教師年終考核工作總結(jié)范文（三篇）

第6頁共6頁教師年終?考核工作?總結(jié)范文?緊張而?忙碌的一?個學(xué)期的?工作即將?結(jié)束，回?顧一個學(xué)?期的歷程?，感覺特?別充實。?讓我更加?認識到了?：一份耕?耘就有一?份收獲。?我和學(xué)校?每一位老?師一樣，?認認真真?地對待每?一件事、?每一份工?作，做到?勤勤懇懇?，扎扎實?實，腳踏?實地地做?好一個教?師的本職?工作，認?真完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交?給我的任?務(wù)，虛心?向各位老?教師和優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)先進的?教學(xué)經(jīng)驗?，并注意?不斷閱讀?有關(guān)教育?教學(xué)理念?和實踐的?書籍，充?實自我。?為了不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗，更好?的工作，?特將一個?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、思想認?識。一?個學(xué)期來?，在教育?教學(xué)工作?中確立了?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這學(xué)?年里，我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個黨員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴格?，力爭在?思想上、?工作上，?在同事、?學(xué)生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學(xué)年來，?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。二、?教學(xué)工作?。在教?學(xué)工作方?面，整學(xué)?年的教學(xué)?任務(wù)很重?。我爭取?多聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)?課，我都?做好充分?的準備，?我的信念?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中認真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學(xué)生的實?際情況設(shè)?計教案。?(1)?課前準備?①認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解?學(xué)生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(2)?課堂教學(xué)?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)生物?的興趣，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負?擔。三?、班主任?工作。?在班主任?工作方面?，我非常?重視學(xué)生?的思想教?育工作。?通過班會?、晨會、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對學(xué)生進?行愛祖國?、愛人民?、愛集體?、愛老動?、愛學(xué)習(xí)?等的思想?教育。使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風、學(xué)?風。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要內(nèi)容。?我還常給?班干部定?時開會，?了解他們?工作的情?況，鼓勵?他們大膽?開展工作?。使班干?部能在同?學(xué)中樹立?起威信，?成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜?樣。四?、遵守紀?律方面。?我在做?好各項教?育教學(xué)工?作的同時?，還嚴格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度。?按時上、?下班，不?遲到，不?早退，有?事請假。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。工作積?極、主動?，任勞任?怨。從不?斤斤計較?，具有強?烈的事業(yè)?心和高度?的責任感?。五、?其他方面?方面。?1、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?總之，?我在工作?上發(fā)揚了?任勞任怨?的精神，?做到不計?個人得失?，以校為?家，以教?為本;對?待同事團?結(jié)友愛，?互相幫助?，并能虛?心向有經(jīng)?驗的老師?學(xué)習(xí);對?待學(xué)生則?愛護有加?，但決不?放松嚴格?要求。在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。?教師年終?考核工作?總結(jié)范文?（二）?教師的首?要任務(wù)是?教書，要?備好課，?上好課，?做好作業(yè)?批改等工?作。因此?，拿到教?材后，我?認真研讀?教學(xué)參考?，利用晚?上時間，?把教材中?配有的光?盤認真學(xué)?習(xí)，做好?筆記，使?自己能夠?很好地把?握方向，?把握教材?的重難點?，以及教?學(xué)策略。?在讀了《?____?》之后，?我深深地?體會到：?要想把課?備好上好?，教師首?先要自己?把教材讀?明白，掌?握教材的?編寫主旨?，然后再?認真閱讀?教學(xué)參考?，尋找切?實可行的?教學(xué)策略?。本學(xué)期?，每備一?節(jié)課，我?都按照這?種方法，?實踐發(fā)現(xiàn)?：這種備?課方式能?夠使自己?更好地把?握教材，?一段時間?自我鍛煉?之后，我?的備課能?力有所提?高，有時?自己的想?法與教參?不盡相同?，這種備?課方式讓?我受益匪?淺。在聽?了胡光銻?教授的單?元備課的?講座之后?，我更加?堅信這種?備課方式?的益處，?而且要做?好單元備?課，這樣?在教學(xué)中?就不會手?忙腳亂。?一、課?堂上，我?認真上課?記得_?___小?學(xué)校長_?___說?過：一名?年輕教師?怎樣自我?提高，你?要把每堂?課都當成?公開課，?這樣嚴格?要求自己?，然后再?不斷反思?、總結(jié)、?提升，你?就會進步?得更快。?我把李校?長的話銘?記于心，?每堂課都?像公開課?一樣來上?，課后及?時反思，?有時得心?應(yīng)手，有?時卻不盡?如意，漸?漸地我發(fā)?現(xiàn)：我的?課堂節(jié)奏?有些慢(?為了個別?后進生重?復(fù)講解)?，致使有?的學(xué)生有?機可乘。?在以后的?工作中，?我要改改?自己的教?學(xué)策略，?讓會的同?學(xué)幫助不?太明白的?同學(xué)，這?樣他們就?有活可干?了。二?、課后我?及時批改?反饋本?學(xué)期在語?文教學(xué)上?，我繼續(xù)?進行語文?的實踐性?探索。同?學(xué)們把《?武松打虎?》、《草?船借劍》?等內(nèi)容搬?上課堂，?體驗到其?中的情趣?。學(xué)了人?物描寫一?組之后，?同學(xué)們在?課堂上講?起了紅樓?夢、水滸?傳等，這?調(diào)動了學(xué)?生學(xué)語文?的興趣，?激發(fā)孩子?要多讀書?。在教?學(xué)策略方?面，我借?助名家備?課方案學(xué)?到了許多?策略，他?們在上課?方面各有?千秋，各?有各自的?優(yōu)勢，開?始每堂課?我都采用?，慢慢地?，我感覺?這樣學(xué)生?捉摸不透?老師的上?課路子，?學(xué)生也很?不適應(yīng)，?于是，我?集中進行?“由課題?入手，讓?學(xué)生提出?問題，然?后帶著問?題學(xué)習(xí)課?文”的方?式研究，?學(xué)生學(xué)得?非常順利?，我也得?心應(yīng)手。?教師年?終考核工?作總結(jié)范?文（三）?一年來?，本人熱?愛黨，熱?愛人民，?堅持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)。思想?端正，作?風正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認真負責?。在工?作中，能?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情緒，合?理運用教?學(xué)手段，?以學(xué)生為?主體，教?師作主導(dǎo)?，以探究?的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情?境，開拓?學(xué)生思維?，發(fā)揮學(xué)?生的想象?力，切實?地向課堂?四十五分?鐘要質(zhì)量?。開學(xué)初?，能很快?要組織好?班委會，?選出班級?骨干，努?力培養(yǎng)班?級骨干。?例如__?__等同?學(xué)，能積?極配合老?師抓好班?風學(xué)風建?設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)良的班?集體，形?成良好的?班風學(xué)風?。所以一?年來，學(xué)?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學(xué)校中被?評為先進?班級。?在教學(xué)工?作中，做?到認真?zhèn)?課，認真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對個?別的差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時進行?補漏。例?如，自己?經(jīng)常利用?課余時間?，落班輔?導(dǎo)學(xué)生，?有針對性?地制定幫?教計劃，?有目的有?計劃地做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導(dǎo)，及時?反饋的形?式，努力?提高后進?生的文化?基礎(chǔ)知識?。同時，?在班級中?開展互幫?互學(xué)小組?，進行一?幫一的學(xué)?習(xí)活動，?使學(xué)生端?正思想，?互相學(xué)習(xí)?，互想促?進，形成?你追我趕?的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?平時，自?己還注意?“兩手抓?”：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面通?過尖子生?輔導(dǎo)后進?生，以先?進幫助后?進，以好?帶差，促?進雙贏效?果。例如?：本學(xué)年?初，我制?定了幫教?計劃，開?展“伸出?你的雙手?，幫助你?的朋友”?的互幫互?學(xué)主題活?動。定期?檢查，發(fā)?現(xiàn)有進步?的同學(xué)，?及時表揚?，獎勵。?這樣，就?充分調(diào)動?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，掀起?學(xué)習(xí)熱潮?。在學(xué)?生的思想?教育工作?中，做到?諄諄善誘?，耐心疏?導(dǎo)，耐心?教育。例?如當時有?一個調(diào)皮?學(xué)生，他?叫___?_。他學(xué)?習(xí)成績差?，經(jīng)常逃?學(xué)，在班?級中是“?小霸王”?。我采取?和他經(jīng)常?談心的方?法，與學(xué)?生交朋友?，做學(xué)生?的知心人?，與家長?緊密配合?，發(fā)現(xiàn)有?一點兒進?步的就及?時表揚他?，鼓勵他?，樹立起?他