學校戰(zhàn)略管理與教師專業(yè)成長

學校戰(zhàn)略管理與教師

專業(yè)成長

-----參與、互動、多步式SIDR模式解析

教育部小學校長培訓中心教育部華北教育管理干部培訓中心

北京師范大學教育管理學院北京師范大學校長培訓學院

楚江亭教授

遭遇:規(guī)劃管理著名文學評論家李書磊如是說；大連市某小學校長的困惑；美國明尼蘇打州圣保羅中學的成功經驗。

對全國1600多名校長的調研

呈現的狀態(tài)

忙

茫盲導致的后果

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