《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》優(yōu)秀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》優(yōu)秀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《寵愛(ài)音樂(lè)的白鯨》優(yōu)秀其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解白鯨得救的經(jīng)過(guò)。激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)動(dòng)物、喜愛(ài)大自然的思想感情。

2．有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．了解白鯨得救的經(jīng)過(guò)。

2．指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解白鯨能夠得救是個(gè)“奇跡”。

教學(xué)預(yù)備：

錄音、錄相。

教學(xué)過(guò)程：

一、自然引入：這節(jié)課我們來(lái)連續(xù)學(xué)習(xí)《寵愛(ài)音樂(lè)的白鯨》。

板書課題：寵愛(ài)音樂(lè)的白鯨

二、初讀課文，整體感知。

這篇課文講的是一件什么事呢？請(qǐng)大家放聲讀課文思索。

點(diǎn)評(píng)：讓同學(xué)在自讀、自悟中了解課文內(nèi)容，充分體現(xiàn)了同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。

三、細(xì)讀課文，認(rèn)真品嘗，指導(dǎo)朗讀。

1、找到最使你感愛(ài)好的內(nèi)容讀一讀，想想為什么？

2、把你最感愛(ài)好的內(nèi)容讀給同學(xué)聽(tīng)并講明理由，小組推舉出讀的最好的同學(xué)全班匯報(bào)。

3、全班溝通爭(zhēng)論，適時(shí)指導(dǎo)朗讀。

a.第六自然段：“白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，它們可怕這艘高大的破冰船?！钡?/p>

“?。∑孥E發(fā)生了，白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)。”

（1）引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合課文內(nèi)容和課外資料談這“奇跡”發(fā)生的緣由，體會(huì)自然界的奇妙，以及人們想方設(shè)法救白鯨的.心情，并指導(dǎo)同學(xué)聽(tīng)《藍(lán)色的多瑙河》樂(lè)曲想象當(dāng)時(shí)的情景，有感情地朗讀課文。

板書：音樂(lè)引航白鯨得救

（2）引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合這段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)什么叫“奇跡”？

板書：奇跡

b.你們還從哪體會(huì)到白鯨得救是個(gè)“奇跡”？

（3）第四自然段：引導(dǎo)同學(xué)想象白鯨們無(wú)望地叫些什么？進(jìn)一步體會(huì)它們當(dāng)時(shí)境況的危急，并指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀這段。

板書：冰層堵路白鯨遇險(xiǎn)

（4）第五自然段：引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)“正好發(fā)覺(jué)”、“立刻報(bào)信”、“紛紛鑿冰”、“發(fā)電求助”等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)白鯨的最終得救這一奇跡，是與人們想方設(shè)法準(zhǔn)時(shí)救白鯨親密相關(guān)的，并指導(dǎo)同學(xué)換位體會(huì)人們的心情從而有感情地朗讀課文。

板書：發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)鑿冰搶救

4、引導(dǎo)同學(xué)回顧全篇，深化感受的情感。

點(diǎn)評(píng)：讓同學(xué)在自主、合作、探究的過(guò)程中理解課文，充分體現(xiàn)了閱讀是同學(xué)的共性化行為，培育了同學(xué)感受、理解和觀賞的力量。同時(shí)還留意培育同學(xué)的朗讀力量。

四、質(zhì)疑解疑，拓展思維。

課文學(xué)到這兒，你們還想了解些什么?

1、北極的楚克奇海什么樣？請(qǐng)同學(xué)相互答疑后，再放錄像觀賞。

2、鯨還有哪些獨(dú)特之處?引導(dǎo)同學(xué)介紹課外資料。

五、激發(fā)愛(ài)好，課外延長(zhǎng)。

同學(xué)們，除了鯨之外，自然界中還有很多動(dòng)物和植物也喜愛(ài)音樂(lè)呢！想知道它們是誰(shuí)嗎？快快行動(dòng)起來(lái)，搜集這方面的信息，下節(jié)課我們召開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。

點(diǎn)評(píng)：老師留意引導(dǎo)同學(xué)向課外延長(zhǎng)，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，增加同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)。

六、板書設(shè)計(jì)：

冰層堵路白鯨遇險(xiǎn)

寵愛(ài)音