有時(shí)我也想 作文

有時(shí)我也想作文作文有時(shí)我也想——————

有時(shí)，我也想任性乖巧的我從未想過(guò)叛逆；聽話的我從沒(méi)記得反抗；但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。小學(xué)三年級(jí)。望著櫥窗中心儀已久的HelloKitty，我心中有說(shuō)不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的《三國(guó)演義》，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“只有讀好書，長(zhǎng)大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么。知道了嗎？”于是，無(wú)奈的我只好默默地告別櫥窗，接過(guò)《三國(guó)演義》，不舍地離去。仿佛心中失去了什么一般，我知道，那是一個(gè)孩子本應(yīng)該有的天真活潑，現(xiàn)在卻被一雙無(wú)形的手緊緊扼住。小學(xué)五年級(jí)。“對(duì)不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌?？諝饫锖钊酥舷⒌脑?，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——“跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)好生給你，我去找老師?！眿寢尩脑挭q在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無(wú)語(yǔ)。小學(xué)最后一個(gè)暑假來(lái)臨之際，“美術(shù)培訓(xùn)班”“奧數(shù)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。我熱愛美術(shù)，但我知道學(xué)習(xí)同樣也很重要。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績(jī)，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭(zhēng)取，我顫栗了。媽媽，對(duì)不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進(jìn)了“美術(shù)培訓(xùn)班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了嗎？？？？？從未發(fā)現(xiàn)我手下的畫如此栩栩如生，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會(huì)諒解的吧。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對(duì)爸爸嘀咕：“這孩子，要是當(dāng)初報(bào)了‘奧數(shù)培訓(xùn)班’，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來(lái)?！边@些話剛好被起床經(jīng)過(guò)的我聽到，心仿佛被萬(wàn)箭射穿，滴血地疼。當(dāng)我把“現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)杯遞給媽媽時(shí)，媽媽那復(fù)雜的神情，只是傷心地看了我一眼，默默地離去。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。睡夢(mèng)中，HelloKitty微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說(shuō)一句“好久不見”；現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽上的我自信地向觀眾展現(xiàn)……我知道前方的路將會(huì)十分的坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。清晨的陽(yáng)光射入樹林，調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一回。有時(shí),我也想成功作文

有時(shí)，我也想成功“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引我走向黎明┅┅”一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困苦的人，他的生命就不會(huì)豐富，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨煉的人，他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人，人生本來(lái)就有許多難言的苦，如果是強(qiáng)者，那么，學(xué)會(huì)承受吧!也許你是塊矗立于山林，終日承受日曬雨淋的頑石，歲月滄桑，世事變幻，你被人無(wú)情地遺忘在一個(gè)角落里，對(duì)此，你大可不必怨憤，要知道，長(zhǎng)久的屹立，已經(jīng)寫就了你的永恒。也許你是片熬過(guò)了旱季的葉兒，是在河里一葉不起眼的小舟，對(duì)此，你也在可不必自暴自棄，要知道平平淡淡才是真，才是生活的底色?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)與理想矛盾，也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情搞得一團(tuán)糟;也許你憎恨卑俗，可卻又耽于世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由于你的不善耕耘，費(fèi)盡心機(jī)后卻不出結(jié)果;也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻逐一否定，如果有韌性，那么，堅(jiān)信自己，學(xué)會(huì)承受吧!有人認(rèn)為憑青春的臉蛋兒出名，當(dāng)偶像才沒(méi)白活，這又是何等的膚淺啊!還記得嗎?“少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”這些都是前輩賦予我們的歷史使命，這擔(dān)子沉沉的，需奮斗，才能擔(dān)起啊!當(dāng)然，我也不贊成那種只管登山，忘記觀景的人，整天泡在故紙堆里，失去了對(duì)美好事物的追求和對(duì)高尚情趣的感受能力。必竟我們是青年，我們應(yīng)當(dāng)擁有絢麗多彩的青春!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)。”為了我們的理想，我們的明天，我們的未來(lái)，正逢初三的我們更應(yīng)當(dāng)努力奮斗、拼搏、以不斷進(jìn)取，增長(zhǎng)才干，成為一名合格的人才，盡管腳下的路還很泥濘，盡管黎明距我們還很遠(yuǎn)，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能┅┅”云朵依舊在飄動(dòng)，河流依舊在前進(jìn)，花開、蟑鳴、葉落、雪飄、生命不息，奮斗不止，不經(jīng)歷大雨的花只不過(guò)是飾品罷了?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)效法這些偉人，像他們一樣歷經(jīng)磨練，成就一番偉業(yè)，高居萬(wàn)人之上，領(lǐng)會(huì)山川萬(wàn)丈豪情。最后，讓我們像海燕一樣高喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”有時(shí)我也想飛作文

年輕的翅膀好想飛因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下;曾試想，精諳世道，明察秋毫:曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝:曾試想商海一游，榮歸故里:曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而“;曾激昂陳詞，我不吃苦誰(shuí)吃苦;曾豪情萬(wàn)丈，揮毫疾書，潑墨如云;曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行......因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的死訊;因?yàn)槟贻p，更有好多好多幼稚的作為;抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗又成功，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐.不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)?時(shí)間在分秒中飛逝，空間在萬(wàn)水千山中定格。惜日同窗在天涯，再海角，飛鴻傳書，心與心的碰撞與功名俯首成型.一個(gè)世界與另一個(gè)世界相映成輝，共舞成姿.“老朋友“我將到遙遠(yuǎn)的地方去闖一闖，請(qǐng)祝福我，也祝福你一路順風(fēng)......年輕的心比天高，氣沖斗牛;不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹，不經(jīng)過(guò)飛翔翅膀哪會(huì)硬?此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問(wèn)，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正