探索三角形相似的條件第二課時(shí)_第1頁(yè)
探索三角形相似的條件第二課時(shí)_第2頁(yè)
探索三角形相似的條件第二課時(shí)_第3頁(yè)
探索三角形相似的條件第二課時(shí)_第4頁(yè)
探索三角形相似的條件第二課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

探索三角形相似的條件第二課時(shí)第1頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月三角形相似判定方法2.兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。1.相似三角形的定義可以作為三角形相似的一種判定方法。復(fù)習(xí)回顧:第2頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月ABCC'B'A'6cm4cm3cm2cm兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等△A'

B'

C'∽△ABC∠B'

=∠B

探索:如果一個(gè)三角形的兩條邊與另一個(gè)三角形的兩條邊對(duì)應(yīng)成比例,并且?jiàn)A角相等,那么這兩個(gè)三角形相似嗎?

判定定理二:如果一個(gè)三角形的兩條邊與另一個(gè)三角形的兩條邊對(duì)應(yīng)成例,并且?jiàn)A角相等,那么這兩個(gè)三角形相似∠B’=∠B∵△A’B’C’∽△ABC∴改變比值的大小,再試一試.第3頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月

如果△ABC與△A'B'C'兩邊成比例,且其中一邊所對(duì)的角相等,那么這兩個(gè)三角形一定相似嗎?

小明和小穎分別畫(huà)出了如圖3-15所示的三角形.由此你能得到什么結(jié)論?

兩邊成比例,且其中一邊所對(duì)的角相等,那么這兩個(gè)三角形不一定相似第4頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月例2:如圖,D、E分別是△ABC的邊AC、AB上的點(diǎn)。AE=1.5,AC=2,BC=3,且,求DE的長(zhǎng)。AEDCB第5頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月判斷圖中△AEB和△FEC是否相似?

解又∵

==1.5

==1.5

∵∠AEB=∠FEC

△AEB∽△FEC

第6頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如圖,每組中的兩個(gè)三角形是否相似?為什么?隨堂練習(xí)第7頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如圖,A,B兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi),為測(cè)量A,B兩點(diǎn)間的距離,在池塘邊任選一點(diǎn)C,連接AC,BC,并延長(zhǎng)AC到D,使CD=AC,延長(zhǎng)BC到E,使CE=BC,連接DE,如果測(cè)量DE=20m,那么AB=2×20=40m。你知道這是為什么嗎?能力拓展第8頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如圖,D在△

ABC的AB邊上,AD=1,BD=2,AC=

,問(wèn)△

ACD與△

ABC相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.能力拓展第9頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如圖,正方形ABCD中,E為AB中點(diǎn),BF=BC,那么圖中與△ADE相似的三角形有____.能力拓展第10頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如圖,已知BD、CE為ABC的高,試說(shuō)明△

ADE與△

ABC是否相似?能力拓展因?yàn)锽D、CE是ΔABC的高所以∠ADB=∠AEC=90又∠A是公共角所以ΔABD∽ΔACE所以AD/AE=AB/AC所以AD/AB=AE/AC因?yàn)锳D/AB=AE/AC又∠A是公共角所以ΔADE與ΔABC相似第11頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月ABCDEF判定方法三:如果一個(gè)三角形的三條邊與另一個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)三角形相似。幾何語(yǔ)言:∵∴△ABC∽△DEF簡(jiǎn)單敘述:三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。第12頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月例3:如圖3-16,在△ABC和△ADE中,,

∠BAD=20°,求∠CAE的度數(shù).第13頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如圖,每組中的兩個(gè)三角形是否相似?為什么?隨堂練習(xí)第14頁(yè),課件共16頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月

已知△ABC和△A’B’C’,根據(jù)下列條件判斷它們是否相似.(1)∠B=∠B’=75°,∠C=50°,∠A’=55°(2)∠A=45°,AB=12cm,AC=15cm

∠A’=45°,A’B’=16cm,A’C’=20cm(3)AB=12cm,BC=15cm,AC=24cmA’B’=16cm,B’C’=20cm,A’C’=30cm第15頁(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論