「2021年滬高考專題」16-20年上海高考語文選擇題匯編(含答案解析)

「滬高考專題」16-20年上海高考語文選擇題匯編（含答案解析）一.選擇題（共8小題）（2020?上海）學(xué)校新建一座亭子，想要懸掛一幅楹聯(lián)，以鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，志存高遠，你認為合適的一聯(lián)是（ ）A.讀書作文，我用我法；蒔花種竹，吾愛吾廬。B.無事且從閑處樂，有書時向靜中觀。C.事到知足心常愜，人至無求品自高。D.愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。（2020?上海）將下列編號的語句一次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）遠遠望去，美術(shù)館造型如同幾個大小不一的方盒子堆疊交錯，富于現(xiàn)代的幾何感；外觀黑白相映， , , .融傳統(tǒng)與現(xiàn)代于一身的第一印象，似乎預(yù)示著這座美術(shù)館將助力傳統(tǒng)藝術(shù)走向現(xiàn)代，走向世界。①儼然從建筑立面上繪就一幅中式畫卷②又恰好是水墨與宣紙的顏色③也突顯出江南建筑的特點A.②③①B.②①③C.③①②D.①②③（2019?上海）學(xué)校舉辦詩詞大賽，為激勵選手，需張貼標(biāo)語，以下內(nèi)容合適的一項是（ ）A.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。B.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。C.三十功名塵與土，八千里路云和月。D.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（2019?上海）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）任何一幅畫，都有一個最佳的觀賞距離。 , , 距離太近，美感就會減弱甚至消失。①隔著一定的距離才能見著美②距離本身能美化事物③更為準(zhǔn)確地說A.③①②B.②①③C.②③①D.①②③（2018?上海）下列選項中，名句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.老吳七十學(xué)繪畫，今天開畫展，朋友發(fā)來短信：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！盉.沈教授為人誠摯，默默奉獻數(shù)十年，深受愛戴，可謂“桃李不言，下自成蹊”C.王老師備課總是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的D.小趙的論文缺乏獨到見解，他的導(dǎo)師給他寫評語說：“言之無文，行而不遠?！保?018?上海）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）藝術(shù)家可以活在藝術(shù)史之中， , , , ,藝術(shù)可以保持對于時代的必要的冷漠，從而彰顯藝術(shù)的自主性品格。①藝術(shù)的獨立性不是說藝術(shù)可以斷絕與時代的關(guān)系②他們也活在社會歷史之中③但更為普遍而真實的是④而是說作為一種抵抗方式A.③①④②B.③②①④C.②①④③D.②③①④（2017?上海）小明跑步健身，堅持一段時間后想放棄，以下句子適合用來激勵他的一項是（ ）A.行百里者半九十B.千里之行，始于足下C.不積跬步，無以至千里D.知是行之始，行是知之成（2017?上海）班干部改選，小潔被選為班長后發(fā)表感言,以下用語得體的一項是（ ）A.舊的不去，新的不來，我們將翻開新的一頁B.謝謝大家的信任，我會盡心盡力，做好工作C.感謝大家的支持，我樂意為大家效犬馬之勞D.很榮幸當(dāng)選班長，我愿鞠躬盡瘁，死而后已參考答案與試題解析一.選擇題（共8小題）1.【分析】本題考查表達連貫、簡明、得體，能力層級為表達運用E.語言得體就是要根據(jù)語境條件來使用語言，使言語得當(dāng)。語言得體要注意四點：看清對象，見什么人說什么話；適應(yīng)場合，到什么山唱什么歌；區(qū)別語體，寫什么文用什么體;明確目的，有什么事說什么話。【解答】A.對聯(lián)是讀書作文有自己的心得，種植花竹，我愛自己的居所，對聯(lián)適合掛在書房。B.對聯(lián)是是無事時以悠閑自得為樂，時常以靜心讀書自娛，對聯(lián)強調(diào)閑適靜心，不適合鼓勵學(xué)生。C.對聯(lián)是人只要有知足之心，心情才會時常保持舒暢，沒有太多要的東西，也便不會被世事羈絆，所以品德必然高尚，對聯(lián)強調(diào)知足高品，不適合鼓勵學(xué)生。D.對聯(lián)是鼓勵乘風(fēng)破浪，能夠甘心面壁讀十年的書，是鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，志存高遠。故選：D。.【分析】本題考查語言表達連貫得體的能力。解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接。然后分析選項所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接?！窘獯稹窟@段話的大意是美術(shù)館造型融傳統(tǒng)與現(xiàn)代于一身。由“外觀黑白相映”可知下句應(yīng)銜接“②又恰好是水墨與宣紙的顏色”?！阿賰叭粡慕ㄖ⒚嫔侠L就一幅中式畫卷”“③也突顯出江南建筑的特點”這兩句先說“畫卷”又說“江南建筑的特點”，前后銜接恰當(dāng)。故選：B。.【分析】本題考查表達連貫、簡明、得體，能力層級為表達運用E.語言得體就是要根據(jù)語境條件來使用語言，使言語得當(dāng)。語言得體要注意四點：看清對象，見什么人說什么話；適應(yīng)場合，到什么山唱什么歌；區(qū)別語體，寫什么文用什么體；明確目的，有什么事說什么話?！窘獯稹緼.適合。B.“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開?！迸藷崆榈貧g迎來訪的朋友。此處寫灑掃迎新，不合語境。C.三十年來風(fēng)塵仆仆，所成就的功名，輕微如塵土；帶兵沙場南征北戰(zhàn)八千里，看到的只是天上的云和月。不適合激勵詩詞比賽選手。D.是對周瑜的贊賞，不符合要求。故選：Ao.【分析】本題考查語言銜接與表達連貫的能力，做題時，既要“瞻前”，又要“顧后”。大處著眼、小處探究，重在整體把握，然后逐一擊破?！窘獯稹空Z段說明欣賞畫需要一定的距離。閱讀三個待排序的句子，我們發(fā)現(xiàn)②是承接前文的“觀賞距離”，應(yīng)放在第一個。③意味著是對②的進一步說明，①是說明的具體內(nèi)容。所以順序是②③①。故選：C。.【分析】考查正確使用名句，要熟記名句含義，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼.“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，不要說日落之時天色已晚，滿天的紅霞依然很瑰麗。表現(xiàn)老年人奮進不息的精神。正確?！疤依畈谎?，下自成蹊”，桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。表達對老師的贊美。正確?！耙云浠杌瑁谷苏颜选?，自己都沒有搞清楚，卻想去使別人明白。正確?！把灾疅o文，行而不遠”，形容語言沒有記載，就不能流傳很遠。此處指文章沒有獨到的見解，不合語境。故選：D。.【分析】此題考查語言連貫性這個考點，我們要注意句子中代詞、關(guān)聯(lián)詞的連接作用，在內(nèi)容上注意邏輯關(guān)系（時間、空間、事理--轉(zhuǎn)折、遞進、并列、條件、假設(shè)、總分、因果），主語一致與否。【解答】本段文字在談?wù)撍囆g(shù)與時代的關(guān)系。這里先承接一句轉(zhuǎn)折的話，應(yīng)銜接③；然后前面說“火災(zāi)藝術(shù)史之中”，這里強調(diào)另一方面，“也活在社會歷史中”，接②；然后“不是……而是”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)先接①后接④。故選：B。.【分析】解答本題要明確題目要求，然后認真閱讀題干給我們提供的具體語境，明確語境的含義，然后認真分析每個選項，理解每個選項的含義，然后看看哪一個選項更符合語境，最后根據(jù)要求選出選項?！窘獯稹緼.“行百里者半九十”意思是“走一百里路，走了九十里才算是走了一半；比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認真對待”這句話可用來激勵小明；.“千里之行，始于足下”意思是：走一千里路，是從邁第一步開始的；比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的；該句話強調(diào)的是“積累的重要性”.“不積跬步，無以至千里”意思是“不積累每一小步，就不能到達千里”該句話常用來指“做事情要注重積累”和語境不符，不能用來勸小明；“知是行之始，行是知之成”意思是：懂道理，是做事的基礎(chǔ)。做事情、有所行動，是懂道理的表現(xiàn)(結(jié)果)；改句強調(diào)的是“做事情和東得到了的關(guān)系”不能用來勸說小明；故選：A。8.【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力，能力層級為表達應(yīng)用E.本題主要考查語言的得體，解答時主要依據(jù)語言得體的要求分析判斷，語言得體就是根據(jù)語境條件使用語言，主要包括以