譯林版英語八年級英語教學(xué)計劃

譯林版英語八年級英語講課計劃譯林版英語八年級英語講課計劃譯林版英語八年級英語講課計劃譯林版英語八年級（下冊）英語講課計劃鄲城縣英才學(xué)校一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為主旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確掌握英語學(xué)科特色，踴躍建議合作研究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生踴躍地感神情度和正確的人生價值觀，提升學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和一生發(fā)展確立基礎(chǔ)。二、教材分析八年級（下冊），全書共有八個單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法構(gòu)造，需要掌握的基本詞匯。本教材各單元話題靈巧，切近生活實(shí)質(zhì)。在本冊書里要學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般未來時、過去進(jìn)行時、此刻達(dá)成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供給了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。三、詳細(xì)目標(biāo)1、要使學(xué)生遇到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技術(shù)以及培育初步援用英語社交的能力；養(yǎng)成優(yōu)秀的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性而且建立學(xué)習(xí)英語的自信心。3、培育初步運(yùn)用英語社交的能力和自學(xué)能力。4、抓基礎(chǔ)教育，培育興趣，調(diào)換學(xué)習(xí)踴躍性，以提升整體成績，減少低分率。四、所教班級學(xué)生基本狀況分析經(jīng)過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，少量學(xué)生已能聽懂相關(guān)熟習(xí)話題的語段和簡潔的故事，能與教師或同學(xué)就熟習(xí)的話題互換信息。但因?yàn)楦鳂右氐挠绊?，學(xué)生發(fā)展錯落不齊。大部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很費(fèi)勁而自輕自賤。其他，所教班的學(xué)生在感神情度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。比方：好多學(xué)生不可以明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真實(shí)認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺少小組合作意識；不可以做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的堅固和累積。五、詳細(xì)舉措：1、仔細(xì)研究教材和課標(biāo)，精心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確立每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，知足不一樣樣層次學(xué)生的不一樣樣需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化講課設(shè)施，增強(qiáng)直觀講課，提升講堂效率。3、在講課中依據(jù)目標(biāo)并聯(lián)合講課內(nèi)容，創(chuàng)辦性地設(shè)計切近學(xué)生實(shí)質(zhì)的講課活動，吸引和組織他們踴躍參加。學(xué)生經(jīng)過思慮、檢查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、關(guān)注學(xué)生的感情，創(chuàng)辦寬松、民主、友好的講課氣氛。多與學(xué)生交流，認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，實(shí)時改良講課中存在的問題和不足。5、增強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們一生學(xué)習(xí)確立基礎(chǔ)。6、踴躍張開豐富多彩的英語活動，提升學(xué)生興趣。如英語單詞聽寫競賽、朗誦競賽、英語手抄報競賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。7、依據(jù)講課內(nèi)容不一樣樣對不一樣樣層次的學(xué)生進(jìn)行分層講課。重視個別指導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。8、每天背誦課文中的對話，每天記當(dāng)天學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每天進(jìn)行檢查。9、每天進(jìn)行聽寫，每個月進(jìn)行階段性檢測而且進(jìn)行檢測分析。10、針對學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語短文，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘手本，按期檢查。11、提升家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不可以限制在抄錄單詞短語課文等項(xiàng)目，要部署有針對性和適用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，必定要提升家庭作業(yè)的質(zhì)量。12、不休學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提升。六、本學(xué)期的教研課題：初中英語書面表達(dá)能力的培育和提升詳細(xì)實(shí)行方法：從簡單的造句開始，增強(qiáng)在每個單元里出現(xiàn)的寫作練習(xí)以及考試一試題中的作文。七、講課進(jìn)度安排2月份Unit16課時Unit26課