2023北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計-【練習(xí)一】

北師三上第一單元《混合運算》練習(xí)一課題練習(xí)一第7課時課型新授課教材分析《練習(xí)一》是位于北師版教材三年級上冊第一單元的第7課時，本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了沒有小括號和含有小括號的兩步四則混合運算后進(jìn)行的一個復(fù)習(xí)課，這節(jié)課主要結(jié)合實際問題引導(dǎo)學(xué)生理解每個綜合算式白色的含義，并掌握混合運算的運算順序，能正確的進(jìn)行計算。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了加、減、乘、除運算的實際含義了，有了加減混合運算解決實際問題的經(jīng)驗，可能會受原有知識的干擾，按從左到右的順序計算，借助圖示使學(xué)生正確理解加減和乘除混合的實際問題的數(shù)量關(guān)系，找到適合自己的解決問題的方法。教學(xué)策略通過運用圖畫策略，幫助學(xué)生理解題目信息，分析數(shù)量關(guān)系。利用已有的知識和生活經(jīng)驗，掌握四則混合運算的數(shù)量關(guān)系。體驗所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級上冊教科書第11-12頁教學(xué)目標(biāo)1、能初步學(xué)會借助直觀圖等方式，分析、表示數(shù)量關(guān)系，會用分步列式或綜合列式解決實際問題。2、能結(jié)合具體情境，選擇合適的數(shù)學(xué)信息，解決相應(yīng)的實際問題，感受解決問題策略的多樣性，提高解決問題的能力。3、能正確掌握“先乘除，后加減”及有小括號的算式的運算順序。教學(xué)重點通過練習(xí)熟練掌握四則混合運算的順序，以及小括號的作用。教學(xué)難點能正確熟練地進(jìn)行混合運算，進(jìn)一步提高學(xué)生的運算能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們好！歡迎來到狀元成才路慕課堂今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第一單元混合運算中的第7課時：練習(xí)一。同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加、減、乘、除混合運算了，今天這節(jié)課我們通過具體的練習(xí)，一起來整理和復(fù)習(xí)有關(guān)混合運算的知識吧，先讓我們來回顧一下所學(xué)內(nèi)容和混合運算的計算方法。二、探究體驗經(jīng)歷過程師:我們先在小熊購物中學(xué)習(xí)了乘加、乘減的混合運算，知道要先算乘法，再算加減。接著在買文具中學(xué)習(xí)了除加、除減的混合運算，知道要先算除法，再算加減。最后我們在過河中學(xué)習(xí)了帶有小括號的兩步混合運算，知道要先算小括號里的，再算小括號外面的。通過這幾節(jié)的學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)出在四則混合運算中：無小括號，先算乘除法，再算加減法，有小括號，先算括號里面的，再算括號外面的。師：這些知識你們都掌握了嗎？讓我們拿出練習(xí)本和筆，翻開書第11頁，一起做一做練習(xí)題把所學(xué)的知識鞏固一下吧。，三、達(dá)標(biāo)檢測1.說一說，算一算。師：請同學(xué)們觀察圖片，思考一下一共需要多少元？生：4個5元的冰激凌一共需要的錢數(shù)是4×5，再加上一杯6元的果汁是一共需要的錢數(shù)，列式為：4×5＋6要先乘后加，結(jié)果是26（元）。答：一共需要26元。師：白兔有12只，灰兔有18只，每行6只，一共能排成幾行？生：一共有12+18只兔子，每行6只，求一共能排成幾行？用除法，要想先算加法，我們要請小括號來幫忙，列式為12+18的和除以6等于5行。答：一共能排5行。師：同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，買5塊橡皮，還剩多少元?生：一共有20元，一塊橡皮3元，5塊橡皮是3x5元，還剩多少元，用減法，列式為：20－3×5要先算出5塊橡皮的錢，也就是先算乘法，再算減法，結(jié)果是5（元）。答：還剩5元。師：1個筆袋比1個文具盒貴多少元？同學(xué)們認(rèn)真看圖，理清思路，再列式計算。生：由圖可以看出，3個文具盒24元，一個文具盒是多少元，列式為24÷3元，1個筆袋10元，比文具盒貴多少元？用減法，列式為：10－24÷3記住要先算除法，再算減法，結(jié)果是2（元），答：1個筆袋比1個文具盒貴2元。師：同學(xué)們不僅觀察的很仔細(xì)，計算也正確，給你們點贊，接著看第2題。2.說一說先算什么，再算什么，并計算。生：49-3×8要先算乘法，再算減法，計算結(jié)果是25。14+6×4要先算乘法，再算加法，計算結(jié)果是38。3×8-16要先算乘法，再算減法，計算結(jié)果是8。（35+28）÷7要先算括號里的加法，再算除法，計算結(jié)果是9。（99-78）÷3要先算括號里的減法，再算除法，計算結(jié)果是7。100-（72+28）要先算括號里的加法，再算減法，計算結(jié)果是0。57-34-14要從左往右依次進(jìn)行計算，計算結(jié)果是9。28+65-85要從左往右依次進(jìn)行計算，計算結(jié)果是8。師：同學(xué)們對四則混合運算的計算順序已經(jīng)掌握很熟練了，真了不起，接著看第3題。3．在右圖中將下面算式的結(jié)果涂成紅色。生：（6+57）÷9=763-27÷3=548×（69-60）=7299-（23+32）=44（100-46）÷6=925+3×4=37師：同學(xué)們我們一起來把右圖涂色吧。7,54,72,44,9,37。從圖中我們可以知道，我們隊贏了4場，平了3場，還知道，贏1場得3分，平1場得1分。星星足球隊一共得了多少分？生：從題中可以知道，贏了4場共得分為4×3，平了3場得分為3分，一共得了多少分？列式為4×3＋3，4×3算出的是取勝場次的得分，3是平局場次的得分，一共得了15（分），還可以這樣列式：3＋4×3，先乘后加，結(jié)果是15分。答：星星足球隊一共得了15分。師：同學(xué)們思路很清晰真棒，接著看第5題。5.觀察圖片可以知道小男孩花了12元買了6瓶飲料。小女孩買了1瓶花了3元。誰買的飲料便宜，每瓶便宜多少元？生：從題中可以知道，小男孩買一瓶飲料需要的錢是12÷6，在實際生活中我們知道單瓶的一般比較貴，算每瓶便宜多少元？列式為：3－12÷6，要先出后減，結(jié)果是1（元），答：小男孩買的飲料便宜，每瓶便宜1元。答：小男孩買的飲料便宜，每瓶便宜1元。我們接著來看第6題。6.黑天鵝有45只。白天鵝比黑天鵝少36只。黑天鵝的只數(shù)是白天鵝的幾倍？師：請同學(xué)們認(rèn)真讀題，找出數(shù)學(xué)信息再列式計算。生：題中給出白天鵝比黑天鵝少36只?？梢运愠霭滋禊Z的只數(shù)是45-36，要算黑天鵝的只數(shù)是白天鵝的幾倍？用除法，列式為：45÷（45－36）要想先算減法記得加上小括號，結(jié)果是5，答：黑天鵝的只數(shù)是白天鵝的5倍。7.動物游樂園。（1）從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？生：小狗打氣球，有3行氣球，每行6個，小狗打破了4個;小猴有16只，小狗有20只，小火車一節(jié)車廂有6個座位；小兔有48只，大船有8個座位，小船比大船少2個座位；師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們一起來看第2問。（2）小狗和小猴一共能坐滿幾節(jié)車廂？生：從圖片中可以知道小狗和小猴一共有20+16只，每節(jié)車廂有6個座位，求可以坐滿幾節(jié)車廂用除法，列式為：（20＋16）÷6＝6（節(jié)），答：小狗和小猴一共能坐滿6節(jié)車廂。（3）結(jié)合情境說說下面算式表示的意思，并算一算。3×6-4表示有3行氣球，每行6個，小狗打破了4個，現(xiàn)在還剩下多少個氣球？計算結(jié)果是14。48÷（8-2）表示有48只小兔，都坐小船，需要幾條小船？，計算結(jié)果是8。8.數(shù)學(xué)游戲游戲規(guī)則：4人一組，每次出4張牌，看誰先湊出24，可以通過加減乘除來計算，誰先算出來，4張牌就歸誰，最后誰手上的牌多，誰就獲勝。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，趕快和你的小伙伴玩起來吧。看看誰能獲勝。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你一定收獲不少，讓我們一起來總結(jié)一下吧。四則混合運算：無小括號，先算_乘除___，再算__加減_____;有小括號，先算__小括號里面的_____，再算_括號外面的____;師：同學(xué)請完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題哦！五、教學(xué)板書練習(xí)一六、教學(xué)反思優(yōu)點：本節(jié)課教學(xué)時主要練習(xí)混合運算，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，計算的正確率較高，另一個重點是，通過觀察情境圖，引導(dǎo)學(xué)生獲得有價值的數(shù)學(xué)信息，并能運用所學(xué)知識解決實際問題，讓學(xué)生從中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，解決問題要去學(xué)生盡量用組綜合算式來解決，特別提示小括號的正確運用，盡量引導(dǎo)學(xué)生自己去思考，讓學(xué)生有機會表達(dá)自己的想法，在交流中提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維的條理性。缺點：學(xué)生在進(jìn)行四則混合運算時，運算順