小學(xué)音樂活動計劃安排十四篇(通用)

第頁共頁最新小學(xué)音樂活動方案安排十四篇(通用)小學(xué)音樂活動方案安排篇一每星期五上午課外活動為訓(xùn)練時間。輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師地點(diǎn)：音樂教室。每周五下午課外活動為訓(xùn)練時間。輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師地點(diǎn)：音樂教室學(xué)期完畢之前，各小組分別排練好節(jié)目，由學(xué)校教務(wù)處、組織人員進(jìn)展驗收，并進(jìn)展評獎活動，另外，各隊還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出，要求獲得好名次。小學(xué)音樂活動方案安排篇二為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛好者進(jìn)展舞蹈根本功的訓(xùn)練，進(jìn)步舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其到達(dá)學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求，具有健美、靈敏的體態(tài)。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較標(biāo)準(zhǔn)、扎實(shí)的根本功及技術(shù)技巧，為各種活動的參與做好充分的準(zhǔn)備。通過一年的活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的根底上，有感情的進(jìn)展唱游活動，可以隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)展律動，模擬動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學(xué)生潛移默化的承受愛國、集體、行為標(biāo)準(zhǔn)、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂?！惨弧?藝術(shù)目的1.通過對學(xué)生進(jìn)展根本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的`控制才能，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。2.通過標(biāo)準(zhǔn)而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步進(jìn)步。3.通過一定的訓(xùn)練，使孩子們掌握、熟悉、進(jìn)步表演才能的技巧和方法〔主要解決形體、中心、控制和呼吸〕，能完成舞蹈的表演。4.通過組合練習(xí)，使學(xué)生加深根本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的效勞于平日的舞蹈之中?！捕?思想目的1.開展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。3.培養(yǎng)學(xué)生的自信才能。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些根底教育、才能較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的時機(jī)，改變孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在理論活動中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，進(jìn)步對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光榮，并為創(chuàng)立學(xué)校特色添磚加瓦。利用星期二、四下午活動課時間進(jìn)展訓(xùn)練第1―4周1、練習(xí)隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)展點(diǎn)頭，聳肩等動作。4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動組合。第5-9周1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。4、舞蹈練習(xí)第10-14周1、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。2、舞蹈練習(xí)3、學(xué)習(xí)小碎步組合。4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的根底上進(jìn)展隊形變換，形成完好的舞蹈形式。第15-19周1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的根本功。2、舞蹈練習(xí)。小學(xué)音樂活動方案安排篇三音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響構(gòu)造實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成局部；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成局部；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的開展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類根本素質(zhì)和才能的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的根本動力，是學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。從七至九年級學(xué)生中選拔。每周星期二、四晚自習(xí)音樂室聲樂訓(xùn)練(獨(dú)唱及表演唱)肖望高1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)展配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，開展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面開展。2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。3、經(jīng)常催促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。4、對小組的課程做出標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂才能為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和開展學(xué)生的才能。可聽cd的雙卡錄音機(jī)、電視機(jī)、dvd、麥克風(fēng)、音像資料。小學(xué)音樂活動方案安排篇四音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響構(gòu)造實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成局部;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成局部;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的開展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類根本素質(zhì)和才能的一種反映。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。為了穩(wěn)固和完善我?！白鹬貍€性，全面開展，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)特色，堅持有賽必參，參必獲獎的指導(dǎo)思想。1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學(xué)生參加。2、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生的體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進(jìn)展演唱教學(xué)。4、豐富學(xué)生想象力、對學(xué)生進(jìn)展情感教育，進(jìn)步音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。1.老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)展配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。每周星期四中午1：00—1：40西一樓音樂教室。1、聲樂訓(xùn)練2、器樂演奏3、獨(dú)唱、表演唱、合唱1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，開展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面開展。2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。3.經(jīng)常催促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。4.對小組的課程做出標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂才能為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和開展學(xué)生的才能。小學(xué)音樂活動方案安排篇五第一組：合唱組合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜歡并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美才能，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)才能，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識視野，陶冶情操和身心。1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的聲音3、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌1、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位;2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的形式;3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)展情感教育，進(jìn)步音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、樹立意識，爭取家長支持，做好平安工作。1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)展配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。1、音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，開展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面開展。2、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。3、常催促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。4、對小組的課程做出標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂才能為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和開展學(xué)生的才能利用星期一、三下午活動課進(jìn)展訓(xùn)練九月份：練習(xí)合唱的根本技能;根本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí);二聲部練習(xí)。十、十一月份：合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術(shù)歌曲。十二月份：練習(xí)合唱的根本技能;其他的藝術(shù)歌曲。一月份：總復(fù)習(xí)。第二組：舞蹈組小學(xué)音樂活動方案安排篇六為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，滿足局部音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)展配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，開展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面開展。2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的.音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。3、經(jīng)常催促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。4、對小組的課程做出標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂才能為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和開展學(xué)生的才能。壽妹周英張莉詹詹波宣瑩徐霞詹婷駱慧熹20ｘｘ年－20ｘｘ年第一學(xué)期第二周開場，每周周一、四中午。音樂教室周次時間活動內(nèi)容19、2—9、9制定活動小組工作方案29、10—9、16器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練39、17—9、23器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練49、24—9、30器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練510、1—10、7器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練610、8—10、14器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練710、15—1021器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練810、22—10、28器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練910、29—11、4器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練1011、5—11、11器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)1111、12—11、18器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)1211、19—11、25器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)1311、26—12、2器樂、聲樂舞蹈練習(xí)1412、3—12、9優(yōu)秀曲目介紹1512、10—12、16器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)161217—12、23器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)1712、24—12、30復(fù)習(xí)考試1812、31—1、6小學(xué)音樂活動方案安排篇七為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,進(jìn)步學(xué)社綜合素質(zhì),滿足局部音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動方案簡介如下：本學(xué)期將詳細(xì)教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的根本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。2、學(xué)生不得曠課遲到，老師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè)。1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。2、用不同歷史時期，不同體裁作品進(jìn)展演唱教學(xué)。3、訓(xùn)練學(xué)生方案節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)展情感教育，進(jìn)步音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。附學(xué)生：朱小婷、馮素素、陳曉雨、陳玉麗、陳玉嬌、魯豫、陳洋、曲騰飛、江偉、江丹尼、熊小甜、陳凱、李世東。小學(xué)音樂活動方案安排篇八繼續(xù)學(xué)習(xí)理論新課程理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局學(xué)科中心組工作要點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變工作方式，探究老師培訓(xùn)的新形式。確立“以人為本”的教育思想，把握音樂教學(xué)的審美性及音樂課堂教學(xué)規(guī)律，努力把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動，促進(jìn)老師專業(yè)成長。1、開展課例研究。以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動。每次課先由執(zhí)教者發(fā)起一個研究主題，自主備課，并在上課前10天將有關(guān)的備課資料上傳到廣西根底教育網(wǎng)和都樂網(wǎng)，全體中心組成員在5天之內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)參與備課討論，執(zhí)教者可根據(jù)大家的意見和建議完善自己的備課方案并上傳到圈組。正式上課時，全體成員參與課堂觀察，并作好相應(yīng)記錄，課后，由執(zhí)教者進(jìn)展反思，全體成員對照研究主題開展互動式評課。評課完畢后，所有活動資料〔包括課堂教學(xué)實(shí)錄、執(zhí)教者反思、聽課者的評課等〕在五天之內(nèi)上傳到圈組，并由小組長負(fù)責(zé)對每次研討活動進(jìn)展總結(jié)，提出本次課例研究尚末解決的問題，指明今后研究的方向?！舱n堂教學(xué)實(shí)錄由指定人員負(fù)責(zé)記錄整理并上傳，活動記錄本由中心組成員輪流擔(dān)任。〕2、開展讀書沙龍活動。針對主題研討，由教研員或者中心組組長、中心組成員推薦大家共同閱讀指定的教育教學(xué)文章或一節(jié)課例，并在網(wǎng)上開展討論，發(fā)表自己的見解或感受。推薦人要寫明推薦理由，每位成員學(xué)習(xí)之后將見解或感受以文字形式上傳到個人博客和圈組中。3．開展網(wǎng)絡(luò)議課活動。由中心組成員輪流將自己的一節(jié)課〔或一篇課文〕的教學(xué)設(shè)計通過博客發(fā)布到圈組內(nèi)，并有針對性地提出一些研究的議題或者問題，然后中心組成員自發(fā)通過回復(fù)、評論進(jìn)展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解。網(wǎng)絡(luò)議課的重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計具有一定的代表性，討論的問題必須明確集中，具有主題性、針對性。4、寫教育教學(xué)隨筆。要求每位成員每學(xué)期至少要完成5篇以上，除上傳到個人博客，還要推薦到圈子中發(fā)表。要求全體成員至少要閱讀所有中心組成員的1篇文章并跟帖。5、制定開展規(guī)劃。要求中心組成員制定進(jìn)入中心組兩年內(nèi)的開展規(guī)劃，給自己確定一個開展目的，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目的。6、期末撰寫工作總結(jié)。要求每位中心組成員學(xué)期末要寫一份工作總結(jié)上傳到個人博客及圈組中。小學(xué)音樂活動方案安排篇九為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生可以得到德智體美勞全面開展教育，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,進(jìn)步學(xué)社綜合素質(zhì),滿足局部音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂〔課外活動〕,現(xiàn)制定以下方案：合唱隊成員由音樂老師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學(xué)參加，或采取自愿報名等，每周周三上午第二節(jié)課進(jìn)展排練。訓(xùn)練學(xué)生的音樂知識和學(xué)生的歌唱才能。加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為根底的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓(xùn)練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)展發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們可以理解并完全可以做到的方法進(jìn)展練習(xí)。舞蹈隊成員由音樂老師挑選在舞蹈方面有一定根底的同學(xué)參加，由各班班主任把關(guān)，每周三下午組織排練采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學(xué)生通過這些訓(xùn)練理解到肢體美。然后培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操，學(xué)生完全的融入到了音樂中，并把自己當(dāng)成音樂里的小主人公。以上是我校這學(xué)期的課外活動方案，我會嚴(yán)格要求自己，把學(xué)校課外活動做到更好。小學(xué)音樂活動方案安排篇十為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,進(jìn)步學(xué)社綜合素質(zhì),滿足局部音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動方案簡介如下:本學(xué)期將詳細(xì)教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的根本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反響，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的根本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。2、學(xué)生不得曠課遲到，老師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。利用每周二、四下午第四節(jié)進(jìn)展訓(xùn)練。1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。2、用不同歷史時期，不同體裁作品進(jìn)展演唱教學(xué)。3、訓(xùn)練學(xué)生方案節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)展情感教育，進(jìn)步音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。1、十月份：班級獨(dú)唱比賽2、十一月份：班級合唱比賽3、慶元旦歌詠比賽。4、一月份：音樂活開工作總結(jié)小學(xué)音樂活動方案安排篇十一為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美才能、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)才能，特成立學(xué)校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：訓(xùn)練為了進(jìn)步，進(jìn)步為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的根底在于進(jìn)步聲部的齊唱才能，聲部的根底在于進(jìn)步個人的根本功，為了穩(wěn)固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)展一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。1、聲音的訓(xùn)練〔1〕、呼吸〔2〕、聲音位置〔3〕、直聲訓(xùn)練2、音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的根底，好的音準(zhǔn)來于根底訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的詳細(xì)措施。〔1〕、胸音訓(xùn)練〔2〕、頭音訓(xùn)練4、合唱表現(xiàn)的四種手段?！?〕、連唱〔2〕、跳唱〔3〕、強(qiáng)而有彈性〔4〕、不連不跳5、節(jié)奏訓(xùn)練音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成局部和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。6、咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。2、中外合唱名曲。3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。小學(xué)音樂活動方案安排篇十二興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的根本動力，是學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主。成立多人合唱團(tuán)，分別從五至九年級學(xué)生中選拔。每周星期三下午最后一節(jié)課音樂教室合唱訓(xùn)練、器樂演奏〔手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲，腰鼓，軍鼓，勛〕xxx1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)展配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，開展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面開展。2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。小學(xué)音樂活動方案安排篇十三課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成局部，是音樂課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜歡并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美才能，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)才能，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識視野，陶冶情操和身心安康開展。1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的聲音3、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌1、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位；2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的形式；3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)展情感教育，進(jìn)步音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、樹立意識，爭取家長支持，做好平安工作。1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)展配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。1、音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，開展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面開展。2、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。3、常催促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。4、對小組的課程做出標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂才能為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和開展學(xué)生的才能。時間內(nèi)容地點(diǎn)主持人參加人員三月份〔每周三四課外活動〕確定鼓號隊成員分組進(jìn)展大鼓小鼓、大镲小镲訓(xùn)練分組進(jìn)展號訓(xùn)練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學(xué)生四月份：〔每周三四課外活動〕繼續(xù)分組訓(xùn)練進(jìn)展大組訓(xùn)練訓(xùn)練根本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學(xué)生五月份：〔每周三四課外活動〕合唱的訓(xùn)練：1、聲音訓(xùn)練(1)呼吸(2)咬字吐字(3)聲音位置2、節(jié)奏訓(xùn)練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學(xué)生六月份：〔每周一次〕合唱隊繼續(xù)訓(xùn)練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學(xué)生訓(xùn)練老師：xxx小學(xué)音樂活動方案安排篇十四11月20日上午，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動在實(shí)驗小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右，組員陸續(xù)趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個人，覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿，興致挺高。這次合唱研討活動由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在