！

寫(xiě)給老師感謝信篇5

敬重的老師：

你們好!

世界上最珍貴的東西是時(shí)間，世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì)由于你難受就走快點(diǎn)，你快樂(lè)就走慢點(diǎn)，無(wú)論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會(huì)靜靜的從你身邊走過(guò)……四年的高校光陰就這樣無(wú)情的消逝了，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)當(dāng)是百感交集的。人類最宏大的工程之一就是創(chuàng)造了文字。通過(guò)文字，我們可以寫(xiě)出我們心中的感受，寫(xiě)出我們始終想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話。下面我會(huì)寫(xiě)出我想對(duì)高校老師說(shuō)的話。

從高中過(guò)渡到高校，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在高校以前，老師們都會(huì)像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會(huì)講得很具體，會(huì)針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作出很具體的解說(shuō)，會(huì)照看到幾乎每個(gè)同學(xué)，經(jīng)常是一個(gè)問(wèn)題會(huì)反復(fù)的講，講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍，始終到我們聽(tīng)懂為止。

而高校，可能由于許多都是大班授課吧，老師們一般不會(huì)照看到這么多的同學(xué)，而且也不會(huì)留意到哪位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，他們都是根據(jù)原來(lái)的方案始終講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最終就是考試之前的答疑時(shí)間，才會(huì)再遇到這此不懂的問(wèn)題……所以，剛上高校時(shí)，覺(jué)得很不習(xí)慣，覺(jué)得老師很生疏，覺(jué)得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過(guò)后來(lái)漸漸的，也適應(yīng)過(guò)來(lái)了，也跟上了老師的步伐?；蛟S這就是高校與高中的不同吧。

但其中有許多老師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中老師那樣賜予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)懷我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她常常會(huì)在講課過(guò)程中，會(huì)賜予我們一些額外的教育，常常會(huì)說(shuō)：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時(shí)想不通，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

聽(tīng)著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺(jué)很溫馨很親切，感謝你，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師，他也會(huì)常常在授課過(guò)程中，說(shuō)一些“題外話”，譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們肯定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力，到最終，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成果……”

聽(tīng)著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，感謝你，王老師。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ)，就要和張老師分別時(shí)，她就要求我們用英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫(xiě)出了我們心聲，我說(shuō)“在高校里熟悉我的名字的老師，應(yīng)當(dāng)是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個(gè)”。當(dāng)時(shí)我就是這么想的，張老師不僅關(guān)懷我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還很關(guān)懷我們的生活其它方面的事情，還常常會(huì)逗我們笑，開(kāi)解我們，鼓舞我們，勸慰我們……感謝你，張老師。

我想在高校里，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的老師應(yīng)當(dāng)是我們輔導(dǎo)員老師，由于他們就充當(dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師，或許是由于年紀(jì)相差不是很大的原因吧，我總覺(jué)得張老師和我們特殊談得來(lái)，他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師，而是我們的一個(gè)知心伴侶。記得在剛上高校，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì)說(shuō)一些事情，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員，是我的同學(xué)，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑。

在高校四年里，見(jiàn)得最多的，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒(méi)有給我們上課，但張老師在生活上，學(xué)習(xí)上等許多方面都賜予我們很大的關(guān)心，尤其是大一大二那時(shí)，頻繁開(kāi)的班級(jí)會(huì)就是最好的見(jiàn)證。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫(xiě)一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意，后來(lái)我寫(xiě)完之后才知道那東西對(duì)我們的關(guān)心是多么的大，至少對(duì)我來(lái)言，那是我第一次這么全面的熟悉自己吧。張老師，感謝你，感謝你四年來(lái)對(duì)我們的親切的關(guān)懷!

還有許多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說(shuō)帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫(xiě)過(guò)了，這里就不再重復(fù)了。

最終，讓我對(duì)在高校里全部賜予我關(guān)心和關(guān)懷的老師們誠(chéng)心的說(shuō)一聲：“感謝你們!”

此致

敬禮

你的同學(xué)：

寫(xiě)給老師感謝信篇6

敬重的老師：

記得20xx年的8月末，接近開(kāi)學(xué)的一周，我接到一個(gè)生疏的電話，電話里面有一把很溫順的聲音問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是梓軒小伴侶的媽媽嗎?我是太陽(yáng)班的林老師”原來(lái)老師打電話來(lái)通知我，梓軒要預(yù)備開(kāi)學(xué)啦，當(dāng)時(shí)第一印象就覺(jué)得林老師好溫順，好貼心，提前打個(gè)電話讓我們做家長(zhǎng)的做好預(yù)備。

然而，梓軒在8月25號(hào)左右在保健院做割包皮手術(shù)，估計(jì)9月1日就能出院上學(xué)了，那一年準(zhǔn)備9月4日先上課的，誰(shuí)不知，出了點(diǎn)小意外，住院十幾日都沒(méi)有出院。由于當(dāng)時(shí)梓軒比較心情化，我把開(kāi)學(xué)的事都給忘了，老師又打電話來(lái)了，問(wèn)候梓軒狀況，說(shuō)太陽(yáng)班的同學(xué)仔等著梓軒呢!

直到9月18日才正式入讀太陽(yáng)班。由于我們梓軒是插班生，作為家長(zhǎng)的我確定擔(dān)憂梓軒一下子不適應(yīng)，林老師當(dāng)時(shí)好確定的同我講：“梓軒媽咪，你就放心將梓軒交給我們吧!”第一日上課，老師還主動(dòng)發(fā)梓軒在班上上課同就餐的照片給我體，讓我安心工作，不用擔(dān)憂梓軒。我覺(jué)得林老師雖然年紀(jì)輕輕，但很專業(yè)的!直到現(xiàn)在，梓軒在太陽(yáng)班就讀了有一年多了，每次帶梓軒外出，親戚伴侶都說(shuō)，“哇!你家超人有禮貌左哦，又懂事了!”我都覺(jué)得梓軒轉(zhuǎn)變了，變得講道理了，變得愛(ài)共享了，我好快樂(lè)，我好想親自說(shuō)一聲，林老師，多謝你!多謝太陽(yáng)班的三位老師!

我們家從事家具行業(yè)的，平常都比較忙下，特殊是下班時(shí)間不定時(shí)，常常比較遲接梓軒，記得有一次特殊遲，六點(diǎn)半了，我還在路上，我就發(fā)信息給林老師了，可能再過(guò)多十幾分鐘才能接梓軒，我覺(jué)得非常不好意思!阻住老師下班了，讓我意想不到的是，林老師回復(fù)我：“不怕的，會(huì)有老師陪住梓軒的，還叫我當(dāng)心開(kāi)車(chē)”。我看到這樣的回復(fù)，心里感到很暖和，老師不但沒(méi)有怪我這么遲來(lái)接孩子，還說(shuō)有老師陪著，讓我們不用擔(dān)憂!真的好喜愛(ài)這位老師，好盡責(zé)!什么時(shí)候都是細(xì)心溫順，好好脾氣的一位好老師，感謝你把我兒子教得那么好，我要多點(diǎn)向你學(xué)習(xí)，有急躁點(diǎn)，家長(zhǎng)也是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，林老師，多謝你!

xxx

20xx年1月27日

寫(xiě)給老師感謝信篇7

敬重的老師：

您好！

我是小楊的家長(zhǎng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一每天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。像全部的獨(dú)生子女一樣，我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說(shuō)一不二。想當(dāng)時(shí)，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽(tīng)著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難過(guò)，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。即使?fàn)繌?qiáng)送進(jìn)去了也經(jīng)常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門(mén)外偷偷地抹眼淚。

經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們急躁地做思想工作，說(shuō)要消退孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先端正熟悉。孩子一開(kāi)頭哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了很多幼兒園的課程支配和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的狀況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開(kāi)頭用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高興奮興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。

而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的，他竟然興奮地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見(jiàn)到王老師、楊老師和小伴侶們啦！”看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的老師和他的幼兒園了。

平常在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，或許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的愛(ài)好，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從小楊上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。由于他每天下學(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，間或還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和四周的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子小楊畫(huà)了一手的好畫(huà)，看那構(gòu)