大班感恩主題活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大班感恩主?題活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1.?通過(guò)視覺(jué)教?材，讓孩子?們說(shuō)出圖中?所表現(xiàn)出的?美德。2?.通過(guò)視覺(jué)?教材幫助孩?子們理解所?學(xué)的美德。?3.鍛煉?反應(yīng)能力和?傾聽(tīng)能力。?4.感受?節(jié)日的歡快?氣氛?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?可視教具和?支架、可視?教具PPT?、美德名稱?展示卡片、?《感恩》故?事、歌曲《?感恩的心》?。活動(dòng)過(guò)?程：1.?問(wèn)候孩子們?，唱美德主?題歌。小?朋友們下午?好，歡迎大?家來(lái)上美德?課，讓我們?一起用好聽(tīng)?的聲音唱響?美德主題歌?。2.介?紹主題：《?感恩》邀?請(qǐng)孩子們一?起讀出主題?。3.展?示可視教具?(PPT)?,邀請(qǐng)孩子?們分享對(duì)感?恩的理解。?(1).?展示卡片時(shí)?讓每個(gè)孩子?都看清楚。?(2).?按順序引導(dǎo)?孩子說(shuō)出圖?片上是怎樣?表現(xiàn)出這個(gè)?美德的。?(3).如?果孩子說(shuō)錯(cuò)?了，不給予?否定，繼續(xù)?引導(dǎo)，適當(dāng)?時(shí)給予提示?。教師小?結(jié)：感恩就?是感謝我們?所擁有的一?切。感謝父?母給予我們?生命并照顧?我們、感謝?我們身體的?感官去感受?這個(gè)世界、?感謝生命的?必需物(陽(yáng)?光、空氣、?水)。舒適?和困難都是?一種祝福，?如果我們克?服了困難，?他會(huì)引領(lǐng)我?們成長(zhǎng)和幸?福。感恩給?我們的心靈?帶來(lái)和平。?4.提出?對(duì)話中的問(wèn)?題并鼓勵(lì)孩?子們分享他?們的理解。?(如果孩子?們回答的不?夠充分，給?出相關(guān)答案?)如果：?—沒(méi)有空?氣呼吸??—沒(méi)有飲用?和清潔用的?干凈水??—當(dāng)我們出?生的時(shí)候，?沒(méi)有一個(gè)人?照顧我們??—沒(méi)有陽(yáng)?光照射在所?有成長(zhǎng)的生?物上?我?們是否可以?感謝我們所?擁有的：?—眼睛可以??(看)。?耳朵可以??(聽(tīng))。嘴?巴用來(lái)?(?說(shuō)話和吃東?西)。鼻子?可以/(聞?)。手指和?手可以?(?觸摸和拿東?西)。腿和?腳可以?(?走和跑)。?大腦可以??(思考)。?還有什么?其他的是我?們應(yīng)該感恩?的?通過(guò)?以上對(duì)話問(wèn)?題掌握美德?新技能：認(rèn)?識(shí)到給予我?們的所有禮?物。對(duì)這些?被給予我們?的禮物要表?現(xiàn)出感恩的?心情。5?.講感恩故?事《一束野?花》。講?完故事后提?問(wèn)：這個(gè)故?事是怎樣表?現(xiàn)出感恩這?個(gè)美德的??6.在歌?曲《感恩的?心》中結(jié)束?課程。附?故事：一?束野花佑?琪的媽媽很?勤勞。她不?但照顧佑琪?和她的小妹?妹，還要打?掃房子，洗?衣服做飯，?在晚上還抽?出時(shí)間和朋?友們一起學(xué)?習(xí)。她對(duì)每?個(gè)人都是那?么友善和富?有愛(ài)心。佑?琪想要感謝?媽媽，但她?不知道該怎?樣做，能做?些什么，能?買些什么，?或者能說(shuō)些?什么?有?一天，佑琪?有了一個(gè)好?主意。她去?了離家不遠(yuǎn)?的一條小溪?邊，那里開(kāi)?滿了各種各?樣的野花，?有紫色的、?有黃色的、?還有白色的?，芳香撲鼻?。佑琪小心?翼翼地采了?一束鮮花，?并用自己頭?上的絲帶在?花束上系了?一個(gè)蝴蝶結(jié)?。她把花束?小心地貼在?胸前，高高?興興地回家?了。到了?家里，佑琪?把花插進(jìn)了?一個(gè)小花瓶?，然后擺放?在了媽媽的?床頭邊。佑?琪還一筆一?劃寫(xiě)了一張?小紙條，上?面寫(xiě)道：“?媽媽，謝謝?您為我們所?做的一切，?我愛(ài)您!”?大班感恩?主題活動(dòng)方?案實(shí)施方案?范文（二）?活動(dòng)過(guò)程?：一、欣?賞話劇感恩?節(jié)的由來(lái)?了解感恩節(jié)?的由來(lái)，及?其習(xí)俗，理?解其意義，?懂得感謝、?尊重他人?二、感恩_?___走?入班級(jí)，對(duì)?曾今幫助過(guò)?你的老師、?小朋友表達(dá)?謝意三、?“感恩節(jié)”?特別活動(dòng)-?護(hù)蛋?之情，感恩?之心讓孩?子們了解父?母養(yǎng)育孩子?的艱辛，了?解父母之愛(ài)?的無(wú)私四?、欣賞《感?恩的心》故?事五、手?語(yǔ)《感恩的?心》感恩的?話六、幼?兒制作《愛(ài)?心樹(shù)》七?、感恩節(jié)宴?會(huì)比賽游?戲：搓玉米?以下需要?家長(zhǎng)配合：?1、__?__月__?__日請(qǐng)家?長(zhǎng)早晨送孩?子來(lái)幼兒園?前帶一個(gè)煮?熟的雞蛋，?在雞蛋上面?寫(xiě)好寶寶的?名字。2?、____?月____?日聚餐時(shí)請(qǐng)?為寶寶準(zhǔn)備?兩種以上水?果(蘋(píng)果、?香蕉、桔子?、葡萄)，?我們將制作?《水果沙拉?》以及感恩?節(jié)食品富有?傳統(tǒng)特色如?：葡萄干、?栗子、玉米?餅、南瓜餅?(熟的)切?片面包、火?腿、花生、?等以及家長(zhǎng)?制作的“拿?手菜”帶到?幼兒園與小?朋友一起分?享。注意?事項(xiàng)：1?、為了寶寶?身體健康，?請(qǐng)家長(zhǎng)為幼?兒準(zhǔn)備的食?品是正規(guī)的?廠家食品?2、為了保?證活動(dòng)的順?利開(kāi)展，請(qǐng)?家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送?寶寶入園及?帶好活動(dòng)所?需的物品?大班感恩主?題活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文（三）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?;感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開(kāi)花落?，我一樣會(huì)?珍惜”當(dāng)這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動(dòng)??如今的孩子?，個(gè)個(gè)都是?獨(dú)生子女，?都是在父母?親百般呵護(hù)?，悉心照料?下，無(wú)憂無(wú)?慮的成長(zhǎng)。?他們接受了?太多的愛(ài)，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當(dāng)然?。他們習(xí)慣?了索取，習(xí)?慣了“說(shuō)一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔(dān)些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對(duì)這并不?是“個(gè)別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實(shí)?，我們這些?為人師者不?得不開(kāi)始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來(lái)越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)?點(diǎn)挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?想了?原因很多，?但有兩個(gè)字?卻不得不提?：感恩?，F(xiàn)?在的許多孩?子沒(méi)有一顆?感恩的心，?面對(duì)他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會(huì)?說(shuō)，這不能?不說(shuō)是社會(huì)?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導(dǎo)他們?，繼而喚起?那已被一層?層習(xí)慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機(jī)會(huì)，在園?內(nèi)開(kāi)展“感?恩你我，真?情成長(zhǎng)”的?感恩節(jié)系列?活動(dòng)?；?動(dòng)目的：?通過(guò)為期一?周的活動(dòng)，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽(tīng)，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無(wú)論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂(lè)或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?活動(dòng)時(shí)間?：___?_月(__?__月的第?____個(gè)?星期四是感?恩節(jié))。?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園內(nèi)?(根據(jù)活動(dòng)?需求確定場(chǎng)?地)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識(shí)，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2、購(gòu)買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3、?環(huán)境布置：?幼兒園二樓?走道懸掛教?師、家長(zhǎng)的?“感恩箴言?”。4、?《感恩的心?》手語(yǔ)版示?范?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、環(huán)境：幼?兒園二樓走?道懸掛教師?、家長(zhǎng)的“?感恩箴言”?。(___?_月___?_日)班級(jí)?教師集中懸?掛。二、?開(kāi)幕式(_?___月_?___日)?1、主持?人宣布活動(dòng)?開(kāi)幕2、?在升旗儀式?中啟動(dòng)，園?長(zhǎng)、教師、?幼兒代表講?話，并邀請(qǐng)?家委會(huì)代表?參加并見(jiàn)證?啟動(dòng)儀式。?3、《感?恩的心》手?語(yǔ)版表演(?全體教師)?。4、感?恩宣言：?小班—愛(ài)自?己，愛(ài)家人?中班—愛(ài)?自己，愛(ài)家?人，愛(ài)同伴?大班—愛(ài)?自己，愛(ài)家?人，愛(ài)同伴?，愛(ài)生活?5、請(qǐng)一名?幼兒介紹“?愛(ài)的信物”?—黃絲帶的?意義(寬容?、理解、感?恩、溫暖等?寓意)，儀?式當(dāng)天讓所?有的孩子們?把黃色的絲?帶帶回家征?集“感恩箴?言”三、?主題活動(dòng)：?1、各班?教師給幼兒?講一些有關(guān)?的“感恩”?故事。教師?提前收集有?關(guān)的故事內(nèi)?容2、“?愛(ài)在海麗達(dá)?”教職工抒?懷