小學作文寫人作文指導

小學作文寫人作文指導課件第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

外貌描寫動作描寫語言描寫神態(tài)描寫第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月外貌描寫：要善于細致地精確地描繪人物外貌最富特征的部分，而舍棄與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無關的其它東西。動作描寫：描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。語言描寫：神態(tài)描寫：第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月外貌描寫：要善于細致地精確地描繪人物外貌最富特征的部分，而舍棄與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無關的其它東西。外貌描寫是對人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態(tài)，一會眼珠左轉右轉，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月動作描寫：描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月動作描寫舉例：小女孩兒走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。她掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼的往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動。她搖晃一下小葫蘆，抬起頭來。我們的目光正好相遇。我笑著點點頭。她害羞的一笑，輕輕掠一下額前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月神態(tài)描寫專指對臉部表情的描寫刻畫，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情；她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅；她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋；他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月神態(tài)描寫舉例：她的臉刷地紅了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧的站在那兒。望著她那俊秀的臉頰、專注的神情。她害羞的一笑，輕輕掠一下額前烏黑的短發(fā)。她顯得落落大方，又略帶羞澀。第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月語言描寫舉例：“怎么，沒采到？”我問。“不，可是沒有他們那么多?！彼樇t著說。“那，你采的呢？”我又問。……“就這么一點兒?！闭f著，她抬起頭來。第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月例文欣賞——我的同學沈彤

我們班里有一個同學叫沈彤，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，關心同學……其中有件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了，不知怎么辦才好。就在這時，沈彤蹲下身來，捋（lǖ)起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只手捏著我的腿，另一只手扯下自己的紅領巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，將我的手搭在她肩上，艱難地攙著我向校醫(yī)務室走去?？粗谎镜母t的紅領巾，再看看滿頭大汗的沈彤，我熱淚滿面。

想起沈彤就會有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，善良的她一定會受到更多人的喜愛。第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月寫作導引：（1）：她長的什么樣子？（2）：我為什么要寫她，她有什么優(yōu)點？（3）：她的事情為什么讓我非常難忘？第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

一、開門見山法

《我的好朋友》我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、外貌描寫法

《鄧雪晴》我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、提出問題法

《小能人》小小的年紀，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想了解他嗎？第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

四、言語開頭法

《自信的人》“你做錯了，我的絕對是正確的?！薄安贿^，好像老師也說是選擇答案B??？”“你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選擇A?！迸笥?，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數(shù)學神童黃亮說的。第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月五、懸念設置法《老貓》“魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒發(fā)沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學，人送外號“老貓”。第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

六、引用法

《勤奮的李強》“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

七、追憶法

《我的朋友》冬天的時候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚揚地落下來，那影像美麗極了。每當看到雪花從天而降的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前。第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

八、對照法

《我的朋友》我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應該是我的摯友李雪，她對任何人都是那么熱情與友善。第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

結尾段

一、表達法1、《安小梅》安小梅成績優(yōu)異，樂于助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好學生，家長的好孩子。2、《我的同桌》有這么一個學習好的同桌，真是很幸運的，我應該多多向他學習，向他請教，爭取考出好的成績。第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、首尾呼應法

《開心果》現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是——我的好朋友——李綺君。第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、畫龍點睛法

《王濤》如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

四、問句結尾法

《陶怡瑾》現(xiàn)在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了四年的知音——陶怡瑾，這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？第24頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

五、引用法

《一個細心的人》“差之毫